/\

V :,J
,_

MXQJ
.`. _)

'U*iiU'.'-*- " "

,
\J
*._,______I___ __
af

hQH@
POUR LE CAHIER D'ACTlVlTS
Couverture: Nicolas Piroux.
Photo de couverture :Tin Cuadra
Cration du graphisme intrieur Anne-Danielle Naname.
:

Adaptation de maquette et mise en pages :Valrie Goussot.

Illustrations Frdrique Vayssires, Sylvain Girault (pour la rubrique apprendre apprendre).
:

Secrtariat d'dition :Astrid Rogge.

Crdit photographique : Shutterstock.

POUR LE CD-ROM
Srigraphie: Nicolas Piroux.
Auteur des activits: Laure Hutchings.
Conception, ergonomie et graphisme: La Petite Graine.
Logiciel de cration d'activits autocorrectives :Grupo Santa Maria.
Intgration Desk.
:

Crdits photographiques : Shutterstock.

Les activits du CD~Rom sont faire en renforcement, elles sont signales

par le logo @Q dans les pages Mon Portfolio.

ISBN : 978-2-Ol~l 5571 7-9

Hachette Livre 2011.

Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation rservs pour tous pays.

Le code de la proprit intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d'une part, que les copies ou
<<

reproductions strictement rserves |'usage priv du copiste et non destines une utilisation collective et, d'autre part,
que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemp|e et dillustration, toute reprsentation ou reproduction
<< <<

intgrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite . Cette
reprsentation ou reproduction, par quelque procd que ce soit, sans autorisation de l'diteur ou du Centre franais de
|'exp|oitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaon sanctionne
par les articles 425 et suivants du Code pnal.
 v\OD U/Z5'

Faisons
connaissance!
0 a. Qui parle
0
? Associe.
0 * :I
_,

i
' \Y

a. J'adore faire la cuisine!

.\ 1

.
5 ,I
` N ~ .

1
S b_ Jicrs de$pomes_ . WM c. Je faisdescollectionsdbbjets.

V
eu,
TW;'_h
7
7

d* J
' '
a"' b_aUUl
'95 $'"5* ,
e.
. ;
J'hab|te au Quebec mais
je vais au collge en France.
-

i
J
.
\

f. Mes passions la tl et I'aventure

1 !

`
| .._
\ 4
;x
K

, ...

3. A '

5-0. :QF -`
`3
1'

g. J'adore organiser des

projets humanitaires !

h. Je voudrais faire
du cinma.

b. Dessine-toi et prsente-toi
avec une phrase simple.

G Dchiffre les questions, puis rponds personnellement.

a. Qelule ets at coeulur prref? -*

b. qluele urhee ut te vesl el mnati ? -

1:. Tu sa ueql ge ? ~

d. Tu sa un amanil de comgnipae ? ~ _

U.)
[Dix lfaimimee waisaims
d'apprendre le franais!
0 Pourquoi apprennent-ils le franais ? Complte.

J'apprends le franais parce

que je voudrais aller a kwi "

w_=" ./>w' Efl.

Exemple :
Mol apprends le franais pour

,;__
.
."'*
\_. -,_

a
/J
\I
}.
'z
J'apprendsle franais
e
99
53,- -.

9 Entoure les trois autres bonn es raisons d'apprendre le franais.

'a. Parce quej'ai de la b. Pour tre en classe avec mes

C' Parce que! aime
famille au Qubec., .
copams et mes copmes.
- aucou les sciences
._ -
be p

d. Parce quej'adore la musique e_ pour pae, avec me; f. Pour aller en vacances
de la langue franaise! '
copams anglais.
New Y'k-

g. Parce que j'adore |'hist<ire h. Parce que j'adore les vtements :je voudrais
de France! connaitre
^ le pays de la mode !

Q)
Rwise
ton franais!

a. Pour jouer rw. basket, les sportifs c'esl V bibliothque trs clbre Paris !

utilisent _ .mains et il pieds.

\.
" e. est la
C. - - d. h th
mamde ' " est U sures couleur du cochon?
lve sept heures. le quart.
\
f. Huit+vingt-quatre g. Nous- V les \ .. h. Pourquoije --aime ~ - - - -Ie sport?
\ . ..
= V bleus et les - longs. \\ Je dteste les comp ons.
_._l,

/ 2%/V
=\_ v t\
\_-
-1 \
:_
, ,

-_ .

1 2 3 ` ` ` \ 4

l btappredrel -

q 1 Et toi, comment utilises-tu ton livre?

' 3
9 J' 1/
Q? n.**`**`*z
'
Q
_

/J"/1?

l '3

a.

*

b.
X/\UI'
gzfmee?? i * 620%
Q.
5% l

ki)
 ;<\C~`=1^.('*5\*,
< N il r Y

-
*
**,r_\ '~i*.'.\*-_'
-*'f*_s~,*'rv'l'\[.* *_~*,f*_,;_
.

au college
les

Les adjectifs de nationalite, d'or|g|ne

Complte avec des adjectifs de nationalit.
(Attention l'accord !) Exemple: - Une danseuse
espaqnola

- Une ville ` - Un drapeau

__ - Des symboles - Un repas

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ d

_./M \\
;` - Une collgienne ................. ._

e. g/A * "\ cL*~ ..*

Poser des questions

Imagine les questions. Utilise o, quand, comment, pourquoi, est-ce que, qu'est-ce que
Exemple : E5l*ae que lu pa:*'i<_as +*rm_,.',zs _ -> Oui,je parle franais, je suis qubcois.
8. _ _ _ _ _ _ _ . _ . _ _ _ _ __ . _ _ _ _ _ _ _ __ . . . . . . . . . . . _ . _ . . . . . . . . . _ . _ _ . _ _ _ . _ . _ . _ . . . . . . _ . . . . _.

- Je vais au collge Jacques-Prvert Paris.

b. . _ . _ _ _ . _ . __ . _ _ _ _ . . . . . _ _ _ _ ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

- Ils s'habillent avec un uniforme.

c. _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ . . _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

-> Au collge, nous aimons la rcr, mais pas la cantine.

d. . _ _ _ _ _ _ . . . , _ _ _ _ _ . _ _ _ . . . _ . . . , . _ _ _ _ _ _ _ _ . ._ _ . . . . . . . . . _ . _ _ . _ . . . . _ . . . _ _ _. _ . . . _ _ , _ . . _ . _ . _ . . _ _ . . _ . . . . . . _ . _ __

- Je voudrais aller au Canada parce que les Canadiens sont trs sympas.
e. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ . _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ . _ . _ . _ _ _ __

- J'ai cours de franais dix heures.

Q.)
 _ ODUL
al/*,'\ ""*\/,Vr-..=* `k
@CON ll\`-/jj
1 _ :-_-
" v'

`. 1*
If:
-'

au collge en France
page 9

Le collge et les matires scolaires

0 O sont-ils ? Complte.

Exemple: - Manon est la m.~\.lm.

/1
' ' l - Jeanne est en cours - Wassim et milie
de ...... ,_ sont dans la cour de

Llg *E
4 ,Y

/
'=.
w tl

\ - Hugo SaU - Akiko est en cours

d' ....... V. _ ____ .. .

encoursde_ .V

c. ` d.

\
Les verbes prendre, comprendre et apprendre
Q Complte la grille avec les verbes prendre, comprendre ou apprendre la forme correcte.

b_ gm ne Pas,
C. lLs n'

Leurs leons!
d.Tu ne
ton san dz, sport?
r
(_
l
e.Nous

nos repas

etleneparlzpas
.__ .__ .._ __.__ ._.,_._ _. _'
1 ; l

franais! &A{ P I E_,L_ . ' ____ ._l. ,__ ___*

sms
___ _ ..Y._____._ __]

*M Cf
Lbaon? Moi., non. *_ ,j

,_._
1
l

i
3 _ _

L7.)
 ~a01v

age
\ge <5'
QICOUQ

Les adjectifs de caractre

0
f
Quel est leur caractre? Observe et complte. (Attention l'accord des adjectifs !)

\ /K
- r

i
Elle est d. - Elle est

,\
/7
- Elle est e. ^w>{,l!\ ;/4 -+ Il est

<5
*||est f. -1-iv) -EIIeest

___________ __

Exprimer la frquence '

Q Associe et complte avec jamais, *

quelquefois, souvent, toujours.

a. Tu manges la cantine 1

tous les jours?

