Le scénario

pédagogique

KHALID BAHJAOUI
Projet numérique pour le renforcement des apprentissages des matières scientifiques CFRN Rabat le : 15/09/2022
 Introduction
Les approches pédagogiques innovantes guident non seulement l’identification du contenu
visé, mais également la conception du scénario pédagogique, incluant les environnements
d’apprentissage informatisés développés pour la formation à distance/hybride.
Tout enseignant baignant dans un contexte scolaire risque de savoir ce qu’est un scénario
pédagogique et surtout d’avoir une idée de la structure d’un tel outil de planification.
Il est évident que la venue des nouvelles technologies et leur intégration à la pédagogie
n’entraîne pas un bouleversement total de nos actions en termes de planification des
apprentissages.
Cependant, certaines orientations sont souhaitables afin de créer des scénarios
pédagogiques exhaustifs et significatifs..
 Plan
• Introduction
• Qu’est-ce qu’un scénario pédagogique ?
• Pourquoi écrire un scénario pédagogique ?
• Comment écrire un scénario pédagogique ?
• Recommandations
• Conclusion
 Historique
Le concept originel de scénarisation pédagogique est
emprunté au domaine audiovisuel. Son introduction
progressive dans le milieu pédagogique remonte aux
années 1960, avec l'arrivée de l'audiovisuel en classe.
La scénarisation pédagogique en tant que telle arrive dans les années 1980,
grâce à une convergence avec la recherche et les principes de la psychologie.
La scénarisation pédagogique apparait dès lors comme une approche
complémentaire de l'enseignement traditionnel. Elle vise à répondre à la
problématique de la motivation de l'apprenant, et à celle de la facilitation de
l'apprentissage..
Qu’est-ce qu’un scénario pédagogique ?

Qu’est-ce qu’un scénario

pédagogique ?
Qu’est-ce qu’un scénario pédagogique ?
Un scénario pédagogique décrit une séquence
d’apprentissage, des objectifs pédagogiques et des moyens à
mettre en œuvre pour atteindre les objectifs définis.
Généralement, le scénario pédagogique donne lieu à un
projet, une activité particulière d'apprentissage, dont la
réalisation permettra à l’enseignant de vérifier l’acquisition
des connaissances et/ou compétences recherchées chez
l’élève.
C’est formaliser par écrit le déroulement d’une intervention..
Qu’est-ce qu’un scénario pédagogique ?
Il définit précisément l'activité proposée aux apprenants sur l’objet
pédagogique interactif ;

Il spécifie également le contrôle qui sera fait de la progression de

l'apprenant durant cette activité ;

Il détermine enfin l'assistance pédagogique qui lui sera fournie

automatiquement en fonction de sa progression.
Pourquoi écrire un scénario pédagogique ?

Pourquoi écrire un scénario

pédagogique ?
 Pourquoi écrire un scénario pédagogique ?
Le scénario pédagogique correspond au
déroulement détaillé de chacune des
séquences du cours et constitue un guide
pour l’enseignant.
Sa bonne construction est l’assurance d’un
cours de qualité..
 Pourquoi écrire un scénario pédagogique ?
Garantir la qualité du cours

Contractualiser sur un contenu

pédagogique
Un scénario

Garantir l'atteinte des objectifs

Se mettre en sécurité lors de sa présentation

Organiser la formation sur le plan matériel

Capitaliser
Comment écrire un scénario pédagogique ?

Comment écrire un scénario

pédagogique ?
 Comment écrire un scénario pédagogique ?

Le scénario pédagogique se présente en deux sections :

1. la section Identification.
2. La section Présentation
Comment écrire un scénario pédagogique ?

1. la section Identification
rassemble les éléments d'information
qui permettront de le classer et de le
retrouver dans une base de données
sur Internet..
Comment écrire un scénario pédagogique ?
2. La section Présentation de l'activité permet
de consigner les ressources qui serviront à
réaliser le scénario et l'activité ou le projet
d'apprentissage, la description du
déroulement de l'activité et les remarques ou
conseils que l'auteur aura voulu proposer aux
éducateurs et aux utilisateurs du scénario
pédagogique..
 Comment écrire un scénario pédagogique ?
Titre

Identification

Objectifs
Section identification
Compétences et
Ressources objectifs

un scénario
pédagogique Description Ressources numériques

Prérequis
Section présentation
Mise en situation Préparation technique

Préparation pédagogique
Déroulement de l’activité
Comment écrire un scénario pédagogique ?

Identification :
Titre : Etablissement :
Durée : Niveau :
Matière : Professeur :
Date :
Sommaire :
Comment écrire un scénario pédagogique ?
Compétences et objectifs visés :
Compétences visées : • 1
• 2
Objectifs éducatifs : • 1
• 2

Ressources numériques :
Type : Image ; vidéo ; exercice interactif ; site internet …
Titre :
Outils : Durée d’exploitation :
Séquençage Durée de chaque activité à effectuer avec la
temporelle : ressource
Comment écrire un scénario pédagogique ?
Prérequis : Outils, compétences et connaissances
Prérequis : Professeur Apprenants
Outils logistiques :
Habilités techniques nécessaires :
Concepts et définitions :

Phase de préparation :
Préparation Choix des ressources. Séquençage temporelle des ressources.
technique : Préparation logistique de la salle Etc. …
Préparation Type de présentation : activités constructives ; activités évaluatives ;
pédagogique : activités de consolidations. Le temps de présentation : début
d’activités ; au milieu ou fin d’activités.
Comment écrire un scénario pédagogique ?
Déroulement de la séance :
Etapes Durée Ressources Techniques Activités Remarques
numériques d’animations Enseignant Apprenant
 Recommandations
Transdisciplinarité :
Cette interdisciplinarité est atteinte spontanément sans
qu’on l’ait envisagée explicitement.
C’est par exemple le cas d’un projet où les élèves
traitent et s’approprient un site d’informations sur
Internet abordant le thème des papillons (objectif de
français lecture et de sciences naturelles) dans le but
de créer un documentaire (objectifs de français
écriture)..
Recommandations

Pédagogie active
Les méthodes d’apprentissage actives ont
en commun de placer les apprenants au
centre du processus d’apprentissage.
Leurs enseignants peuvent alors aussi
songer à leur octroyer un rôle dans la
planification de l’évaluation..
 Recommandations
Quelques exemples de stratégies d’enseignement qui placent
l’apprenant dans un rôle d’apprenant actif :
Résolution de problèmes dans toutes les disciplines

Enseignement par projet et études de cas

Coopération et collaboration synchrones

Discussions et débats

Jeux de rôles et de simulation

 Recommandations
Quelques exemples de stratégies d’enseignement qui placent
l’apprenant dans un rôle d’apprenant actif :
Ludification

Carte conceptuelle

Enseignement entre pairs

Classe inversée

Techniques de créativité (ou techniques de génération d’idées, remue-méninges)

Portfolios, blogues et baladodiffusions

 Recommandations
Intégrer les fonctions des TICE
Touchées souvent implicitement dans le cadre de scénarios pédagogiques, les fonctions des
TICE sont au nombre de cinq soit :

les fonctions des TICE

2. la 3. la 4. la
1. l’information 5. la publication
communication collaboration production
 Recommandations

Les indices de temps

Un scénario pédagogique étant en fait la présentation de ce que
l'on appelait jadis une préparation de classe, comprenant une
séquence d'apprentissage avec mise en contexte, déroulement et
objectivation, il est très utile de fournir des indications sur le
temps approximatif requis pour chacune des étapes de l'activité
ou du projet..
 Recommandations
•Rôle de l’enseignant
•Déclencheur
•Motivateur
•Facilitateur
•Organisateur
•Entraîneur
•Consultant
•Gestionnaire
•Évaluateur
 Recommandations
Rôle de l’apprenant
L’apprenant n’est plus considéré comme le réceptacle
d’un savoir transmis.
Mais comme un partenaire actif dans l’élaboration du
savoir. Le voici propulsé au rang de protagoniste de son
apprentissage. On attend de lui qu’il développe de
nouvelles compétences et que, de simple auditeur
récepteur, il devienne gestionnaire de projet, discutant
lors d’un débat, chercheur d’informations, présentateur
d’une étude de cas, enquêteur sur le terrain.
 Conclusion
En conclusion pour réussir son scénario pédagogique il est préférable de se focaliser sur:
1 - Des objectifs bien définis, réalistes et réalisables
2 - Des séquences courtes
3 - Des méthodes pédagogiques actives et variées
4 - Une ouverture de formation prenant en compte les attentes et les pratiques des apprenants
5 - Un temps pour les évaluations : entre les séquences et en fin de formation
Sans oublier qu’Un scénario pédagogique est vivant ! Il n’est pas gravé dans le marbre !
Il peut connaître différentes phases de réajustements.
 Webographie :
http://eductice.ens-lyon.fr/EducTice/recherche/scenario/ScenaTice/pedagogies-actives/les-pedagogies-actives
https://didac-ressources.eu/wp-content/uploads/2017/09/DI_Guide_Pratique_scenario_pedagogique.pdf
https://sup-ubs.fr/documentation/quest-ce-quun-scenario-pedagogique/
https://sites.google.com/site/stiprojetvae/situation-probleme/pedagogie-du-projet/marcel-lebrun
https://blog.ganapati.fr/pourquoi-et-comment-construire-le-sc%C3%A9nario-p%C3%A9dagogique-de-sa-formation
http://usagedestice.weebly.com/deacutefinition-du-sceacutenario-peacutedagogique.html
https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/pedagogie/tutac/tutac-s3-07-ref.pdf
https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Sc%C3%A9narisation_p%C3%A9dagogique
MERCI