Morphosyntaxe du franais contemporain

Le groupe verbal

Bibliographie
AGRIGOROAIEI, Valentina (1994) Elments pour une morphosyntaxe du verbe
franais, Iasi, Editura Axis.

DUBOIS, Jean, JOUANNON, G., LAGANE, R. (1961) Grammaire franaise,

Paris, Larousse. GREVISSE, Maurice (1993) Le Bon Usage. Grammaire franaise, Louvain-LaNeuve, Duculot, 12me d refondue par Andr Goosse. GHERASIM, Paula (1997) Grammaire conceptuelle du franais. Les catgories grammaticales, Iasi, Casa editoriala Demiurg . GHERASIM, Paula (1998) Grammaire conceptuelle du franais. Morphosyntaxe. Syntaxe, Iasi, Casa editoriala Demiurg . JEANRENAUD, Alfred (1996) Langue franaise contemporaine. Morphologie et syntaxe, Polirom, Iasi. RIEGEL, M., PELLAT, J.-L., & RIOUL, R. (1996) Grammaire mthodique du franais, Paris, PUF, 2me d. corrige, 1re d. 1994, coll. Linguistique nouvelle . SARAS, Marcel, STEFANESCU, Mihai (2003) - Gramatica practica a limbii franceze, Meteor Press.
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Plan du cours
I. Le verbe. Gnralits

I.1. Dfinition(s) ; critres morphologique, smantique,

syntaxique-fonctionnel I.2. Conjugaison. Difficults de conjugaison : verbes irrguliers et dfectifs I.3. Espces de verbes (classification) I.4. Prsentation gnrale des catgories grammaticales : mode, temps, aspect, voix, personne, nombre

II. Les modes personnels

II.1. Lindicatif II.1.1. Valeurs temporelles et modales II.1.2. Concordance des temps lindicatif
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Plan du cours

II.2. Le subjonctif II.2.1. Gnralits. Temps. Emploi(s) II.2.2. Les temps du subjonctif II.2.3. Concordance des temps au subjonctif II.2.4. Indicatif vs. subjonctif II.3. Le conditionnel II.3.1. Valeurs temporelles et modales II.3.2. Le si conditionnel II.4. Limpratif II.4.1. Valeurs temporelles et modales II.4.2. Place des pronoms complments dans la phrase imprative

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Plan du cours
III. Les modes impersonnels

III.1. Linfinitif III.2. Le participe III.2.1. Le participe prsent III.2.2. Le participe pass III.2.2.1. Accord du participe pass III.3. Le grondif

IV. Les locutions verbales V. Ladverbe

V.1. Formation V.2. Taxinomie selon le critre smantique (adv. de lieu, de temps, de manire, de
quantit, daffirmation, de ngation, dinterrogation, de doute etc.) ou syntaxique V.3. Degrs de signification (comparaison / intensit) V.4. Adverbe vs. adjectif V.5. Place des adverbes
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Cours n 1

Gnralits. La conjugaison
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I. Le verbe. Gnralits
I.1. Dfinition(s) ; critres morphologique,
smantique, syntaxique-fonctionnel Dfinition gnrale et courante : le verbe est une partie du discours variable (formellement) qui dsigne un procs (jaunir), des actions (dtruire, btir), lexistence tout simplement (tre) ou des tats (devenir). Certains grammairiens privilgient le critre morphologique. Grevisse (1993 :1159): Le verbe est un mot qui se conjugue, cest--dire qui varie en mode, en temps, en voix, en personne et en nombre. (Au participe, il varie parfois en genre) . Pourtant, cf. Touratier (1996 :5-6), la conjugaison nest pas une condition ncessaire et suffisante pour isoler le verbe des autres parties du discours (dans toutes les langues du monde), car:
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I.1. Dfinition(s) ; le critre morphologique

- premirement, il existe des langues o le verbe ne varie

pas dpdv formel (certaines lg. asiatiques: chinois, indonsien, cf. Touratier, 1996 :5) ; - deuximement, en franais (ainsi que dans dautres langues romanes), il existe des formes verbales (des modes) qui ne se conjuguent pas (par ex., linfinitif, le participe). - troisimement, il y a des verbes dits dfectifs: tous les verbes ne se conjuguent pas tous les modes et tous les temps et la distribution des personnes et du nombre est loin dtre complte (clore sortir de luf , souvrir propos dune fleur, dun bouton), choir, chaloir, bruire faire un bruit lger , patre, traire, etc.).
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I.1. Dfinition(s) ; le critre smantique