1. Je suis , . stress
mais pas tous lesjours!
b. Tu fais
tes devoirs?
2. Oui, . !Je suis serieuse!

c. Tu n'es stress? 3. Non, pas tous lesjours, seulement

Q.)
 QDU
/,_ f`:*..'
_-:~,.{,; V. * *" zi"
@C 01v
:i-

fil; Gel rar J

.-

e
@ge 0

0 Associe et complte.

a. C'est la premire classe du collge.. 1..lN. SUR I

b. C'est une bonne note. 2.LE .. . C

c. C'est une mauvaise note. 3.LE B V . DES _ OL S

d. C'est aprs le collge. . 4.Q A .. SUR I

e. C'est l'examen dela n du collge. s 5. LA if X M

` r':r:stra:cten evique
G Classe les attitudes dans le tableau.
/l J amve en retard
en classe.
~
xal J'coute les autres
quand ils parlent.

a.

> >
ll
Je fais J'oublie souvent
mes devoirs. x_ mes affaires.

c. '

-_ _
d.

l
l
Je n'crs pas
sur les tables. lv
Je ne lve pas la main
pour parler.
.= *'
V ' 1:.. ,

G. _ = _-..
\.1
V.
_.-vw

l Je respecte les rgles. I Je ne respecte pas les rgles.

Q)
 value tes connaissances p. 24 de ton livre.

Colorie la cible en fonction de tes rsultats.

dcrire ton caractre

Tu as 0 ou 1 point
Tu as 2 ou 3 points
- Colorie en
- Colorie en 1*?
Tu as 4 ou 5 points - Colorie en -1

parler de ta nationalit, r
.V
_
'
et Celui de tes Copains

.<
~

parler de ta vie au collge

Maintenant, tu 5ai5___ de tes origines et de ton emploi du temps

poser des questions

3 Fais les exercices correspondant tes rsultats.

1 . Quelle est leur nationalit ?
Exemple Je viens de Madagascar. - Elle est malgache.

a. Nous venons du Maroc. - Ils ....................................... __

Je viens d'Algrie. - ........................................... _ _

Je viens du Japon.

' \
t
"
~ rx* 1:-\" f
\C 113
Nous venons d'AlIemagne. - ........................................... ,.

2. Trouve dans la grille sept autres adjectifs de caractere.

- .___ ___ _? -_`__"~_-__.__Y_ __...-

_ _ _._._.
l
. ,
l
___

f_

i__N__i__,u-._, __._-._......__ .___ _..-_.___._.._.._._. .__ .___

 <>~ @ml est
mon carnet?
les

Les objets et les meubles

a. Devinettes. Remets les mots dans l'ordre et complte les phrases.

BLATE Higm SERGATE L|uTAFuE PANCA

a. Je peux m'asseoirsur une .:ha:s.~. ou un. _ __ __ __

b.Une._ __ __ _
aquatrepieds.

c. Je peux m'allongersurle___ _ _ __ _ _ _ _
pourlire ou regarder la tl.
d. Je range mes livres surles __ __ _ _ __ _ .____de la bibliothque.

b. Rponds la question en utilisant les lettres orange.

O habite Marion ? Sur une _ _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Localiser dans l'espace

Remets les phrases dans l'ordre, puis place les objets l'endroit indiqu.

Exemple:
(,`*\ il la/fruits/table/les/sont/sur - Las
1.
1*;*ua=*s
.

sur la labl

_ i
a. derrire/ est/ fauteuil /
sac/ le / par terre / le

du / est / au-dessus/ ' A ' W

canap /tableau / le

_
chaise / verte / une / entre/ _' " "`
c. '

rouges/ les / il y a / chaises

_ _

Q i| y a
"we
/ un / la
- _________________________ __

e_ est/ tagre/ de/ ct de/

I'/ l'/ escalier

I 12 I
 XRQDU

.cow Ma maisuml.
01
ce n'est pas une maison...`
2. page *
9

Les pices de la maison

0 Complte la grille avec les pices de la maison et trouve la pice mystre.

3

ll
1
1. C'est la premire pice dela maison. 4. 4.

2. Dans cette pice, il y a toujours un lit.

3. On prpare les repas dans cette pice.
4. On va toujours seul dans cette pice!
5. C'est une partie extrieure de la maison.
_P__z___
2'*
-r~--
|__^_J
L

'
_ _

El
vie".
___
5

..-___ l ___;
6
4'
,Z1
...__
S
!,._..-.

___

llll
6. 0n discute, on regarde la tl dans cette pice.
7. Il monte et il descend. *N.
.__ RH! Uf
8. C'est un passage entre les pices. {_____ ` L
9 . Cette pice est aussi un meuble.
.___
9-"1_\
U
.___ __l_____
,
_ l____.
_

La pice mystre est la __ _ _ _ de _ _ __

C 'est... / II (Elle) est... Ce sont... /Ils (Elles) sont

6`
a. Classe les mots et groupes de mots suivants dans le tableau.
mamaison - belle - tranquille - passionnants - les toilettes - par terre - une pniche - original - ma pice prfre -
mes vtements - des livres de posie -trs utiles - colors - ancien - propres - un fauteuil - petite
C'est Ce sont 1 ll est V Elle est lls sont | Elles sont

b. Forme cinq phrases partir des lments du tableau.

Exemple : Cest rna maison, elle est belle.

a. ........................... __ _ _ _ ....................... __

b. _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ . . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ _ _ . . _ _ . . . _ . _ _ . _ _ _ . . _ _ . _ _ _ _ _ . _ _ . _ _ _ . _.

c. _ _ _ . _ _ _ . _ _ . _ . . _ _ . . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . . _ _ . _ . _ _ _ _ . _ . __

d. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . , . _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ . _ . _ _ _ _ _ _ . _ . _ _ . . _ _ . . _ _ _ _ _ _ _ _ . _ __

e. . _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ . . _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ __

kia)
 @CCN hahg@
Li
a
taf chambre!
. ,
de Q OU-4
'

Le verbe vouloir
0 Retrouve les formes du verbe vouloir au prsent, puis transforme les phrases
' comme dans I Iexemple.

LeNrveuxvgULQNSVEUTV0uLeZ
Exemple: Elle a une grande chambre. - Elie veut avoir une grande chambre.

a. Vous habitez dans une grande maison.

b. Mes copines dcorent leur chambre.

c. Tu changes la couleur de ta chambre?

-V..
d. On transforme la maison.

e. Nous dmnageons bientt.

Les objets de dcoration

9 Retrouve le nom des objets de dcoration.

_, wn
a. (M b C. "' -__ _

.L
- une L P- - un .__ S . - un A ._ _- A ce

=
/1

d.

- un _.. _ I - un ._. O _. _. R - des _ ._T._. S

K1)
 \^DUe
@GUN [L2] W\@

1
de chteau
\;<
@ge /0

0 Associe.
1. le chteau
de Chambord

a. C'est le roi Franois le' qui m'a construit.

b. Je suis le chteau du Roi Soleil.

c. Je ressemble un pont sur l'eau. _

-~~*_j". I.

d. On peut se promener dans ma galerie des Glaces.

e. J'ai quatre tours rondes.

f. Je suis le plus grand des chteaux dela Loire.

g. Je suis prs de Paris.

h. Je suis construit sur le Cher.

2. le chteau de Versailles

3. le chteau
de Chenonceau

M@lU @@W de littrature

9 Reconstitue le dbut du pome de Jacques Prvert et retrouve son titre.

ilditnon _ __

avec le cur " mr". .*i\/ec li; 'itn

ce qu'il aime
uestionne .
0" le q soudain
.l F.

au professeur . . . . . . _ _ . . ,,

et il efface tout
mais il dit oui """" '

Gwee-la-tte .

le fou rire le prend

et tous les problmes
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ._

.il`t1i*butl' ................................ , _

Qi)
 *a01v @im

e.
l'achete?
et 1e5

Les pronoms COD

6 Complte avec un pronom COD, puis imagine d'autres phrases partir des dessins.
Exemple: * 'C -> Je llachte pour ma mre.
I
1 lxv; 5'I

a. - Tu _ invites pour ton anniversaire ?

->Vous . Hprenez la bibliothque.

* -ll . V _, collectionne!

-llne . .portepas.
WW.,

",r,a
=*T
,
e. , ,
- Nous. _
ecoutons souvent.

