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Fiches rvision BAC PRO

INTRODUCTION CLASSER DES TEXTES Les textes peuvent se classer de diffrentes manires mais en franais on privilgiera deux entres majeures : Tout ce qui est littraire se classe par genre (et sous genres) :

Genres
Sous-genres ou types

Les romans - Les contes nouvelles


Policier Fantastique Aventure Merveilleux Philosophiques

La posie
Le sonnet Les bergeries

Biographie

Le thtre

()
()

autobiographie Comique Tragique Tragi-comique Absurde

Mais il existe dautres formes dcrits que la littrature : - Textes fonctionnels comme une lettre de motivation, un CV, un rapport de stage, une affiche prventive - Texte de presse comme un ditorial, un article, un fait divers - Textes publicitaires : slogans, publi-reportages - Textes personnels : lettre, journal intime - () Et, de plus, les choses ne sont jamais aussi carres que lon voudrait quelles soient, ainsi un texte de thtre classique peut, par bien des aspects, ressembler un pome ou du moins en avoir quelques caractristiques essentielles , ainsi, un fait divers prend vite des allures de nouvelle ou, du moins, une nouvelle peut sen inspirer Alors par del les genres on a les types de texte, cinq sont retenir et le prnom DIANE peut vous y aider sil est utilis en acrostiche :

D I A N E

escriptif : pour dcrire qqch ou qqun : voir fiche n2 njonctif : pour donner des conseils ou des ordres (tracts, consignes diverses) rgumentatif : pour convaincre qqun : voir fiche n3 arratif : pour raconter qqch : voir fiche n1

xplicatif (ou informatif) : pour informer ou expliquer un fonctionnement : article de journal, notice demploi : voir fiche n4 Toute production crite tendra avoir un type de texte dominant, que lon vous demandera soit de reconnatre, soit de produire Mais attention, plusieurs type de texte peuvent apparatre dans un crit (une nouvelle aura une dominante narrative mais comportera la plupart du temps des passages descriptifs voire argumentatifs ou mme informatifs ou injonctif)

FICHE N1 : LE NARRATIF
GENRES ASSOCIES

Le narratif est le type de texte privilgi du roman, de la nouvelle, des contes mais aussi des faits divers (bref tout ce qui raconte une histoire )
DEFINITION

Dans un texte narratif un narrateur raconte une action qui progresse dans le temps et dans l'espace. (schma narratif) Il cite des faits, dcrit des personnages, rapporte leurs propos, commente leur comportement. Parfois le narrateur participe l'action, (narrateur-personnage); le plus souvent il n'en est que le tmoin (narrateur effac), et surtout il ne faut pas le confondre avec lauteur (dans un rcit sauf autobiographique et encore - si le je est utilis, cest celui dun narrateur (personnage fictif) et non celui de lauteur (qui lui est rel contrairement aux personnages qui ont t invents ou au moins dforms) INDICES

Qui dit narratif dit actions (donc verbes daction), ces actions se droulent selon un schma narratif (Situation Initialevnement PerturbateurPriptiesvnement quilibrantSituation Finale) Parce quil y a des actions qui se suivent vous devez trouvez des indicateurs de temps (auparavant, avant, maintenant, puis, aprs, ensuite) Les temps du pass prdominent le plus souvent, notamment le pass simple : action entreprise et acheve, et l'imparfait : action entreprise, mais inacheve. D'autres temps du pass interviennent, notamment le plus-que-parfait qui exprime une action antrieure une action passe. Attention : il existe aussi des textes narratifs au prsent (dit prsent de narration accompagn du pass compos) ! Le rcit est souvent crit la troisime personne et le narrateur s'efface derrire des thmes divers (faits, lieux, objets, personnages, motions...). Le texte contient des indications prcises intressant les personnages, l'poque et le milieu. LES POINTS DE VUE