Touratier (1996 :7) reprend largumentation de Martinet pour dmontrer linsuffisance du seul critre smantique dans la dfinition du verbe. Lide de temps nest pas lapanage des verbes, car il existe dautres parties du discours qui ont un smantisme temporel :

- des adjectifs (feu la reine / la feue reine, poque

rvolue),

- des adverbes (Ballade des dames du temps jadis de

Villon), - des lments comme ex- (lex-ministre de la justice ; en emploi substantiv : Elle est sortie avec son ex.).
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I.1. Dfinition(s) ; le critre smantique

Goosse (in Grevisse, 1993 : 1159) fournit un autre argument contre linsuffisance du critre smantique, en donnant des exemples de noms qui expriment des actions (appel), des tats (souffrance, vieillesse). Certains modes chouent fixer dune manire prcise laction ou ltat exprim(e) par le verbe sur laxe temporel (par exemple certains emplois de linfinitif).
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I.1. Dfinition(s) ; critre syntaxiquefonctionnel

Critre fonctionnel-syntaxique. La

dfinition du verbe passe par la notion de prdicativit chez Hjelmslev (1948), Benveniste (1966) et Martinet (1985). Cette vision repose sur la capacit du verbe former, seul ou avec dautres lments, le prdicat dune phrase.

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I.2. La conjugaison

Groupes de verbes en franais

Ier groupe: -ER e II groupe: -IR e III groupe: -IR, -RE, -OIR
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La conjugaison
C = lensemble des formes verbales ralises par un verbe selon le
mode, les temps, les nombres, les personnes et les diverses voix. (9150 verbes dans le TLF)
IIe : -IR IIIe: -IR IIIe: -RE Ier : -ER IIIe: -OIR

chanter

finir, choisir, jaillir , avertir, russir, dmolir

Approx. 300

partir, venir, sortir , dormir

prendre, mettre, faire, boire, croire

voir, savoir, devoir , pouvoir

Approx. 5000 vb.? 10000?

Approximativement 300

participe prsent en issant, imparfait de lindic. en issais, subj. prs. en -iss

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participe prsent en ant et imparfait de lindicatif en

-ais

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Radicaux et dsinences
Les diffrentes formes dun mme verbe partagent
un mme radical, par exemple parl- [paRl]. Au mme radical peuvent correspondre plusieurs thmes ou bases qui se distinguent par des diffrences ngligeables (runi-, runiss-) ou bien considrables (sai-, sav-, sach-, sau-, su-, etc. pour le verbe savoir). Le cas extrme est reprsent par des verbes comme aller, avoir, tre, faire, dire qui connaissent plusieurs bases : all-, aill-, va- / vai-, ir-.
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Bases de conjugaison Dubois (ap. Touratier, 1996 : 21-22)

VB 8 VB 6 VB 5 VB 4 bases bases bases bases
tre
faire et aller avoir, vouloir, pouvoir venir, tenir, prendre, apprendre, valoir, comprendre

VB 3 bases
a) devoir, recevoir, boire, connatre, plaindre, paratre, voir, envoyer, sasseoir ; b) crotre, feindre, geindre, etc.

VB 2 bases
a) finir, noircir ; nuire, dire ; crire, dcrire ; b) nettoyer, essuyer, prvoir, croire ; semer, appeler, jeter c) partir, battre ; dfendre, fondre ; suivre, dormir ; vaincre ; mourir, acqurir

VB 1 base
chanter, entrer, parler ; ouvrir, assaillir, cueillir, exclure, inclure, etc.

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Les verbes dfectifs

Dfinition: verbes qui ne peuvent pas tre
conjugus tous les modes / temps / personnes / nombres Ex.: braire, bruire, chaloir, choir, clore,

dchoir, choir, faillir, frir, frire, gsir, issir, oindre, our, patre, poindre, qurir, seoir, sourdre, traire
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Verbes dfectifs: paradigmes plus ou moins pauvres en formes verbales

Conjugaison presque complte Peu de formes usites

dissoudre, pouvoir (sauf chaloir, choir, dchoir,

impratif), devoir (sauf choir, clore, frir (blesser, impr.), renatre, oindre frapper), frire, gsir, our, patre, poindre, qurir seoir (sant, sis, -e, il sied), sourdre, traire, etc.