Acheter quelque chose

9 Remets le dialogue dans I'ordre.
a. Tu vas l'acheter?
b. Quel est le prix ?

c. Regarde ce carnet, il est chouette !

d. Combien ils cotent?

e. C'est cher!
f. Un euro cinquante le stylo et six euros trente le livre. I

g. Dix euros quatre-vingts...

h. Oui, maisje l'adore!
i. Non, j'ai seulement huit euros... Maisje vais prendre ce stylo et ce livre.

UL)
 QDU

<;<>4 Mg] [p)1SUUUa

o
mes collections
' page 9*

Parler de ses passions

G Reconstitue les phrases et complte les bulles.
Ma passion, c'est /*; de stylos '

/,,
Je suis -~-~-**~*a~'* passionne " pour lestimbres.

Je me passionne Ie football.

Je suis fou de BD.

/ \ /

IJ , 4
Q
, PL'
/M
._ _

>_
.
ai 2;-j/, 1' -jl
-

',v_
_,
_
_

-10
*
1

.:.
.*
T

l] ~***;* Eit. `
\
sw @oo _'J''f:,,*~ . *:"F\` \

Egg
H M ****\ff *

'
_

" ~
fj".
4_
lr`
**___n<_
-..
'V
'
,-"
__,_v _
1

_ _ . . .

/
Les adjectifs dmonstratifs
Q Complte avec un adjectif dmonstratif.
objet

A .S Ma prfre, c'est
casquette!
_

t
est un cadeau
de mes copains !

Exemple: A. a_

*_ \ t f _

L^'(f'(_`k"'"-*

A
.
\
_._.__ _______._.s______-__._._______*__
bote vient de ma grand-mre.
_____ __ __ _
_________

timbre
.x
_. trois montres sont les
_
_
cote trs cher ! mmes, mais je les adore !

Qi)
 @rend
'$o,
vide-greniers
deO\Y'

Les questions avec combien

0 Formule les questions avec combien ou combien de.
Dans ma poche,
Exemple: Q->;e.z-f
A
elf ' ,
j'acnqeuros.

Ce livre cote
a. .

huit euros.

J'achte deux cadeaux, un

b. pour Jeanne et un pour Hugo

Je parle deux langues :

c.
franais et espagnol.

Nous sommes
d' six.

Les nombres de 70 100

G cris les prix en lettres.
Exem p le : _' f
...':_ (,l_l' .!_1_;;`
G 0 'W' "

a..

.
\__________J
/__,--1
b. -*O
\_________.J

c.
\_____,_.J
d.r.
\___________
/_.---*1
er .s 10,16
\______J
la)
 Yg\OD UL

'v@CON @ii aoimetei

en France?

pge 6

O font-ils leurs achats ?

J4. . . 4
i

. ef? tt
"lI f, /Y*
J",
q'.==
--T '*-.
,

@1...Zafef@if
1 ' '
f y*<"',,*.\

ff* G
-:

in
L* fi.
k-_' ff/iix 5-;
+49. =- . f|i_iii"*_
* ' |i'.':'3
I

Fllll
`\\'
f
* -- 11 /Ii W|*`** .s.4.
"*` ' n v
,'

ll/
\_1\
....4-`
'_|
`

B.

- Il est dans un -> Il est dans

,~5"l
\,.- -.*:-
r**\_&- -x'
__*ir
'=1<~!%'=i
`.'-_\.\-

-1*-\k

,

" *
~
5*
9
s

` :.1fL-rfi'
'i_'
.I
/
~
. _,
_"
__-
/,

E
1 \ J
f/
- Elle est dans - Elle est au - Il est dans

MW @wgde gographie
Q Associe.
J'utilise le zloty. 1. Je suis espagnol.

J'utilise |'euro. 2. Je suis polonaise.

J'utilise la livre. 3. Je suis danois.

cl. J'utilise la couronne. 4. Je suis anglais.

J'utilise le leu. 5. Je suis roumain.

ka)
 '|: I I
value tes connaissances p.48 de ton livre.

Colorie la cible en fonction de tes rsultats.

faire des achats
Tu as 0 ou 1 point - Colorie en
Tu as 2 ou 3 points
Tu as 4 ou 5 points
- Colorie en
- Colorie en f .

Compter de
-

parler de ton argent

ma wo g@r0<2.

Maintenant, tu sais... e tes epenses

parler de tes passions

Fais les exercices correspondant tes rsultats.

1 . cris les rsultats en lettres.

-V . . V . . . . . . . . . . . . . . . V . . . . . . . . _ . _ , . . _ . . . . ,. V . . . . . . . . V . . . . . V . . . . . . _ _ , . , _ . . , . . . . . . . . . . , . . . . . , , . V ._

100-

ix

=.
uvv
'\
9
*Lv /'/'7 l
~`
>

\
\ __
\im
**5\

>\` "_-

4 '
V- *

*( _/
_
_'.z.-\
*vf

A. . . . . . . . . . _ _ . ., _ , . . . . . . _. .A . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . , _.

2. Associe.
a. Tu l'achtes? 1 . Non,je n'ai pas mon argent de poche
b. Combien a cote? 2. Oh! l, l! C'est cher!
c. a fait dix euros. 3. Il cote sept euros cinquante.
d. Quel est le prix du livre? 4. Je prends unjeu.
e. Qu'est-ce que tu achtes pour ta sur? 5. Deux euros quatre-vingts.

22
 *aG0v @es @@umrs@s
pour notre pique-nique
*Z
les

Les aliments
0 Complte la grille et trouve l'aIiment prfr d'Hugo I'aide des cases colores.
6.
4. 5 ,'*;.~'-'_; \yi 7.

1 1

8
_

l
1 1 ;

__._-__ ._

i i

___ _1________
1
__ __ _

j I 1

1
1

I 1

1
3

,T __\ _
i
__

1 11 , .~ <

A/\ .ft tu L/
1... vf I

'____.__..________.__\._. ,__.__,,'.__. _ _
1

',_ _ _ __ __.
1

I
1

1 .
_* ___.__ _,_____1
*"" 1

%
1

_
l
...______J

9. "i-'.;$
'
J'adore les _ M E _

D___ ____ER___ E!

Les articles partitifs du, dela, de If des

Complte avec du, dela, de If des ou pas de.
4 Exemple : Akiko adore les crpes ! - Elle mange df crpes midi.

a. Hugo dteste les lgumes. - Il ne mange _ lgumes.

b. Wassim aime beaucoupla viande.-lImange__ _ _ _ ...viande tous lesjours.

c. Moi, je n'aime pas le poulet. - Je ne veux. _ __ _ poulet!

d. Les ados aiment bien les jus de fruits. - Ils prennent souvent . _ _ _ _ _ . _ . _ _ _ jus de fruits le matin.
e. table, tu prfres I'eau ou les jus de fruits ? - Je bois toujours ____________ _ _ eau.

f. Les Franais aiment le fromage. - Ils mangent fromage tous les repas.

I 24
 e01v
'V [Lee lommee reeete e Q\$0DU

fo
d Akiko
'% *
page 9

Faire une recette de cuisine

0 Reconstitue la recette de cuisine avec les lments suivants.
r \
a. Tu laves la salade. y .\f :.....
, La salade
'_
,

b.tulesfais cuire. `*-F? U PC'/'C+

Ingrdients:
c. Tu ajoutes les m0rC9U
ia . . e Une salade verte x Du fromage
de fmmage ei Vma'g ' et Des morceaux de poulet :G De la vinaigrette

Pour faire la salade au poulet, c'est facile :

d. Tu les mlanges avec la salade.
Tu laves la salade . . . . , _ A _ . . _ . _ _ . . V . . . _ _ . _ . _ _ _ __

e. Tu coupes le POUQ
peins . V . . . . . . . . , . . . . . . ._

f. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _.

Et voil !

Exprimer la quantit
9 Complte avec une expression de quantit.