Le regard sur laction, sur les personnages ou sur les lieux, objets peut prendre trois formes diffrentes : - Point de vue Interne : inform, mais subjectif. Cest le regard dun personnage qui dit ce quil voit avec le filtre de sa personnalit, de son exprience (donc subjectif : centr sur le sujet). Il livre son interprtation et quand il dit quune jeune fille est belle ou bte (ou les deux) il nengage que lui, dautres auraient pu penser autrement - Point de vue Externe : moins comptent, mais plus objectif. Ce qui est dit, rvl, racont est le plus objectif (centr sur lobjet) possible, aucune pense personnelle nest livre, aucun jugement - Point de vue Omniscient : absolument subjectif Ce qui est dit rvle la prsence dun narrateur qui voit tout, qui sait tout des personnages, il livre les penses intimes d e chacun, il connat leur pass, leur futur, il est partout, dedans, dehors , il juge leurs actions, leur physique Cest un regard divin sur des cratures marionnettes

FICHE N2 : LE DESCRIPTIF
GENRES ASSOCIES

Le texte descriptif est souvent associ au narratif auquel il donne un cadre, on le trouvera donc dans les romans, les nouvelles ou les contes SON BUT

Le texte descriptif donne voir aux lecteurs, un objet, un animal, un lieu. Lorsqu'il s'agit d'une personne, on parle de portrait. Le texte descriptif a pour fonction de donner un cadre laction, de la rendre ralis te et trahit le regard (objectif ou subjectif) du narrateur. SA CONSTRUCTION

En premier lieu, le plus souvent, on nomme l'objet dcrit puis on le dtaille en une succession d'lments, eux-mmes parfois dcomposs en sous-lments (prsence dun champ lexical). Ces divers lments de l'objet dcrit sont relis par des mots de liaison permettant au lecteur de se reprer dans l'espace (ici, l-bas, plus loin, devant, derrire, au premier plan...). LES PROCEDS D'CRITURE Des verbes dtat : tre, paratre, sembler Les temps de verbe : le prsent ou l'imparfait du mode indicatif. Un champ lexical dominant : ensemble de mots qui se rapportent la mme ide, ralit (champ lexical de la peur, de la guerre, de la mer) Les expansions du groupe nominal : chaque groupe nominal caractrisant un lment ou un sous-lment de l'objet dcrit reoit gnralement une ou plusieurs expansions grammaticales (un adjectif qualificatif, un complment du nom, une proposition subordonne relative) qui expriment le point de vue de celui qui dcrit. Les images potiques : elles traduisent, par les connotations qu'elles suggrent, le point de vue de l'nonciateur du texte sur l'objet dcrit. Ce sont soit des comparaisons, soit des mtaphores. LES POINTS DE VUE

L'objet dcrit (un personnage ou un dcor) n'existe pas en soi. Il est toujours donn voir au lecteur par l'intermdiaire d'un regard : le point de vue (voir fiche narratif )

FICHE N3 : LARGUMENTATIF
DEFINITION

L'intervenant (ou "locuteur") exprime des ides ou des sentiments personnels qu'il s'efforce de faire partager autrui dans l'intention de modifier son tat d'esprit voire de le faire changer davis (de le convaincre). Un texte argumentatif est compos de diffrents lments : un thme qui est le sujet gnral du propos pos de faon neutre (le clonage, ladoption homosexuelle, la peine de mort) une thse dfendue (pour le clonage animal / contre la peine de mort) une thse rfute (la thse adverse de celle que lon dfend : la thse de lautre ) des arguments (ils sont abstraits (ce sont des ides) mais ils ont une valeur gnrale ) des contre-arguments (des arguments qui contredisent la thse dfendue et soutiennent la thse rfute) des exemples (ils sont concrets (ce sont des faits), mais ils ne reprsentent que des cas particuliers) des connecteurs logiques qui expriment lopposition (mais , par contre, cependant, en revanche), laddition (et, de plus, par ailleurs), la cause (parce que, puisque, en raison de), la consquence (si bien que, ainsi, aussi, ds lors, donc), lhypothse (si, condition que, au cas o) Seuls les arguments sont capables de prouver, alors que les exemples et les faits se contentent d'illustrer. Un argument est unique alors quun exemple est substituable (on peut le remplacer par un autre qui aura la mme fonction, qui illustrera galement largument) INDICES Le prsent domine, accompagn parfois du pass compos et du futur Le conditionnel, le subjonctif et l'impratif s'ajoutent l'indicatif pour exprimer les nuances de la pense Le locuteur parle ou crit souvent la premire personne (je) puisqu'il dlivre un message personnel. Toutefois, pour donner plus d'objectivit ses propos, il s'efface parfois derrire les faits et les ides, cits la troisime personne, ou inclue le lecteur ou lauditeur (nous, on) Le locuteur s'adresse volontiers son destinataire (l'allocutaire - qu'il interpelle, implique et presse d'adhrer...) la deuxime personne (tu, vous) Des indices dopinion : comparatifs (plus, moins), vocabulaire mlioratif (exceptionnel, mieux, admirable) ou dvalorisants (impensable, horrible, dtestable), verbes dopinion (penser, croire, affirmer) IDEOLOGIE

