L’exploitation de l’image

comme support didactique

Réalisé par : Abdessamad Babali
Encadré par : Monsieur Laouij Mohamed
Plan :

 Introduction
 La définition de l’image
 Les types de l’image
 Le rôle de l’image
 Conclusion
Introduction :

 L’image est parmi les supports didactiques que

l’enseignant peut utiliser afin d’assurer le bon
fonctionnement du processus d’enseignement
apprentissage, et de différencier les outils didactiques
exploités.
Définition de l’image :

 Reproduction visuelle d’un objet ou d’une réalité à travers

un système optique comme la caméra par exemple.
Les types de l’image :

 L’image narrative
 L’image descriptive
 L’image explicative
L’image narrative :

 Une image peut amener le lecteur à imaginer une histoire.

Puisqu’elle montre un instant précis d’un déroulement, il y
a une scène qui apparait comme un arrêt sur l’image. Cette
scène représente certains détails qui renvoient à ce qui
s’est passé et à ce qui va se produire. Le lecteur lit ce que
donne l’image et, aussi, il imagine la partie absente.
L’image explicative :

 Pour expliquer le fonctionnement de tel ou tel objet

(appareil, machine…), on montre les différentes étapes
d’un processus, l’image peut être le meilleur outil pour ce
faire.
L’image descriptive:

 Ce type d’image présente un ensemble architecturel et

permet d’identifier les principaux détails et les différentes
fonctions du lieu. Les images descriptives permettent de
situer les personnes dans un lieu et à un moment
particulier.
Le rôle de l’image :

 La pédagogie par l’image permet le développement des

compétences dans le domaine de la langue orale et écrite
chez l’apprenant. Elle peut susciter des échanges verbaux,
de transmission de savoirs, d’interactions différentes.
C’est un élément déclencheur d’interaction et de
motivation.
Conclusion :

 l’image était toujours l’objet d’étude de plusieurs

pédagogues et didacticiens qui la considèrent comme
l’élément le plus particulier des différents paratextes. Par
son aspect ludique, l’image peut être un moyen pour
motiver et inciter l’apprenant à s’exprimer.
Merci pour votre attention