Exemple: - une bote

de bonbons
l

/
.\
*ll
3. l-..
I
-vun . V . , A _ _ _ _ . _ _ _ . _ , . . V ,_ d. -un . _ _ _ _ _ . . V . . ..
ll ^
gateaux poulet

/ I, ,
`\_ .
. \
_

b. ff.
w
~
` \~
--'. -une...W. e. -*une ........... .,
">"'
-' pates
^ conture

,-' ,0 D
_. -: \
\.
5'
1,-
4' '-1.
-.- f.f*.~::-*e~= 9
-
.

c. _? gfgf-f=._.jfj~''
. I1:_.`E:_:,),-r .__
V -> deux... _ _ . . . _ . . . . . . . _ _ . _ . ._ f. ,_`
un ............ ..
\Q-< pa|n chlps

Qi)
~a01v
Bom
appt!
,
deCO\3`1

Les verbes devoir et boire

a a. Reconstitue les formes verbales et complte les phrases.
b. Trouve ensuite les deux intrus.

bvou\s_ odis oidevnf vealez

eoiwdb 'laid

Exemple : Est-ce que nous couper la viande en petits morceaux ?

a. lls _ manger des fruits et des lgumes tous les jours.

b. Quels ingrdients est-ce queje utiliser pour faire cette recette ?

c. Vous faire cuire les ptes et aprs les mlanger avec les lgumes!

d. Il ne _ _ . pas manger trop de chips, ce n'est pas bon pour la sant!

Intrus :

Exprimer la quantit
Q Complte avec (un) peu de / df assez de / di beaucoup de / df trop de /df
Estce que tu as une bonne alimentation?
/f
i f " Oui, je bois fieau et pas

_ boissons
sucres, je mange _ __

tout et _ _ _ fruits et
f_'~::f1:`_ lgumes: cinq par jour, minimum.
Mais je suis trs gourmande,
`je mange gteaux !

Ilya. __.sucre
dans les gteaux Et ma mre
dit aussi que je ne mange pas
_ _ _ _ poisson, mais
moi, je n'aime pas a !

@J
 ODUL
~a01v
[ La tamlle
des Franais
%
pge C0

0 Observe le dessin et complte le dialogue.

LE SERVEUR. - Bonjour mesdames, qu'est-ce que vous voulez manger?

AKLKO. - Moi, comme p|at,je voudrais un ............. Et toi, maman _ _ _ __ . ?

LA MERE. - Moi, je vais prendre une _ _ _ _ _ _ _

_

LE SERVEUR. - Ah dsol, je n'ai plus .............. maisje vous proposed'_ _ _ _

_ ,

Ul"l _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ . _ __ _

LA MERE. - D'accord.
LE SERVEUR. - Et comme dessert, nous avons des _ ._ _

Mom @@LLurSde maths

9 Associe.

a.
\W

\ Cent cinquante grammes de sucre = )\ \ 1. L

f_'_'
f___'_
20 g L

b.

C. L
f Dix dcilitres d'eau =
_

UnkiIodefarine=...
f Six cuillres caf de caf =
J
>
\`\\
2

3.L
_ L

mm 10 cuillres soupe

100cl

d. L

\ D 4. ~
2,5 dl

e.
f
ik Un quart de litre dejus de fruits = ) 5. L
1000 g

K2)
 'ir
value tes connaissances p. 60 de ton livre.
Il
Colorie la cible en fonction de tes rsultats.
parler de ton alimentation
Tu as O ou 1 point - Colorie en
Tu as 2 ou 3 points - Colorie en
Tu as 4 ou 5 points - Colorie en Q
exprimer Il
'-

\
i

faire des
une quantite r . recommandations

Maintenant, tu sais...

faire une liste de courses

Fais les exercices correspondant tes rsultats.

1 . Complte avec les mots suivants.
cuillre - 250 grammes - du - assez - dela -trop - paquet

a. Pour faire cette recette,je dois utiliser . V . . V . . . _ _ . . _ , _ _ . , r , _ . _ . _ . . . de farine.

b. Tu prends un . _ _ _ . . _ _ V _ . . . . . _ _ V _ . . , _ _ . _ . V de chips pour le pique-nique?

c. J'ajoute . . . _ _ V _ _ _ . _ _ _ . . _ _ _ , . , _ , _ , , _ .sucre et .................... __ . _ ....farine avec les ufs?

d. Mets une . . . . _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ . . _ V _ . _ r _ . . . . _. de conture dans ton yaourt, c'est excellent !

e. Manger V . . V . _ _ _ _ _ _ V _ _ _ _ _ . , , . _ . _ V . . . V 4 . de sucre, ce n'est pas bon pour la sant.

f. Oh ! non,je n'ai pas . . . . r V . . . r _ , . _ _ _ , . _ . . . . V . r . . . V de farine pour faire des crpes!

2. Trouve le repas qui correspond chaque ado.

.f

W
'
_

-
V,
_
\2.f-_g

lv *
..
\3.f-

151%
f'
-

'
1
-nr.
\4.f

-Ii"
Ajz
r
--e.
.1
\

/\
'".'_

\
' `*

a. Jeanne n'aime
Jk
b. milie adore
` '
/\ c. tienne boit du
" W'
v

d. Wassim aime
J

pas la viande et elle manger du poisson. jus de fruits table beaucoup les lgumes
ne mange pas de Elle ne boitjamais et mange souvent mais il adore aussi
dessert. Elle boit d'eau au repas. de la viande. les desserts au
toujours de I'eau. Il aime les fruits chocolat. Il boit
pour le dessert. seulement de I'eau.

28
 ~a0<v
tes aventures
Q).
d'Hugo
et 1e5

Le pass compos avec avoir

0 Retrouve les participes passs, puis complte les phrases au pass compos.

5GARDEvu|=A| |S
R
TRACONTEWEUPR
Exemple : Hier,j'a la une information incroyable dans Iejournal!

a. Vous V . V V V V V , _ _ _ _ . , . . . . _ _ . . . . , . . _ i _ . .votre exercice ?

b. Mes copines . . V _ . , . _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ . _ _ _ . . _ _ . _ . _ . ..l'misson hier soir.

c. Tu ___. beaucoup de cadeaux pour ton anniversaire!

d. Nous n' . _ _ _ . , _ u _. jamais _ _ A , _ _ _ _ _ . _ _ V _ V . . . . . _ _ _ _ _ _ _ V , . , A . _ _ V. le train fantme.

e. Ils. ...des photos dela star.

f. Hugo _ V .V _ V _ V _ . __ . son histoire tout le monde.

changer sur des expriences passes

Q Associe les questions et les rponses.
a. Vous avez dj jou dans un lm?
\ `\
1. Des problmes
beaucoup de problmes techniques
? Oui, j'ai dj eu
!
\
. . _ \
b. Vous n'avezjamais eu de probleme . \\

pendant vos missions ? ^= 2. Soixante-dix-neuf. Demain, nous

allons enregistrer I'mission n 80 !

c Vous avez dj fait combien \

d'missions Des histoires incroyables ? 3_ Nm, jamaisjrut |e mande
* aime mon mission !

d. Vous avez dj lu des critiques

sur votre mission dans lejournal ? , -\ - - ,
4. NOH, C @St ma pfemlefe mlSSl0n .

e. Vous n'avezjamais anim

une autre mission
7 \i 5. Non,je ne suis pas trs bon acteur.

@J
 s01v Mes perspnnalita
preferees Q
Page 9

bg La television et les stars

G Lis les dfinitions et complte la grille.
Definitions :
1. ll participe aujeu.
2. il aime l'aventure et les voyages.
3. C'est un programme la tl ou la radio.
4. Super Nanny, c'est ce type de programme. ___
_:
5. H presente une mission. i,_.,.

_. _

.t___A

6. Elle vient entre deux emissions. ___. -__,_-._

7.TFi, France 2 et France sont les

principal<-\<. 21 la t'le\/i<ion franaise.

Le pass compos avec tre

9 Conjugue les verbes au pass compos. Accorde les participes passs si ncessaire.

GRAND
Rpondez aux questions et envoyez vos rponses
pour gagner une rencontre avec votre star prfre.
Exemple : Quel acteur est devenu (devenir) clbre avec le lm Vive la vie en 2006 ?

a. Quelles stars .............................. .. (passer) la tl dans l'mission Stars d'aujourd'hu ?

b. Quels animateurs .............................. .. (partir) de l'mission Tout pour la musique ?

c. Quelle chanteuse franaise clbre .............................. .. (mourir) en 1963 ?

d. Quelle aventurire .............................. ._ (aller) vivre dans le ple Nord pendant deux ans?

e. Quels candidats .............................. ..(rester) pendant une heure avec des araignes
dans lejeu Fort Boyard ?

kil.)
,01v Fait
Boyard
5"
d Q OUJ

Localiser dans le temps

0 Reconstitue la rgle du jeu et complte avec d'abord,
ensuite, au debut du, la fin de, pendant.

rs riram > Top (;HE|=\

a. _ ._ _ ..... ._ les missions, ils vont participer des preuves:

b. et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ . _ _ _ _ . _ _ . _ _ _ _ _, des grands chefs de cuisine vont goter leurs plats.

c. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ chaque mission, les grands chefs vont choisir le candidat

qui va partir.
d. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, ils vont raliser des recettes de cuisine

e. `*\*.f_ f:.e.`*::.=_ du jeu, il y a 14 candidats.