(cf. Grevisse, 1993 : 1273).

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Les verbes dfectifs

Lusage substitue ces verbes en voie
dextinction des homologues du premier groupe, plus vivants et plus faciles conjuguer. Ainsi, par exemple, clore cde le pas fermer, faillir manquer, frir frapper, qurir chercher, gsir tre tendu, choir tomber (cf. Rat, 1964, pp. 10, 29), si ce nest son quivalent familier (intransitif) chuter .

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Les verbes dfectifs

Chaloir est encore vivant lind. prs. (IIIe pers. du sg. et
dans des locutions figes) : il ne me chaut, il ne men chaut gure ; peu me / men chaut et linfinitif prsent aprs les verbes devoir et pouvoir. Le subjonctif prsent est trs rare : peu vous chaille ; ne vous en chaille (ne vous faites pas de souci).

Frir (frapper) ne possde que la forme dinf. et de part.

pass (fru). En fait, il ne semploie que dans lexpression sans coup frir (sans combattre, sans difficult : Il est venu bout de cette situation difficile sans coup frir). Le part. pass fru semploie de nos jours surtout comme adj., dans des expr. comme tre fru de qqn./qqch., o lon observe une diminution de lintensit smantique, depuis bless 20 atteint, affect, trs intress, pris .

Les verbes dfectifs

Our est encore en usage linfinitif, au participe pass
et aux temps composs suivis de verba dicendi linfinitif : dire, raconter, parler. Ce verbe semploie encore en franais juridique (our des tmoins ; Aucun des tmoins na encore t ou). Dautres rminiscences qui jouissent dune grande vitalit : oudire (= rumeur), oue.

Qurir (chercher) ne semploie qu linfinitif, aprs les

verbes aller, envoyer, venir : Va qurir un mdecin ! Il

vint qurir une chelle ; On l'envoya qurir de leau ; Il est venu qurir de laide.
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Les verbes dfectifs

Seoir est encore vivant quelques modes et temps, dont le prsent et limparfait de lindicatif :

Cette veste vous sied/seyait trs bien ; Il sied (mal) de/que (convenir).

- Le participe prsent est employ surtout comme adjectif : deux formes : il est sant de convenable, dcent et seyant (une robe sante/seyante). Le participe pass est courant dans des emplois comme : une entreprise sise Paris.
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Les verbes dfectifs

Gsir (= a zacea) ne semploie qu lindicatif
prsent (je gis, il gt, nous gisons, ils gisent) limparfait (je gisais) et au participe prsent (gisant). - Encore vivant dans la formule Ci-gt par laquelle dbute une pitaphe, ou encore dans des locutions figes ou des proverbes comme Cest l que gt le livre (faisant rfrence la question la plus importante et la plus dlicate dune affaire), A la queue gt le venin, cf. TLFi.
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I.4.1. Particularits de conjugaison des vb. du Ier groupe -eler Double consonne (ll) samonceler, chanceler, tinceler, (d)ficeler, morceler, niveler, renouveler, ruisseler Double consonne (tt) pousseter, tiqueter, feuilleter, (re)jeter -eter

Ire, IIme et IIIme du sg. et IIIme du pl. l

celer (dceler, receler), carteler, geler (congeler, dgeler, regeler, surgeler), harceler, marteler, modeler, peler

t
(r)acheter, caqueter, corseter, crocheter, fureter, haleter (pourtant: Littr, Sartre: tt)

appelle, appelles, appelle, appellent

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ple, ples, ple, jette, jettes, plent jette, jettent

achte, achtes, achte, achtent

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Alternance / e

Alternance /

-cer

/e

semer, lever, mener

cder, esprer, accder, adhrer, arer, clbrer, dsesprer, diffrer, digrer, hler je cde, tu cdes, il cde, ils cdent // nous cdons, vous cdez
Excep. : crer cre, crons

avancer, placer, agacer, effacer, rincer, tracer

je sme, tu smes, il sme, ils sment // nous semons, vous semez

a, o avanons, avanais, avana avanant

Ind. (prs., imparf., pass simple)

+ Vb. du IIIe groupe en cevoir (o, u): il reoit / reut / ret ; reu.
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-ger manger, changer, exiger, allonger ge mangeons, mangeais, mangea mangeant

Ind. (prs., imparf., pass simple); part.prs.