Le discours, et plus particulirement le texte argumentatif, expriment des apprciations personnelles nes de valeurs morales, sociales, culturelles... (il ne faut pas tuer qqun dans le dos - il ne faut pas cracher par terre - le fromage ne pue pas, il embaume) Plusieurs indices permettent de les identifier : limplication du locuteur (moi, je, mon, nos) des adjectifs, mas aussi des noms et des verbes, qui expriment un jugement personnel (beau/laid, bon/mauvais, juste/injuste) des adverbes et des pronoms indfinis qui gnralisent jusqu' l'absolu (aucune, seule, tout, lensemble) des champs lexicaux connots ngativement ou positivement (si par exemple un ordinateur est compar un machin truc bidule ou sil est vu comme lavenir de lhomme)

FICHE N4 : LA PRESSE
PRESSE ET TYPE DE TEXTE

La presse est majoritairement compose darticles. Il existe deux grandes catgories darticles : ceux qui informent dun vnement (donc type de texte Informatif) et ceux qui expriment lopinion dun journaliste (donc plutt type de texte Argumentatif) LES ARTICLES INFORMATIFS

Le fait divers rapporte des vnements, souvent locaux, qui touchent la vie quotidienne, ils sont soit comiques, soit tragiques, soit insolites (bizarres) La brve qui est un article trs court qui rapporte une anecdote. Larticle qui dveloppe un vnement important sans jugement de la part du journaliste qui ne fait que rapporter des faits. LES ARTICLES ARGUMENTATIFS

Larticle de fond est un texte long qui donne un point de vue sur un vnement / problme important. Comme tout texte argumentatif il comporte des arguments, des exemples Lditorial figure la premire page du journal (la Une ) ou au dbut du magazine. Il exprime lopinion de la rdaction (il est normalement crit par le rdacteur en chef) sur un problme ou un vnement dactualit. Il rvle la plupart du temps lorientation politique dun journal. Les critiques (ou chroniques) qui donnent le point de vue dun spcialiste sur les nouveauts de ldition (livres), du cinma (films) ou du monde musical (disque). Le courrier des lecteurs qui contient la plupart du temps des textes qui expriment lopinion des lecteurs du journal propos dun article paru dans ce mme journal. TYPES DE JOURNAUX / MAGAZINES

Les quotidiens Souvent marqus politiquement, ils sont nationaux comme Libration, Le Monde, Le Figaro () ou Rgionaux comme LEst Rpublicain, Ouest France, Le Dauphin Libr () Les Priodiques Souvent spcialiss (Sciences, Pche, Informatique ), ils sont hebdomadaires, bimensuels, mensuels, bimestriels, trimestriels, semestriels LA COMPOSITION DUN ARTICLE DE PRESSE

Le titre est court et accroche lil du lecteur, phrase sans verbe (phrase nominale) ou jeu de mot pour tre efficace Le chapeau se trouve sous le titre et rsume larticle Lattaque est le dbut de larticle, elle sefforce de retenir lattention du lecteur pour linciter continuer La chute qui est la fin de larticle souvent constitue par un commentaire plus personnel du journaliste ou une touche dhumour LA REDACTION DUN ARTICLE DE PRESSE

Sil informe larticle se doit dtre le plus objectif possible : pas de jugement, juste des faits, rien que des faits ! Sil expose une opinion alors il doit comporter les caractristiques du texte argumentatif (voir fiche n3) Un article de presse nest pas un texte narratif et doit tre quasi-exclusivement rdig au prsent et au pass compos