__

Les nombres jusqu' l'infini

Lis les informations et retrouve l'anne de naissance de chaque personnage.

Rvolution
Marc est n deux cents ans aprs la
de mille sept cent quatre-vingt-neuf a. Marc est n
Lisa est ne douze ans apres Marc.
en mme neuf cent
* -
Noemre ' quatre_ vingt
est nee ' -trois ans avan WC-

\ctor est n cent deux ans aprs NOMG-

- _ sept GHS HW nt Lisa.
Louis XVI est ne deux cent quarante
_

b. Lisa est ne en c. Nomie est ne en d. Victor est n en e. Louis XVI est n en

k-12.)
 QDU

'v~a01v

'%
Page c"
QQ
La tll@wili_`l@lm
franaise
Vrai ou faux ? Rtablis la vrit quand c'est faux.
w
. a. Plus be/Ie Ia vie est une chane de tl.

b. Le 20 heures est un journal tl.

V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , . , .

c. Un dner presque parfait est une mission de tlralit.

-P . . . . , . , , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. Coco Chanel est une styliste et une srie.

-P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _

e. TF1, M6 et Arte sont des chanes de tl.

MW @Wd'histoire
Q Place les noms des personnages sur la frise et associe-leur un symbole.
4

al
Louis XVI - Coco Chanel -Jeanne d ,Arc - Victor Hugo

b". _,..~_-'=
f
.
.\

-._:,y;f.,
\\

1)* O!

vf

\
kif
 | I
i . I I
value tes connaissances p. 72 de ton livre

Colorie la cible en fonction de tes rsultats.

raconterdes vnements passs
l Tu as 0 ou 1 point - Colorie en Q 1

Tu as 2 ou 3 points - Colorie en

l Tu as 4 ou 5 points - Colorie en *f

compter A localiserdans
jusqu' l'inni _.==__ letemps
Maintenant, tu sais...
\

donner des informations biographiques

Fais les exercices correspondant tes rsu ltats.

1. Complte les suites.

a. dix mille ............................ __ onze mille onze mille cinq cents ................. _ _

b. ............................................... _ _ mille neuf cent quatre-vingt-dix

mille neuf cent quatre-vingt-quinze ....... _ _

c. _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ quatre cent trente cinq cent quarante

d. cent deux mille ................................ _ _ cent six mille _______________________________ . _

2. Conjugue les verbes au pass compos.

1
E HISTUIRE DE FANTUMES
Hier, un garon de treize ans ................................ (rester) bloqu _ _

dans un train fantme pendant plus d'une heure.

Quand il .............................. (sortir), il ............ _ _ _ _

(raconter) son aventure: Ie n' .................. .. pas ..... ........... (avoir) _ _ _ _

peur : les fantmes du train sont trs gentils!! Nous ..._ ____________________________ (parler) _ _

ensemble, nous _______________________________ _ _ (manger) des gteaux et j' ______________________________ _ _

(voir) des choses secrtes sur leur vie! la n, ils m'. ._ ___________________________ (donner) _ _

un autographe!

34
 @CON Urine oolllleote
au college

S les

Les pronoms COI

0 Rponds aux questions. Remplace les mots souligns par lui ou leur.
' a* Wassim ? -> Oui, elle
rfe:
E Xe *pl Est - ce que Jeanne '
explique '
bien son idee * - -

a. Tu as parl tes parents de notre projet?

* Oui, je
b. On donne des vtements I'association ?

-> Oui, on
c. Vous tlphonez bientt tous les membres du club?

-> Oui, nous

d. Le professeur a demand aux lves de participer I'action ?

-> Oui, il
e, Les lves ont envoy des paquets aux Restos du Cur?

-> Oui, ils

L'aide humanitaire
Q Complte l'articIe.
I I I I I
les llllglllll au :culot de la Sllllllllll
Des d'un collge ont form le C
ves

Solidarit pour organiser une co pour les Restos du Cur,

ation qui vient en a aux personnes
une
en dif _ milie est la responsable au projet.

Bonjour milie, c'est toi le chef du Club ?

- Oui, mais nous sommes toute une

- Peux-tu nous prciser votre action ?
- Oui, nous avons coll des aff dans le collge

pour demander aux lves d'apporter des ptes, des gteaux...

- Pourquoi de la ture?

- Parce que les Restos au Cur offrent ales repas.

- Alors, bon courage et flicitations I

QU
 [7 Q QDU

<,01v
Jlai ipuaritieiipie a la eounrse
contre la maladie!
page 9

Exprimer ses besoins et ses sensations /Si + prsent

G a. Associe.
a. J'aifaim. J 1. Je bois.
b. J'ai besoin d'tre utile. 2. Je me repose.
c. J'ai soif. 3. Je leur tlphone.
d. J'ai mal aux pieds. 4. Je mange.
e. Je suis fatigu. 5. Je participe une action humanitaire.
f. J'ai envie de voir mes amis. 6. Je m'assois etj'enIve mes chaussures.

b. partir de ces associations, forme des phrases comme dans I'exempIe.

Exemple:a.f*: H*

b. _

c.

d..
e.

f. .

Prsenter un projet
6 Complte la fiche avec les informations suivantes.
J fatigue, mais grande satisfaction ! - 1 390 tours parcourus - aider les enfants malades - courir le plus de tours
possible -'uneecourse contre la maladie - collecter de l'argent pour le Tlthon -trouver un parrain -
on recommence |'anne prochaine! - le parrain donne 2 euros chaque tour- collecte de 2780 euros

. 1 ;

Titre de l'action : : ' *

la i~na*_ac:a.

Objectifs:... .. V

Rgles de la course:

Rsultats : ............. - ~

Commentaires : ....... J

ki)
 @CON @a
Es-tu un bon secouriste?
$
dgoqa

Les pronoms indfinis queIqu'un, quelque chose, personne, rien

6 a. Complte avec queIqu'un, quelque chose, personne ou rien.
Exemple: Elle s'est cass a__elqz.if: chose ?- Non, elle ne s'est ='*er\ cass.
a. Jepeufaire__ _ __ _ _ _ _ __ _ _ ?-+Non,vousnepouvez __ _ _ _ faire.

_ _ __ _ _ __ __aappel les secours?->Non,._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _n'a appel.

c. Vous avez envie de boire _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? - Non,je n'ai envie de _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

d.Ilya__.. _ cheztoi?->Non,iln'ya _ _ . _ _ _ _ _ __ _.

e. Ils'est pass __ ._ __ de grave?-Non, _ _ _ _ _ _ __ _

de grave.

La sant et les secours

Q Reconstitue les trois dialogues.
a. Ne le bouge pas, assieds-toi,j'appe||e les pompiers. b. Non, pourquoi ?

c. Non, je vais mettre de la crme. d. Ae, ae, ae ! Je me suis coup le doigt!

e. Tu ne dois pas faire a; il ne faut rien mettre sur une brlure!

f. C'est possible, je ne peux plus le bouger. g. Ae, ae, ae ! J'ai mal au bras !

h. Pour le mettre autour de la coupure, parce que tu saignes beaucoup.

Tu n'as pas un mouchoir propre? j. Tu te l'es peut-tre cass?

k. A'|`e,~a'|'e,-ae,-jevmefsuis-brlla~main-! I. Mets vite ta main sous l'eau froide!

'Dialogue A01 'Dialogue \l. 'Dialogue A03

*
-*V l<, , - -
l38l
 :MOD We
@CCN
les Flemeels _ _ 5
et l humanitaire
pge G\'

0 informations et corrige les erreurs.

.
Lis les
Exemple : En France, il y a peu d'associations humanitaires.
c f
_'
.1 , .

lil- 17 l''1'a'\.""", . '-J C? `.-lt`l*:l5.L`:i'' *UI <-':{`ff,lliLlt>'="-,;~ lll_'*'llll\'.lGl^. 65.

a. Les Franais donnent 1 milliard d'euros par mois aux actions humanitaires.

b. L'association Emmas, cre en 1974, achte des vtements et des objets qu'elle donne.
-9 _ . . . . . ..

c. Le 114 est le numro de tlphone du Samu Social de France.

d. Les Clowns de I'Espoir font rire les adultes malades dans les coles.

