Thème XI.

LES LOCUTIONS PHRASEOLOGIQUES – DANS UNE APPROCHE

PRAGMATIQUE DE LA TRADUCTION
ACTIVITÉS PRATIQUES :
1. Exposez votre point de vue sur les sujets suivants.
a) Définissez les termes: "locution phraséologique", "unité phraséologique", "série
phraséologique", "tournure idiomatique".
b) Déterminez les critères de la classification des locutions phraséologiques.
c) Analysez les particularités lexicales, grammaticales, stylistiques des locutions
phraséologiques.
d) Parlez des locutions phraséologiques synthétiques et analytiques.
e) Donnez la définition de la synonymie phraséologique. Citez des exemples.
f) Parlez du rôle de l’adaptation pragmatique dans la traduction des locutions phraséologiques.

2. Choisissez la variante correcte. Que veut dire…

a. "avoir une dent contre quelqu'un"
a. Etre en colère contre quelqu'un.
b. Avoir peur de quelqu'un
c. Etre amoureux(se) de quelqu'un.
b. "ça le fait pas"?
a. C'est mal poli.
b. Ce n'est pas présentable.
c. Ça ne va pas.
c. "entre chien et loup"?
a. Nulle part.
b. Hésiter.
c. A la tombée de la nuit.
d. "c'est un coup d'épée dans l'eau"?
a. Ça fait très mal.
b. Ne pas vouloir prendre de risques.
c. S'agiter sans aucun résultat.
e. "vendre sa salade"?
a. Essayer de convaincre.
b. En faire son profit.
c. Demander de l'argent.

3. Complétez …
a. "avoir la … dure":
a. Dent.
b. Vie.
c. Mort.
b. "être vert de …":
a. Rage.
b. Froid.
c. Jalousie.
c. "avoir la … dans les …":
a. … vie … mains.
b. … tête … nuages.
c. … pièce … poches.
d. "faire bon…"
a. Ménage.
b. Mariage.
c. Bricolage.
e. "casser du … sur le dos de quelqu'un":
a. Vinaigre.
 b. Miel.
c. Sucre.

4. Choisissez la variante correcte pour compléter le proverbe.

a. "Qui vole en œuf vole un …":
a. neuf
b. keuf
c. boeuf
b. "Heure du matin, heure du …":
a. gain
b. baladin
c. pardon
c. "A courte mémoire, longues …" :
a. amendes
b. jambes
c. galbes
d. "Les bons … font les bons amis":
a. comptes
b. contes
c. fautes
e. "Fortune aveugle suit aveugle …":
a. déesse
b. hardiesse
c. sagesse.

5. Complétez puis reliez un comportement à un trait de caractère.

1) Il est capable de se a) Il est têtu comme …
débrouiller dans toutes les
situations.
2) Il n'arrête pas de parler, b) Il est malin comme ...
même quand on aimerait
qu'il se taise.
3) Il reste sur ses positions, c) