Jean Piaget- nee en 9 aout 1898 est

un biologiste, psychologue, logicien et épistémologue

Les idées de Jean Piaget sur l'impact de l'apprentissage

par découverte et exploration sur le développement des jeunes
enfants, constitue la base de l'éducation de la petite enfance. 
Selon la théorie de Piaget, l'environnement joue un rôle
important dans accumulation de connaissances, c'est pourquoi
les enfants ont besoin d'interaction avec l'environnement pour
acquérir des compétences intellectuelles.
 

Jean Piaget , fidèle adepte du constructivisme, s'est imposé par La "théorie de stade du développement
cognitif" de l'enfant, selon laquelle:
• Le développement intellectuel de l’enfant passe par plusieurs étapes successives ou étapes.
• Leur succession est universelle, générale et encore le degré de développement de l'enfant peut varier
d'un domaine à un autre
• Les enfants passent par les mêmes étapes de leur développement
• Les étapes sont des étapes vers de plus en plus de façons de penser sophistiqué. À chaque étape,
l'enfant apprend certaines opérations telles que structures mentales organisées. 
Étapes importantes du processus d’apprentissage et de
formation La personnalité de l'enfant sont:
- le stade de l'intelligence sensomotrice, entre 0 et 2 ans;
- le stade de la pensée préopératoire, entre 2 et 6/7 ans;
- le stade des opérations concrètes, entre 6/7 et 10/11 ans;

    En acquérant ces opérations par étapes, l'enfant estcapable de

les appliquer à une plus grande variété de phénomènes,
d'objets, contextes, avec la mention qu'ils ne peuvent être
conquis que par une activité interne