_? . . . . _ . _ . . . . . . . . 1 . .

lllllllll Wllllllde sciences

9 Classe les attitudes dans le tableau.

J Je caresse Je me douche Je ne me lave

mon chien aprs le sport pas les mains
21 quand je suis et je change avant d'aller
table. 1 de vtements. manger.
C.

` `
<
Je mets
souvent mon
stylo dans
ma bouche.
lJe ne prte
ma brosse
dents
l personne.
J'ouvre
souvent la
fentre de
ma chambre.
f.

Je respecte les rgles d'hygine. I Je ne respecte pas les rgles d'hygine.

b, . . . . . . . _ _ _ . _ . J . _ _ _ . _ _ _ V _ _ _ J ,_ ._

K2)
 value tes connaissances p.84 de ton livre.

Colorie la cible en fonction de tes rsultats

exprimer tes besoins et
Tu as 0 ou 1 point * Colorie 1 en tes Sensauons
Tu as 2 ou 3 points - Colorie en
Tu as 4 ou 5 points -> Colorie en *
t'expr|mer presenter
. . en vitant un projet
Maintenant, tu sais... les rptitions

exprimer la condition

3 FalS IES EXETCICES C0fI'eSp0I`ldaI'1t 8 ES I"eSU|tatS.

1 . Rcris les phrases en remplaant les mots souligns par lui ou leur.
Exemple : J'ai tlphon mes amis. -> .Jff leur ni t,!,g>Hoi'\e%.

a. Il explique son idee a Akiko.

b. Ellesrepondentauxeleves.-..._ _ _ _ ., _ _ . . . . , __ _

c. On donne des conseils son meilleur ami. - . . . . _ , _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ . . , , . _ . . . , . _ _ _ _ _ _ _ . . . . . . . _ . . . . . . _.

d. Nous avons donn les paquets milie.

e. J'ai envoy un ml tous mes copains de classe.

2. Associe.
a. Je vais l'inrmerie. ~~~--\\ 1. Je suis fatigu.
b. Je vais manger une pomme. \\` 2. J'ai besoin de me laver les mains.
c. J'ai mang beaucoup de bonbons. 3. J'ai faim.
d. J'ai jou avec mon chat. 4. J'ai froid.
e. J'achte une bouteille d'eau. 5. J'ai envie de dormir.
f. Je m'assois. 6. J'ai soif.
g. Je prends une douche froide. 7. J'ai mal au ventre.
h. Il fait noir dans la maison. 8. J'ai chaud.
i. Je me couche. 9. J'ai besoin de me brosser les dents.
j. Je ferme la fentre. 10. J'ai peur.
_ lm_____4
01v P@ru1vez=v@ru1 nous parler
de votre mtier?
les

Poser une question formelle

Transforme les questions en questions formelles.
Exemple : Est-ce que tu es collgien ? -+ Ertu collqen 1'

a. Est-ce que tu as toujours tudi dans ce collge ?

_.

b. Combien de professeurs est-ce que tu as ?

-
c. O est-ce que vous faites du sport?
_'

d. Est-ce que vous aimez tudier ici ?

e. Quelle matire est-ce que tu prfres ?

:
f. Est-ce que vous tes dj partis en voyage scolaire ?
C.

Les verbes pouvoir et vouloir

Retrouve dans la grille toutes es formes des verbes pouvoir et vouloir.

1
(-- ~* '_.*.-... ....-_.-.....,

v
_. ;_":r_;,
,
..l=..-_.-.,.-.-/
'
__ __ _ __.. _.

___ __ _.4__

_ _. ._ _ t._..___ ___. __ __ _ _ __ ___ ...,_ ____.c...._.

;_-_J___

;_e;; il C
kai
 @CON Pl starilg
)
M je voudrais...
ff
page Q

Parler des qualits pour exercer un mtier

6

Dcode les noms des mtiers et les qualits qu'il faut pour les exercer.
G

a. Pour tre G*(*J1-nl*-vi .............................................. _., il faut tre HI9Vi*-iw*

.............................................. ..et
b. Pour tre V1$KH'H0IVV$(* .............................................. .., il faut avoir
1 de |'.@vo.av-<.-una .............................................. .ei tre nlawoe
L . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..-

c. Pour tre .fbvil-90%-WGI .............................................. _., il faut savoir travailler

` en GGG-HVG .............................................. ..et avoir des .l1HVG(*(*

l
'*(*J1$i1--v@6(* .................................. _.

vlll*l*l~l1 @ll
Alslc Flo D E L

rllvlglli--< O
Nlo [WP Q Rls T Y Z

II faut + infinitif
Transforme les phrases comme dans l'exempIe.
Exemple :Tu veux russir ?Travaille ! -> Si lu veux russir, il Faut travailler.

4 a. Vous tes fatigu ? Dormez!

V -
b. Tu ne veux pas tre en retard ? Pars l'heure!
Q - . | - . . . . . . . . . . . . . . . . ~ . . . - . . . . . - - - . . . . . . . . . . . . . - ~ - . - - . . . - | n

l c. Vous voulez trejournaliste ? Posez beaucoup de questions!

^ -
l

d. Tu veux devenir interprte ? Apprends plusieurs langues!

: _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

V e. Vous aimez les mangas? tudiezle dessin!

_> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _.
\_
r
 ~aG01v L@ gllll
des metiers
'% .
` d<~**

Les mtiers
0 Devine de quel mtier on parle. (Attention aux accords !)
Exemple : Elle aime les ordinateurs. - Elle est I N rc U Z!\*'l1^;'T_l C I il N E.

a. Il vend des chaussures dans un magasin. -> Il estV __ _ __ _ _

b. llsjouent dans un groupe de musique. - Ils sont M _ ._ __ _ ._ ._ ._ .

c. Il vend des livres. - Il est L _ _. _ __ _ .

d. Elle travaille dans un hpital. ~+ Elle est l ._ _ __ __ ou M _ ___ _ _

e. Il crit des livres. - ll est _ _ _. . __ _

f. ll vient au secours des gens qui ont un accident dans la rue. - Il est P _ _

g. Ils font du pain. - Ils sont B _ __

h. Elle fait des lms. -> Elle est R _

9 Classe les mtiers par famille.

footballeur - informaticien - mdecin - acteur -journaliste - peintre -
vendeur- ingnieur- animateur- nageur- inrmier - libraire
(le r,_,___
du commerce Mefs lmec
de la sant des art;

fj
`
NR 10 Il
U`_q,YJ* W

lt des ffz dela /cs

tCh"'~9ies communication du sp0f
' "Y.'.X~'.

. *ewzdi

__..

Q)
 ef; 01v \Le einmma
franais
%
pge 0

0 Lis les informations et classe-les dans le tableau.

une chanteuse franaise On ne voit pas que ce ne sont pas de vrais acteurs! la France

L'actrice est vraiment excellente dans ce rle ! le ple Nord un lm raliste la Gaule

une biographie des collgiens Une C0mdi des manchots

un documentaire animalier des hros gaulois la France et les tats-Unis

La nature est superbe ! C'est triste et amusant ! C'est trs drle ! J'ai beaucoup ri !

Titre La Mme Astenx ayxjeux Entre les murs La Marche

olympiques de I'Empereur
-.. l`.'v... _4,,i.'f.
Genre V Z " `

Lieu de I'action ""'

Personnage(s) ' ' ' ` ' ' ' "

Commentaire(s) ` ' ' ` ` ' ' '

lll@lm @@Wd'arts plastiques

Q Complte les phrases avec les mots suivants.
seconde - dessiner- enregistrer- pages - ordinateur- bruits - anim -imaginer - dessin - bouger- illusion
a. Le folioscope est un livre avec un _ _ __ _.sur chaque

page. Si on tourne les _

trs vite (24 images par

_ _ ), on croit voir les dessins _ _ __ .

lls'agit d'une _ _ _ _ _
d'optique. *

b. Pour raliser un dessin _ _ __ _, il faut _ __ une histoire et

unevingtained'images;ensuite,i|faut_ __ _ _ __ __ les dialogues,

la musique et les , et enfin il faut tout travailler avec un _ _ _ _ _

Qi)
 -i: I I

:
1 value tes connaissances p. 96 de ton livre.

Colorie la cible en fonction de tes rsultats.

