Didactique du FLE (français langue étrangère)

Simona-Aida Manolache

Sujets – 2020

I. Choisissez l’un des sujets suivants et traitez-le en 40-50 lignes.

1. Le Cadre européen commun de référence pour les langues (description)

2. L’approche actionnelle dans la didactique du FLE
3. Les compétences générales individuelles
4. Les compétences à communiquer langagièrement
5. Le plurilinguisme
6. Les niveaux communs de référence
7. Exercices, activités et tâches pour la production du texte oral
8. Exercices, activités et tâches pour la production du texte écrit
9. Exercices, activités et tâches pour la compréhension (réception) du texte oral
10. Exercices, activités et tâches pour la compréhension (réception) du texte écrit
11. Exercices, activités et tâches pour l’interaction
12. Les documents du professeur de français
13. Les auxiliaires didactiques
14. Genres et types de textes oraux dans la didactique du FLE
15. Genres et types de textes écrits dans la didactique du FLE
16. Les types d’évaluation

II.
1. Proposez au moins 10 exercices/ activités/ tâches que vous pouvez employer afin de
faire apprendre à vos élèves l’article partitif. (Décrivez de façon succincte chaque
exercice/activité/tâche, en précisant le niveau du public, la compétence à acquérir, le
type d’exercice/activité/tâche, le matériel nécessaire, la forme d’organisation. Vous
pouvez utiliser des ressources imprimées/numériques.)
2. Proposez au moins 10 exercices/ activités/ tâches que vous pouvez employer afin de
faire apprendre à vos élèves comment exprimer la concession en français. (Décrivez
de façon succincte chaque exercice/activité/tâche, en précisant le niveau du public, la
compétence à acquérir, le type d’exercice/activité/tâche, le matériel nécessaire, la
forme d’organisation. Vous pouvez utiliser les ressources imprimées/numériques.)
3. Proposez au moins 10 exercices/ activités/ tâches que vous pouvez employer afin de
faire apprendre à vos élèves comment exprimer des sentiments en français.
(Décrivez de façon succincte chaque exercice/activité/tâche, en précisant le niveau
du public, la compétence à acquérir, le type d’exercice/activité/tâche, le matériel
nécessaire, la forme d’organisation. Vous pouvez utiliser les ressources
imprimées/numériques.)

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Simona-Aida Manolache

Bibliographie Didactique du FLE

1. Beacco, Jean-Claude (2007) : L’approche par compétences dans l’enseignement des langues,
Didier
2. Beacco, Jean-Claude (2011) : La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français
et des langues, Didier
3. Beacco, Jean-Claude (2004): Niveau B2 pour le français. Un référentiel, Didier
4. Beacco, Jean-Claude; Porquier, Rémy (2007): Niveau A1 pour le français. Un référentiel,
Didier
5. Beacco. Jean-Claude; Porquier, Rémy (2008): Niveau A2 pour le français. Un référentiel,
Didier
6. Beacco, Jean-Claude (2018) : L’altérité en classe de langue. Pour une méthodologie
éducative, Didier
7. Boyer, H. ; Butzbach-Rivera, M. ; Pendanx, M. (1990) : Nouvelle introduction à la didactique
du français langue étrangère, Le français sans frontières, coll. dirigée par Ch. Baylon,
CLE INTERNATIONAL,
8. Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : apprendre, enseigner, évaluer
(2001) Paris, Didier, https://rm.coe.int/16802fc3a8
9. Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : apprendre, enseigner, évaluer
Volume complémentaire avec de nouveaux descripteurs, traduction (2018), traduction en
français de Gilles Breton et Christine Tagliante, https://rm.coe.int/cecr-volume-
complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5
10. Un cadre europeen pour les approches plurielles des langues et des cultures,
http://carap.ecml.at/CARAP/tabid/2332/language/fr-FR/Default.aspx
11. Chauvet, Aude (2008): Référentiel de l’Alliance Française pour le Cadre européén commun,
CLE International
12. Cicurel, Francine (2011): Les interactions en classe de langue, Paris, Didier
13. Cuq, Jean-Pierre (2003) : Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde,
CLE International
14. Cuq, Jean-Pierre ; Gruca, Isabelle (2005, 2017) : Cours de didactique du français langue
étrangère et seconde, quatrième édition, Presses Universitaires de Grenoble
15. De Carlo, M. (1998) : L’interculturel, CLE International
16. Defays, Jean-Marc ; Delbart, Anne-Rosine ; Hammami, Samia ; Saenen, Frédéric (2014) : La
littérature en FLE. État de lieux et nouvelles perspectives, Hachette Français langue
étrangère, Collection F
17. Dospinescu, V. (1998) : Semiotică şi discurs didactic, Col. Filosofie şi Educaţie, Bucureşti,
Editura didactică şi pédagogique
18. Dospinescu, V. (2002) : Didactique des langues – Tradition et modernité et… analyse critique
de manuels, Conex, Iaşi, Junimea
19. Gourvennec (2017): Paroles et musique: le français par la chanson, Hachette, Français langue
étrangère, Collection F
20. Houles, Emmanuelle; Blin, Béatrice; Beacco, Jean-Claude; Riba, Patrick; Lepage, Sylvie
(2011) : Niveau B1 pour le français. Un référentiel, Didier
21. Hidden, Marie-Odile (2013): Pratiques d’écriture. Apprendre à rédiger en langue étrangère,
Hachette Français langue étrangère, Collection F
22. Mangenot, François (2017) : Formation en ligne et MOOC : apprendre et se former en langue
avec le numérique, Hachette Français langue étrangère, Collection F
23. Mangenot, François ; Louveau, Élisabeth (2006) : Internet et la classe de langue, CLE
International