-guer divulguer, irriguer, prodiguer gardent le u partout : irriguons irriguais irrigua irriguant

-quer paniquer, vaquer, abdiquer, manquer gardent le u partout : Vaquons nos affaires! vaquais, vaqua, vaquant

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-ayer
Ind. prs. je paie / paye tu paie / payes il paie / paye ils paient / payent
i/y Ind. imparfait + Subj. prs. Futur (que) nous payions, (que) vous balayiez

-oyer

-uyer -eyer
Je / il grasseye Ils grasseyent
y

il emploie il appuie
yi: Ire, IIe, IIIe du sg. et IIIe du pl. (que) nous employions (que) vous appuyiez Ire et IIe du pl. je nettoierai Jappuierai Excep. (r)envoyer : (r)enverrai

je paierai / payerai

Je grasseyerai

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-ier, -yer; -gner; croire, fuir, rire, voir, etc. (vb. dont le participe prsent se termine en iant, -yant, -illant, -gnant)

Quelles pers.?

Ind. imparfait

nous tudiions, riions ; vous copiiez, vous riiez

ii
Ie, IIe du pl.

Subj. prs.

nous essayions, croyions, fuyions; yi rgnions, travaillions vous essayiez, croyiez, fuyiez que nous tudiions ; ii que vous tudiiez
que nous croyions, fuyions; que vous riiez, fuyiez, travailliez yi

Ie, IIe du pl.

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 dans le radical (avant-dernire syllabe) Ind. prs. je cde, tu cdes, il cde, ils cdent

e muet dans le radical (avantdernire syllabe) Je sme, tu smes, il sme, ils sment

cder cderai sme smerai Futur de lindicatif + cdons cderons semons smerons cond. partout prsent partout
P. Robert: La prononciation actuelle appellerait plutt laccent grave au futur et au conditionnel : je cderai(s).

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Particularits de conjugaison des verbes du IIe groupe

Ex.: finir, grandir, har, bondir, jaillir, avertir,

jaunir, noircir

Reoivent linfixe iss: - Ind. prsent, pers. du pluriel: nous finissons, vous

finissez, ils finissent - Ind. imparfait (toutes les pers.): je finissais, nous finissions - Subjonctif (toutes les pers.): que je finisse, que nous finissions - Participe prsent: finissant
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Particularits de conjugaison des verbes du IIe groupe: bnir, fleurir, har

Participe pass du vb. bnir : bnit, e et bni, e.

Valeur dadj.: bnit, e semploie uniquement pour les choses qui ont fait lobjet dune bndiction religieuse : de leau bnite ; du pain bnit ; une cloche bnite. Valeur verbale aux temps composs ou valeur adjectivale mais se rapportant cette fois des personnes en tant quadj.: bni, e : Le prtre a bni les fidles ; Cest un

sage bni par lEglise. bnie.

Dans tous les autres cas (pas de conscration religieuse)

:bni, e : Cest un pays / peuple bni ; Cest une ville

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Particularits de conjugaison des verbes du IIe groupe: bnir, fleurir, har

Fleurir : au sens propre, il a le radical fleur- : Ces arbres

fleurissent trs tt. Il soigne les arbres fleurissant trs tt.
le radical fleur- peut tre remplac par flor-, surtout limparfait et au participe prsent. Les arts fleurissaient /

Sens figur ( se dvelopper, jouir dune bonne sant ):

florissaient pendant son rgne ; Les arts fleurissant / florissant pendant son rgne grce aux nombreux mcnes.
verbal : Ce vieil homme jouit dune sant florissante.

Le radical flor- est le seul possible dans le cas de ladjectif

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Particularits de conjugaison des verbes du IIe groupe: bnir, fleurir, har

Har. A lindicatif prsent et limpratif

prsent, aux trois premires personnes du singulier, il ny a plus de trma, la prononciation tant diffrente du radical de linfinitif : je hais, tu hais, il hait /vs/

nous hassons, vous hassez, ils hassent

Au pass simple et au subjonctif imparfait, pas

daccent circonflexe : nous hames, vous hates, quil hat.

