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Thme - Quels liens sociaux dans les socits o s'affirme le primat de lindividu ?
Le programme officiel
INDICATIONS COMPLMENTAIRES : Aprs avoir prsent l'volution des formes de solidarit selon Durkheim, on montrera que les liens nouveaux lis la complmentarit des fonctions sociales n'ont pas fait pour autant disparatre ceux qui reposent sur le partage de croyances et de valeurs communes. On traitera plus particulirement de l'volution du rle des instances d'intgration (famille, cole, travail, tat) dans les socits contemporaines et on se demandera si cette volution ne remet pas en cause l'intgration sociale. Acquis de premire : Socialisation, capital social, sociabilit, anomie, dsaffiliation, disqualification, rseaux sociaux NOTIONS : Solidarit mcanique /organique, cohsion sociale
Le lien social (ou cohsion sociale) se dfinit comme lensemble des processus et des mcanismes qui permet de faire en sorte que la socit tienne ( faire socit ). Il correspond, pour une socit donne, la nature et lintensit des relations sociales qui existent entre ses membres.
Source :C. Rodrigues / IUFM Aix-Marseille / PCL1
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C Le dveloppement de lindividualisme
A: 1 p 247 B : Avec le XVIIIe sicle saffirme un individualisme dabord abstrait qui va progressivement se concrtiser dans la figure de lindividu en socit. Lindividu se libre de la tutelle des communauts dappartenance au profit dune grande communaut nationale, o dominent sous forme contractuelle le lien symbolique du politique et le lien civil de lconomique. A lentire dtermination de lindividu surveill de prs par les pouvoirs et les rgles et soumis leur coercition directe succde un individu gouvern distance par les institutions dont il intriorise les normes et les valeurs. A peine sorti de la communaut, lindividu est envahi par la socit qui en modle ltre et la conscience. [...] Avec les annes 1960 et la monte dune gnration plus libertaire, le conflit intrieur et identitaire de lindividu sexprime sur la place publique et culmine dans le monde en 1968 dont on dira, juste titre, que sy manifeste dabord une rvolution dans les murs, en loccurrence un renversement des rapports entre lindividu et la socit, entre thique individuelle et morale sociale. Cest moins lindividu qui triomphe que la socit qui se dfait. Souvre alors un nouvel ge de lindividu qui est donc moins celui de lindividu autonome construisant un nouveau lien social que celui dun individu un peu plus isol et atomis. Le recul de ce qui "faisait socit" aprs leffacement des liens communautaires laisse la place un nouvel ge de lindividu, celui de lindividu solitaire. Source : R.Sue, "Renouer le lien social", Edition Odile Jacob, 2001 Questions 1. Mettez en vidence les caractristiques de lindividualisme dans les deux priodes 2. Quels sont les avantages et les inconvnients du dveloppement de lindividualisme ?
C Le dveloppement de lindividualisme Dun ct, un individualisme qui considre chez tous les tres humains ce qui les runit, ce qui leur est commun, savoir la raison et la commune humanit. Cest pourquoi je nomme cet individualisme abstrait . Il est universel. De lautre ct, un individualisme qui recherche ce qui diffrencie chacun, son originalit, son caractre unique qui demande un traitement diffrenci. On le nommera individualisme concret . Source : Franois De Singly, Lindividualisme est un humanisme, Edition de LAube, 2005)
II- Lvolution du rle des instances dintgration dans les socits modernes
La famille transmet l'enfant, ds son plus jeune ge, le langage et les codes sociaux les plus lmentaires (apprendre manger correctement par exemple), mais aussi les valeurs et les normes qui l'aideront ensuite dvelopper des relations sociales. Elle joue donc un rle important dans la socialisation. Mais elle transmet aussi bien d'autres choses : du patrimoine conomique, culturel, et des liens affectifs qui, en retour, participent aussi de la socialisation des individus...
Source: Famille et socialisation , Sciences humaines Questions: 1. Rappelez la dfinition de la socialisation 2. En quoi la famille est-elle un agent essentiel de socialisation?
1. Donnez les caractristiques du modle familial du dbut des annes 60 2. Pourquoi peut-on dire quil est en crise?
Questions: 1. Priodisez lvolution du nombre de mariages et du nombre de PACS, 2. Pourquoi peut-on dire que lobjectif du PACS na pas t atteint?
S'il y a un dsir de mariage, c'est parce qu'il apporte quelque chose de plus. Le sens premier de cette journe nulle autre pareille permet la plupart des couples de sceller leur engagement et de le marquer symboliquement. () Le mariage s'inscrit dans une tradition o l'union a toujours t envisage entre un homme et une femme, si bien qu'on peut tre surpris que les homosexuels rclament de pouvoir se marier. Mais leur demande confirme mon sens la force symbolique du mariage et dmontre qu'il reste attractif. Si le projet de loi du mariage pour tous est vot, ce sera une rupture. Mais je suis certain que l'institution du mariage tiendra bon. On constate que l'instauration du Pacs, il y a dix ans, n'a pas amoindri sa cote. Pas plus que les divorces n'ont altr son image. Il s'agit d'un engagement marqu par un moment exceptionnel : c'est un signe d'une force incomparable. Source: Jean-Claude Kaufmann, : "Le mariage religieux donne du sens la dmarche du couple , Le Plerin, 23/12/2012 Questions: 1. Quels sont les apports pratiques et symboliques du mariage ? 2. Expliquez la phrase souligne
La crise de la famille est un autre facteur voqu pour soutenir la thse de la crise du lien social. Depuis trente ans, la monte des divorces, des unions libres, des familles monoparentales et du nombre de personnes vivant seules indique indiscutablement une fragilisation des liens (9). Faut-il en dduire un dclin gnral des liens familiaux ? Rien n'est moins sr. Deux processus contradictoires se dveloppent paralllement. Si les liens institutionnels ont tendance se dissoudre, l'entraide et la solidarit se portent bien (10). S'il y a bien affaiblissement du cadre institutionnel du mariage (les mariages et unions sont plus instables), on assiste paralllement un resserrement de certains liens. Ainsi, si le nombre des familles monoparentales a fortement augment, 80 % des enfants concerns vivent alternativement avec les deux parents. Les enfants de divorcs cohabitent moins avec leurs parents, mais communiquent beaucoup plus avec eux. Dans les couples aussi, on se voit moins, mais on se parle plus. Les sociologues de la famille soulignent tous le mme phnomne : la vie en commun est partage entre le souci de prserver un temps et un espace soi, et en mme temps, de partager des moments forts de vie en commun. Comme ces couples qui quittent la maison et vont au restaurant pour tre ensemble pendant un moment privilgi. Source: Lien social. Crise et recomposition Questions: 1. Peut-on parler de crise de de la famille ? 2. Quelles sont les caractristiques des nouvelles formes familiales?