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24. Manolache, S. ; Şovea, M. (2003) : Enseigner le français. Curs de didactică a limbii franceze,
Editura Universităţii Suceava
25. Merhy, Liliane (2010) : Les TICE dans l’enseignement/ apprentissage du FLE. Vol. 1: Le Cas
de la compréhension orale, Éditions Universitaires Européennes/ Südwestdeutscher
Verlag
26. Pagel, Dario; Madeleni, Édith; Wioland, François (2012): Le rythme du français parlé,
Hachette Français langue étrangère, Collection F
27. Payet, Adrien (2010): Activités théâtrales en classe de langue, CLE International
28. Riba, Patrick ; Mègre, Bruno (2014) : Démarche qualité et évaluation en langues, Hachette
Français langue étrangère, Collection F
29. Robert, Jean-Pierre; Rosen, Evelyne (2010): Dictionnaire pratique du CECR, Ophrys
30. Robert, Jean-Pierre; Rosen, Evelyne; Reinhardt, Claus (2011): Faire classe en FLE. Une
approche actionnelle et pragmatique, Hachette Français langue étrangère, Collection F
31. Rosen, Évelyne (2010) : Le point sur le Cadre européen commun de référence pour les
langues, CLE International
32. Silva, Haydée (2008) : Le jeu en classe de langue, CLE International
33. Springer, Claude ; Huver, Emmanuelle (2011) : L’évaluation en langues, Didier
34. Tagliante, Christine (2005) : L’évaluation et le Cadre européen commun, CLE International,
Collection Techniques et pratiques de classe
35. Vigner, Gérard (2004) : La grammaire en FLE, Paris, Hachette
36. Weiss, F. (2002) : Jouer, communiquer, apprendre, Paris, Hachette
37. Zarate, G. (1986) : Enseigner une culture étrangère, Paris, Hachette
38. www.edu.ro
39. www.persee.fr
40. www.lepointdufle.net
41. www.tv5.org
42. www.rfi.fr
43. www.fdlm.org
44. www.edufle.net

Bibliographie Langue française

CHARAUDEAU, Patrick (1992, 2019): Grammaire du sens et de l’expression, Editions Lambert Lucas
GREVISSE, Maurice ; GOOSSE, André (2016) : Le Bon Usage, 16e édition, De Boeck Supérieur
NIKLAS-SALMINEN, Aïno (2015, 2e édition): La lexicologie, Armand Colin
RIEGEL, Martin ; PELLAT, Jean-Cristophe ; RIOUL, René (édition 2016) : Grammaire méthodique du
français, Paris, PUF
WILMET, Marc (1997, 2010) : Grammaire critique du français, Paris, Bruxelles, De Boeck Duculot (5e
édition en 2010)

Films à voir

Les Choristes (2004)

Le Petit Nicolas (2009)
L’esquive (2003)
L’école pour tous (2006)
La journée de la jupe (2008)
Entre les murs (2008)
Toamna bobocilor (1975)

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Doar cu buletinul la Paris (2015)
Liceenii (1987)
Scrimerul (2015)
The Browning Version (1994)
Dead Poets Society (1989)
Dangerous minds (1995)
Black (2005)
My fair lady (1964)
Harry Potter (2002 -…)
Good Will Hunting (1997)
To Sir, with love (1967)
Mona Lisa Smile (2003)
The great debaters (2007)
Finding Forrester (2000)
21 (2008)
Goodbye, Mr. Chips (1969)
Freedom Writers (2007)