COLLECTION M.

BOMPARD

CALCUL
Par Marcel BOMPARD Professeur l'cole Normale d'Instituteurs de Paris. Fernand AMIOT Instituteur. Illustrations de Poljan Cours lmentaire 1re et 2e annes. 192 pages Cours moyen 1re et 2e annes. 256 pages Cours moyen 1re et 2e annes. Livre du Matre et Conseils pdagogiques. Cours moyen 1re anne. 192 pages Jeux et travaux de Calcul : cahier n I. par E. BARBE, Inspecteur d'Acadmie. En prparation : Cours lmentaire 1re anne. Cours prparatoire. Jeux et travaux de Calcul : cahier n 2, par E. BARBE, Inspecteur d'Acadmie. Tous ces ouvrages sont diffuss par S. il. D. E. L., 5, rue Palatine, PARIS Tous les prix sont exprims en nouveaux francs NF Bordas 1961, tous droits rservs. NO d'diteur 654615004. Gilbert BLINEAU Instituteur.

PRFACE
Cet ouvrage est le premier d'une srie complte qui prsente le Calcul l'cole primaire suivant une conception traditionnelle fortement imprgne des ides modernes. Nous avons voulu rendre au Calcul sa vritable physionomie : passage intuitif et progressif du concret l'abstrait. Les nombres et les oprations sur ces nombres n'tant que des reprsentations symboliques de grandeurs et d'oprations sur ces grandeurs, il est ncessaire de partir des ralits concrtes que notre symbolisme a la lgitime prtention de reprsenter. * ** Ainsi compris, le Calcul est simple. Si trop d'enfants le trouvent difficile, c'est qu'on les met trop tt en prsence de rgles abstraites, de procds conventionnels, de raccourcis pour adultes. C'est pour ragir contre cette erreur psychologique et pdagogique que nous avons introduit les deux personnages Simplet et Fut. Simplet prsente pour chaque question la solution simple, quelquefois longue, nave ou purile, celle qui se prsente naturellement l'esprit. Elle est toujours trs proche de la ralit ; ne l'ignorons pas : elle est un excellent point de dpart. Fut, plus astucieux, prsente la solution rapide, solution d'adulte qui apparatrait souvent artificielle si elle n'tait prcde de la solution donne par Simplet. Le plus souvent, Simplet manipule, Fut calcule. Le passage de la solution Simplet la solution Fut est l'essence mme de la pense mathmatique. * ** Nous avons donn une large place aux manipulations et l'observation de dessins. Dans la leon et dans les exercices oraux, de nombreuses questions obligent l'enfant observer, rflchir et comprendre. De bonne heure, le sens des oprations est acquis par intuition. Nous justifions par des manipulations toutes les rgles de calcul. Les Matres pourront reporter au Cours Moyen les justifications qui paratraient prmatures dans leur classe. Les plus simples seront donnes pour montrer l'enfant que le calcul n'est pas un acte de foi impos d'autorit. Chaque leon est prpare, le plus souvent en classe, par une manipulation, une observation de dessins, un calcul simple, une rvision ou une question d'intelligence.

Mais cette proccupation constante de prsenter un enseignement intelligent du calcul ne nous a pas fait perdre de vue le mcanisme indispensable. Les tables de multiplication et les rgles pratiques des oprations sont prsentes avec une insistance et un soin particuliers, par une gradation continue des difficults et, malgr les apparences, notre ouvrage comporte autant de problmes crits que les autres ouvrages. * ** L'illustration, due au talent de Poljan, plaira. Tous les dessins sont d'un intrt arithmtique indiscutable.

UTILISATION DE L'OUVRAGE La structure de l'ouvrage permet une adaptation trs souple toutes les classes de Cours lmentaire. Dans la table des matires (p. 192) nous avons crit en maigre les titres des leons rserves aux lves de C. E. 1re anne. Ces leons forment un ensemble homogne progression lente. En 2e anne, aprs avoir revu plus rapidement ces leons, Matres et Matresses pourront tudier les autres leons dont le titre en caractres gras indique qu'elles conviennent plus spcialement aux lves de cette division. Dans les leons communes, les premiers exercices crits s'adressent aux lves de 1re anne, les derniers sont destins aux lves de 2e anne.

LES AUTEURS.