FICHE N5 : LA POESIE
DEFINITION

Le texte potique utilise un langage qui s'adresse moins la raison qu' l'imagination et la sensibilit. Le texte potique se caractrise par une mise en page (disposition particulire), une mise en images (figures de style) et/ou une mise en rythme.(des jeux sonores) mais pas forcment les trois en mme temps ! Il existe des pomes en vers (pomes classiques ) ou en prose (comme nimporte quel texte sauf quil comportera davantage de jeux sur les mots ou les sons) LA MISE EN PAGE

Les vers, rguliers ou non, sont souvent regroups en strophes dont l'organisation est dfinie par la place des rimes. Quelques vers connatre : Lhexasyllabe : 6 syllabes Loctosyllabe : 8 syllabes Trois types de rimes Rimes suivies / plates (aabb) ou rimes croises (abab) ou rimes embrasses (abba) LA MISE EN IMAGE Le dcasyllabe : 10 syllabes Lalexandrin : 12 syllabes

La posie privilgie tous les moyens qui donnent voir et imaginer parce que : - parce que le rel, la ralit, nest pas toujours facile cerner avec des mots, - parce que parfois ce que lon veut dire chappe au langage, - parce que parfois lmotion est trop forte alors le pote soit invente des mots (nologismes) soit a recours des images potiques pour donner voir autre chose . Entre autres images potiques : - la comparaison : elle est introduite par un mot-outil de comparaison ou un verbe de comparaison ( comme mais aussi tel ou ressemble ) - la mtaphore : cest aussi une comparaison mais implicite, il faut deviner le lien entre les deux ralits compares. (dans Sur les flots dors de tes cheveux , les cheveux sont implicitement compars des vagues ondulantes, on imagine leur mouvement, leur souplesse, leur brillance) - la personnification : cest le fait dattribuer des objets, ides, animaux des caractristiques humaines (comportement, penses, sentiments) - loxymore : qui permet la nuance entre deux ralits opposes ( lobscure clart des toiles ) LA MISE EN RYTHME

La posie privilgie tous les moyens permettant de runir les mots en groupes rguliers ou irrguliers en vue de susciter un rythme vocateur : des squences de longueur variable dlimites par des accents (voix plus forte) et des pauses (arrts de la voix) des rejets, lorsque la phrase, unit de sens, ne concide pas avec le vers, unit de rythme, et dborde sur le suivant des rimes introduisant alors un effet de ponctuation sonore des mots rpts (anaphores) qui renforcent le rythme le retour d'un mme son (allitration, s'il est consonne, assonance, s'il est voyelle) qui suscite une mise en relief et approche des termes voisins

FICHE N6 : LE THEATRE
Tout texte thtral a t crit pour tre lu et dit. LES PAROLES DES PERSONNAGES (A DIRE ET A LIRE) les rpliques : des changes de paroles la tirade : une longue rplique adresse qqun le monologue : la tirade d'un personnage seul sur scne le soliloque : tirade d'un personnage en prsence dautres personnages (au moins un) l'apart : des paroles adresses en particulier au public (que les autres personnages sur scne ne sont pas senss entendre, quelquefois des penses secrtes dun personnage LES DIDASCALIES DE L'AUTEUR (A LIRE)

Souvent en italiques dans le texte, ce sont des indications de lauteur qui donnent au lecteur, au metteur en scne, aux comdiens, des informations sur le dcor, les costumes, la distribution de la parole et les effets scniques... SON ENONCIATION

Le discours direct La premire et la deuxime personnes pour l'metteur et le rcepteur ; la troisime personne pour le rfrent, Les temps verbaux du discours : le prsent, le pass compos, l'imparfait, le futur... Des marques de lieu et de temps qui renvoient l'nonciation du message, La double nonciation thtrale : Les rpliques ont toujours un double destinataire. Ex. :
X Y

PUBLIC

Grce cette double nonciation, le public peut rire des quiproquos (lamant planqu dans le placard tandis que le mari rentre dans la chambre), des mprises, ou trembler pour un des hros car il peut arriver que ce public en sache plus que les personnages eux-mmes sur ce qui se passe exactement

FICHE N7 : SUR LIMAGE