Tu as 0 ou 1 point - Colorie en
Tu as 2 ou 3 points -* Colorie en
f exprimer une ncessit

Tu as 4 ou 5 points -> Colorie en *I

parler des qualits exprimer
pour exercer la possibilit

Maintenant, tu sais... U" mne'

poser des questions formelles

Fais les exercices correspondant tes rsultats.

1 . Lis les qualits associes chaque mtier et barre l'intrus.
Exemple : Un peintre doit tre cratif, sportif et avoir des comptences artistiques.

a. Un libraire doit tre cultiv, curieux et timide.

b. Un vendeur doit tre gourmand, sociable et rapide.

c. Un inrmier doit aimer le cinma, tre patient et savoir couter les gens.

d. Un jardinier doit aimer la nature, tre organis et sociable.

e. Un pompier doit est serviable, courageux et artiste.

f. Un footballeur doit aimer l'informatique, avoir l'esprit d'quipe et aimer les comptitions

2. Associ.
1. il faut manger.

2. il faut couter l'coIe.

a. Pour vivre,

3. il faut respirer.

pm" reuss" ses etudes' 4. il faut avoir les bonnes qualites.

5. il faut dormir.
c. Pourfarre le metier qu'on aime,

6. il faut apprendre ses leons.

7. il faut faire les bonnes tudes.

8. il faut s'exprimer en classe.

a <.~ >@wr@yuii @eme
c|u'|l y a des salsons?
l: les

Parler du temps qu'il fait

Observe et complte avec le temps qu'il fait.
Oh! l, l ! Moins cinq degrs !!

Aujourd'hu, il ! beaucoup ! . __ ___ !

7/ * -' Y
me

a. ,

/J
1'/1.

Ce matin,

d.

Le pronom relatif o
9 Associe pour former des phrases correctes.

a. Madagascar est un pays... _ 1. o il y a quatre saisons.

._

b. La Terre est une plante... ` 2. o il fait toujours chaud.

c. La France est un pays... 3. o on a dj march, mais o il n'y a pas d'habitants

d. La Lune est un lieu... 4. o on fait beaucoup d'expriences !

e. Le ple Sud est une partie du monde... 5. o il y a des ocans.

f. Le cours de sciences est un cours... 6. o il fait toujours froid.

k2J
 OUUL
5 /iv/* \[11]

en 2030
page 9

Le futur simple (verbes rguliers)

0 Conjugue les verbes au futur simple.
{ Moi, je suis /

Comment BSPCB que "WS ' . _ _ _

(vivre) dans /F optIrn|Ste' 'a sclence , , WJ __,,,,,, ,,_

le futur vous tes opmiss '*'* W Mais non Les scentiques !

pessmiss 7 \ * I (appvrief) bau<=u| ._ (inventer)

a_ bu de bonnes choses ! (195 H-,bots et
ils V

Les garons, vous lisez trop de science- (dmlire) la plafl !

fiction ! La nature
(trouver) toujours une solution pour
exister et elle (gagner) ^ *
d_ toujours sur les hommes !
'" ' "" ' ' ' '
' '' ' ' " """ 7' ' '"
' i 'W '

Oui, et nous L f-
(habiter) sur une autre plante -in
Oui, vous (manger) toujours des
parce que les robots fruits et des lgumes, et vous
(prendre) (travailler), et vous (transmettre)
le pouvoir sur la Terre ! e tout a vos enfants !

Le futur simple (verbes irrguliers)

9 Place les formes verbales dans les robots, puis complte les phrases.

Z
aurez - pourrons - serai- iras - devra -feront

Z L 1 1 C

n.`@'?n v;`3""5n n.`*_Hn oil"-"-n n.`"F'-n

b.
n;l*"'_'f.n
pouvoir tre avoir faire aller devoir

a. C. d. e. f.

1. Plus tard, je i prt pour un voyage sur Mars!

2. 0n trouver des solutions pour protger notre plante !

3. Nous ne plus utiliser nos voitures dans les villes.

4. Vous, les ados du futur, vous cours la maison, par ordinateur.

5. Les robots partie de notre vie la maison.

6. Et toi, tu au travail en navette spatiale ou vlo ?

K2)
@CON M li
S 9
S9
2030
\9 ,
decoq

Le systme solaire et I'espace

G Dcode le message.
Des scientifiques de la *QI I 0 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

` traversent notre ~!~A!-<>*(* Q H )'( V ab- IG

5 Ils arrivent dans une iV'i`.'(*-~(* QVV-.~9)'((*
................................................... sur notre ._

1 V )'( V r C* -<> 0 ....................... _. ! Maintenant, ils sont

; prs d'une de nos deux X 0 l 9 Q- ........................ __ !!

e *W __ __ _______- T
__0
___ _

)(_
__
lg.
__

___ __ _______ _ _. .*,__.._. v __ ____jL_1

,_.,. _. _ __ _ 3 i_9J
_ _..__. J.. __.__.______,. a _,___ ___LYil

Comparer deux lments

Q Complte les prdictions avec plus (de) ou moins (de).
Dans le futur...

a. II y aura _ __ .(+) problmes sur la Terre.

b. llfera beaucoup _ _ _ _ __ ___(+) chaud qu'aujourd'hui,

ilyaura _ _ _ _(-) soleil, mais _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ ..(+) pluie.

c. Il y aura _ _____ __ _ __ _(-) animaux parce que beaucoup disparatront.

d. Lesvillesseront _ _ ____.(+)grandesetlanature___ _ __ __ ____(-)joIie.

e. LaTerre sera _ _ _ ..(-) belle qu'aujourd'hui!

K2)
 DU

s01v eieimees
et Fiction
pge 6

0 Vrai ou faux ? Rtablis la vrit quand c'est faux.

a. La fuse Ariane est une uvre de science-ction.

-9 , . . . . , . V V _

.,_
b. Tintin a t le premier homme marcher sur la Lune.

- *
B.
\c
-

c. De la Terre la Lune est un des premiers romans de science-ction.

_? _ . . . . . . _ . .

\.-
d. Georges Mlis a fait un voyage sur la Lune.

-9 . V V . . . . . .

e Science et Fiction est une exposition de la Cit des Sciences de Paris.

...

M@ll @wwgde sciences

9 Retrouve es cinq autres mots dans la grille et complte I'explication de Jeanne.

` im `W""""_`""'_'_'
_
Y*

_ _ _ _ l

_.___4

Un orage 7 Gest une lumire (l' .......................... _.) et un bruit I7

/
(le ........................ M), produits dans le .......................... .. quand
les .......................... ,. sont pleins d' .......................... statique. _.
 .
-1: I I
value tes connaissances p. 108 de ton livre.

Colorie la cible en fonction de tes rsultats.

comparer deux lments
Tu as O ou 1 point - Colorie en
Tu as 2 ou 3 points - Colorie en
Tu as 4 ou 5 points ~ Colorie en 1
donner arler du tem s
. . . P ,_ .
. des precisions quil fait
Maintenant, tu sais... 5"' U" eu

parler de l'avenir

1 Fais les exercices correspondant tes rsultats.

1. Transforme les phrases comme dans |'exempIe.
Exemple : Mars une plante/ on voudrait aller sur cette plante en 2030.
-> l`\~'nr fe:s3'l mes ,lnne ou on vo:<f.*mL aller en '2L'.e

a. Je ne connais pas de pays/ il ne pleutjamais dans ces pays.

_* . . _ . . . . . . . i . . V . . . . . V . . . . . . ..

b. Tu vas visiter une ville/ il y a beaucoup de chteaux dans cette ville.

- _ . _ . . _ _ _ , .... i . . . _ i i , _ V _ .... ..
c. J'habite dans un village/ il n'y a pas beaucoup d'habitants dans ce village.

. _ . i . . _ . . . V . . _ _ . . _ _ . _ . . , . . . . . _ . _ . _ . . . . . V , , . . . _ _ _ _ _ _ _ . ._

d. Nous ne pouvons pas habiter sur une plante/ l'eau n'existe pas sur cette plante
-V.. ._ . . . . . . . . . . V . . . . . _ . . _ . . . . . . . . . _ . . _ . . . . . , . . . . , V , . . V ..

2. Trouve les cinq diffrences entre les plantes Alpha et Beta.

Utilise plus (de) et moins (de).

mvju. 'I v

.. *ra -.
'E 0` \
\O
1
K1'
A 1* A

i `

/Upha Beta
52
 '

Ma Chambre idale
Dessine ici ta chambre idale ou colle des photos.