9 p 243 : Questions: 1. Quelle est la culture ( valeurs, normes, rites) dveloppes par lcole? 2. En quoi lcole rpublicaine imite-t-elle le modle scolaire catholique?
3 A relativiser
Surtout en temps de rcession, le diplme reste un atout efficace pour trouver un emploi. Le taux de chmage en 2011 des 15-29 ans diplms du suprieur est de 9%, de 22% pour les bacheliers, contre 46% chez les non-diplms, selon les chiffres avancs dans le dernier rapport de lInjep, publi dans Le Monde dat du 4 dcembre .LInstitut national de la jeunesse et de lducation populaire (Injep) dresse tous les deux ans un tat des lieux de la jeunesse franaise. Dans linsertion professionnelle, le diplme est devenu un avantage relatif plus important quil ne ltait il y a vingt ou trente ans, explique Olivier Galland, sociologue, prsident du conseil scientifique de lInjep, au Monde .Il reste une protection extraordinaire contre le chmage. Les diplms continuent, mme si cest plus tardivement, dcrocher le Graal, le CDI. Chaque anne, ce sont 140.000 jeunes qui sortent sans diplme ni qualification du systme scolaire. Pour ces jeunes, dcrocher un emploi et sortir de la prcarit est de plus en plus difficile. Le taux de pauvret des 18-24 ans est de 22,5% en 2010, contre 17% en 2004, indique le chercheur au Monde. Le taux de pauvret (qui correspond un revenu infrieur 964 euros par mois) est de 30% chez les non diplms contre 10% pour les diplms. Pire encore, le taux dextrme pauvret (avec des revenus infrieurs 576 euros environ) sest accru de 38% entre 2007 et 2009, selon les chiffres avancs par lInjep. Contrairement il y a 20 ans, on ne peut plus sen sortir sans diplme parce que la structure des emplois se dforme vers le haut. Il y a de plus en plus demplois de cadres et profession intermdiaires, de moins en moins demplois ouvriers, explicite Olivier Galland. lautomne 2005, des meutes Source: Le foss se creuse entre diplms et non-diplms, Le figaro, 03/12/2012 Questions: 1. Pourquoi influence du diplme est-elle plus forte aujourdhui quil ya
3 A relativiser
Pour Vincent Peillon, il sagit de la "premire rentre du changement". () Il souhaite instituer des cours de "morale laque" ds la rentre 2013. Explications. Quentendez-vous par "morale laque"? La morale laque cest comprendre ce qui est juste, distinguer le bien du mal, cest aussi des devoirs autant que des droits, des vertus, et surtout des valeurs. Je souhaite pour lcole franaise un enseignement qui inculquerait aux lves des notions de morale universelle, fonde sur les ides dhumanit et de raison. La rpublique porte une exigence de raison et de justice. La capacit de raisonner, de critiquer, de douter, tout cela doit sapprendre lcole. Le redressement de la France doit tre un redressement matriel mais aussi intellectuel et moral. Quelles sont ces valeurs communes? Lorsque le prsident de la Rpublique dit devant le monument de Jules Ferry faire de lcole la priorit, il dit la socit quun certain nombre de valeurs sont plus importantes que dautres : la connaissance, le dvouement, la solidarit, plutt que les valeurs de largent, de la concurrence, de lgosme Nous devons galement porter et dfendre lgalit des garons et des filles. Une socit et une cole qui nenseignent pas ces valeurs seffondrent. Il faut assumer que lcole exerce un pouvoir spirituel dans la socit. Source: Interview de V.Peillon, le JDD,01/09/2012 Questions: 1. Quel doit tre le rle de lcole aujourdhui? 2. Quelles sont les valeurs vhicules?
Conclusion
On pourrait multiplier les exemples qui attestent d'un maintien ou parfois d'un renouveau des liens sociaux. C'est ainsi le cas des frquences des contacts sociaux et des relations interpersonnelles qui, contrairement une ide reue, ne dclinent pas (11). Inversement, il n'est pas question de nier l'vidence des phnomnes de dsinstitutionnalisation qui affectent le travail ou la famille. Mais, comme le souligne Henri Mendras, la notion de lien social est trs ambigu et vague (12). L'expression agrge des ralits trs diffrentes : les types de solidarit, la sociabilit, les formes de contrat (contrat de travail, de mariage), la participation la vie collective. Il n'est pas assur que tout converge vers une direction unique. Les liens sociaux connaissent paralllement des processus de dcomposition et de recomposition, de fragilisation et de renouveau, de dlitement et de rgnrescence. Et le thme lancinant de la crise ne rend pas compte de cette dynamique incessante de destruction cratrice. Source: Lien social. Crise et recomposition Questions: 1. Expliquez la phrase souligne