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Particularits de conjugaison des verbes du IIIe groupe

Vb. termins en -dre, autres que ceux

termins en -indre et soudre: on maintient la consonne finale du radical lind. prs. singulier et limpr.

Ex. sg. : prendre (je prends ; prends !) ; rpandre (je rpands ; rpands !) ; moudre (je mouds ; mouds !) ; mordre (je mords ; mords !). De mme: vaincre et rompre : je vaincs, il vainc,

vaincs ! ; je romps, il rompt; romps !

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Particularits de conjugaison des verbes du IIIe groupe

Au futur simple et au cond. prsent, les

verbes en -indre et en -soudre gardent le d devant lr : je peindrai ; je rsoudrais. Mais : je peins ; je rsous. Vb. termins en indre: le groupe consonantique -nd- devient -gn- devant une voyelle : feindre je feignais, nous feignions ; peindre je peignais, nous peignions ; Mais : je feindrai ; je peindrai.
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Particularits de conjugaison des verbes du IIIe groupe

Les vb. termins linf. en -atre et -otre

connat ; il parat ; il accrot ; Les formes de crotre reoivent un accent

prennent un accent circonflexe sur li du radical lorsque cette voyelle est suivie dun t : il

circonflexe pour viter une confusion avec croire : je cros vs je crois ; je crs vs je crus : il y a cependant concidence de forme au pass simple, la Ire et la IIe pers. du pluriel: nous crmes, vous crtes.
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Particularits de conjugaison des verbes du IIIe groupe

Les verbes en -ire : au pluriel du prsent de lindicatif,

limparfait de lindicatif, au pass simple, au prsent du subjonctif, limparfait du subjonctif, reoivent en gnral un s sonore entre le radical et la terminaison (ex. nuire :

Ces substances nuisent la sant ; il nuisit ; quil nuise ; quil nuist).

Exception : rire, sourire, crire, dcrire, prescrire,

souscrire. Aux temps mentionns, rire et sourire ne reoivent pas de s sonore entre le radical et la terminaison (ils rient, je riais, nous rmes, que je rie, quil rt), tandis qucrire, dcrire, prescrire, souscrire y reoivent un v : nous crivons ; jcrivis ; que jcrive ;

quil crivt.

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Particularits de conjugaison des verbes du IIIe groupe

Les participes passs de verbes devoir, redevoir

(devoir de nouveau aprs un compte fait, tre redevable de qqch qqn - TLFi), mouvoir, crotre, recrotre prennent au masculin singulier un accent circonflexe sur (d ; red ; m, cr ; recr) :

Cet accident est d sa ngligence. Ce moulin est m par la force de leau. Le Danube a / est cr.
Mais :

Ces rsultats sont dus leur paresse. Ils sont mus par la reconnaissance due leurs parents.
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Les verbes et leurs prfixs: indicatif prsent Indicatif prsent

-es dire dites redites

tre faire

tes faites contrefaites dfaites refaites satisfaites

-(is)ez contredisez, interdisez, vous vous ddisez, prdisez, mdisez -

-(iss)ez

maudissez

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Formes verbales la forme interrogative

Il ny a que deux modes qui peuvent tre mis la forme
interrogative: lindicatif et le conditionnel (Grevisse, GF 2009: 208). Certaines formes du subjonctif en proposition indpendante acceptent linversion. Limpratif ne sy prte pas. Observations: linversion la Ire pers. entrane des modifications: e devient : Parl-je? Accueill-je? Il faut remarquer la prononciation spciale du pronom sujet: Suis-je vraiment innocente ? Devrais-je le lui dire? Comment dirais-je? Les verbes qui se prtent le plus souvent linversion sont les vbs. du Ier groupe et quelques autres vbs. trs courants: Ai-je? Dis-je? Dois-je? Fais-je? Puis-je? Suis-je?
Sais-je? Vais-je? Vois-je? Veux-je?

Formes verbales la forme interrogative

A la IIIe pers. du sg., la dsinence

verbale e ou a est suivie dun t qui permet de faire linversion avec il / elle / on (pronoms qui commencent par une voyelle): O va-t-il? Mange-t-elle? Prendra-t-on le sac aussi? Subj.: Puisse-t-il russir! Puiss-je len dissuader !
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