Prsente ta chambre idale. Dcris o se trouvent

les meubles et les objets.

/f
._,,_

l/lon dejeuner :

`_ L -, m' '0H'
r'1<'|'i''_,1 _ [""S`
" I!']'L1_ ,

U, \-_**; .V1:/:Mz-\'5\f'\""hi'
~>- '* I|`I' [ *- --
)U***1_I= f`
'l")//f`f'**,....
*-~ .'H<,;
\__ `,J.\4
1

. ,,_
- _;I)d(,
<*.*** "WU <.m*.I0r\/'r1*. 5"*~'f-

I`1c*s.im**m1*1'=.|t<\

dus 1|i|mnt*>
km tur1\*~L*H;*

cris un petit texte pour prsenter ton menu.

!
H 'l
';.!m

/
Decrrs ton expenen
I

E
mm tvgtggzgkplanle

ttttttttttttttttttt ur decrnre ton personnage.

 Corrigs des exercices de remdiation
il/lQl)__l.l_Lg___> p. 10-11 2. est rest - est sorti- a racont - ai [...] eu - avons parl -
1. a. Ils sont marocains. b. Elle est algrienne. c. ll estjaponais. aV"5 mang ` al VU ` m d""
d_ Ees sont ai|emandeS_ 3. a. d'abord - b. pendant - c. la n - d. ensuite - e. au dbut
4. - 3 - f - d - b - E
.

A
B
-^
ii * *s * *
*f"' '
***'.*"'*"''*"**_*'~**~~-

* **-
'sm' "
C

5. ne - clbre -jamais - passe - dj -vu - stars - animateur-

chane - pendant- missions - eu - cinq cent soixante-dix-neuf

._ MODULE6>p. 40-41
. -1 1. a. Il l_u_i explique son ide. b. Elles lei rpondent. c. On
lgi donne des conseils. d. Nous Igi avons donn les paquets.
. .,,.. . ._-_-_ . _ e. Jeleggai envoy un ml.
1 -~---------~ 2.a.7-b.3-.9-d.2-e-.6-f.i-9.8-h.io-i.s-j.4
3- hl$0lfa'909faphla * afs plaSlQUa$ _ ffahalS _ Cahtlha _ 3. a. samedi dernier/ la piscine de la ville - b. 10 heures -
maths _ PhY5lqUe'Chlmle c. Sport et handicap - d. les lves, les parents et les
4- 8- (p0UfQU0) 4- b- (O) 1 - C- (Quand) 3 - Cl- (C0mmflU 2 professeurs du collge Victor-Hugo - e. chaque personne a
5. motiv - toujours - stress - sciences-physiques - matire - nag 25 mtres - f. 3 245 euros
' Cpmmahl ' appfahdfa -
.
lamals _ GVOTS

'A A U' ` A
Cpmpfahd 4. a. Si je vois un accident, j'appelle les pompiers. b. Si tu as
chaud, tu ouvres la fentre. c. Si vous avez envie de collecter
de I'argent, vous tlphonez l'organisation.
1 . a. entre- b. au-dessus du - c. sur- d. a cote d'- e. sous 5_ queiquiun besoin aider participe humanitaires
a- lVeU) 3
e. (voulons) 5
b- lV9Ule"l 5
- f. (veux) 1
C- lveutl 4 ' Cl- lVUleZl 2 ' hpitaux-faire rire- collectes - nourriture-cur
-i'e_i_a_f_h_C__d_g_b_j
fentfeg _ [jt _ tapig _ fauteuil _ Qfdjnateuf _- lampe - i| y 3 _ 1. El. timide - b. gOUl`lTlI'iCl - C. lmel' le Clm - Cl. SOClabl -
tagres _ phgtgs e. artiste - f. aimer l'informatique
Ti. a. voulons - sur - pniche - veut - b. chteau - escaliers - 2- 8- 1. 3, 5 - b- 2, 5, 8 - C- 4. 7
- c. veux- chambre- meubles -objets 3. a. [...], tu peux aller voir des lms franais. b. [...], nous

----
parc
MODULE 3 .22_23 pouvons faire un questionnaire. c. [...], on peut s'inscrire dans
une association.
1- a- 50lah''d0UZ9 aU"05- b- D9U aUf05 et 50laha'QUlhZ9 4. a.Veux-tu rpondre mes questions? b. Quelle question allons-
mlmes- C- Cam eU"5 et qUa"e'Vl9t'"Ze centimes- d- U nous poser? c. Pourquoi ont-elles racont leur histoire? d.Acceptez-
eU' et qUal"e'Vl9l'CleU htlme vous de rpondre? e. Quelles questions allez-vous poser?
2- 3- l _ b* 5 " C- 2 d- 3 9- 4
3. a. (Paul) 2 b. (Thibault) 3 c. (Lucie) 4 -
' ' - - d. (Marie) 1
5. comment- pompier - lle - qualits -facile
rsistante - sportive - quipe
- mtier -faut -
4. a. pour- b. de - c. de - d. c'est - e. les
MODULE 8 > Q. 52-53
5. vide-greniers -fous d - de collection - passionnez pour -
.
_ , . _

d'occasion - acheter pas cher - de l'argent de poche - acheter
Qu vendre
M.0DU.liE.l_>. 912.839
1. a. 250 grammes - b. paquet
e. trop -f. assez
2. a. 4 - b. 3 - c. 2 - d.
3. Exemples de rponses: a. ll doit manger au moins quatre
repas par jour ! b. Elle ne doit pas boire trop de boissons
sucres. / Elle doit boire de l'eau. c.. Vous ne devez pas manger
trop de bonbons ou de chips! d. Tu dois manger des fruits et
des lgumes!
4. de la conture - du jus de fruits - des bananes du sucre/
une bote de sucre - du fromage - du caf / un paquet de caf
5_ repas _ de _ |eS _ mofceaux _ de _ dessefts _ recettes
MODULE 5 ' ll '35
1. a. dix mille cinq cents / douze mille - b. mille neuf cent
quatre-vingt-cinq / deux mille - c. deux cent dix / trois cent
vingt - d. cent quatre mille /cent huit mille
1- a- -la ha C0hhal5 pas da paY5 O ll ha plaUlama5- la- TU Vas
visiter une ville o il y a beaucoup de chteaux. c. J'habite dans
un village o il n'y a pas beaucoup d'habitants. d. Nous ne
pouvons pas habiter sur une plante o l'eau n'eiste pas.
- c. du /de la - d. cuillre - 2. Exemples de rponses: Sur la plante Alpha, il y a plus
d'habitants que sur la plante Beta. Sur la plante Beta, il y
1 a plus d'ocans que sur la plante Alpha. La plante Beta est
plUS Qfahda que la plaha Alpha- l-a plaha Alpha a plUS de
m0ha9h5 QUG la plaha Beta- l-a plante Beta @St plU5 Vella
(8 plU5 de V9al0hi de f0f'fS) QUE la plahfa Alpha-
3. a. Il pleut et il fait 25 degrs. b. Il fait trs beau mais il fait
froid. c. Il y a de l'orage et il fait chaud. d. ll neige et il fait moins
- Uh Cl99f- a- ll Y a des hUa9a5al dU 5lall-
4. Exemples de rponses: a. Plus tard, il ira sur la lune. / ll voyagera
dans l'eSpaCe. / VST lS UTES p|aI"leS. P|US afd, elle
voyagera autour du monde. / Elle fera le tour du monde. / Elle
visitera tous les pays du monde. c. Plus tard, ils deviendront
clbres./ lls feront du cinma./ lls seront des acteurs clbres.
5. plus - science - Terre - saisons - pleut - plante - plus -
robots - crans - sera - avenir

kei)
 . i

v
\-
f
Mthode
ran au
_

de

.. A1.A2 i
100 activits
interactives
+ un lexique
multilingue ' '_

de 300 mots.

Cline Himber, Marie-Laure Poletti et Jolle Bonenfant

\-1 av

Ce cahier d'activits suit pas pas le dcoupage du livre de l'lve et propose des activits de
renforcement faire en autonomie. la fin de chaque module, une double page d'valuation
formative propose un portfolio colorier et des activits de remdiation. la fin du cahier, un
dossier perso permet l'lve de consen/er une trace de ses productions.

15/5717/2
ISBN : 978-2-01-155717-9

9 78201 1 557179 wvvW.hachettefie.fr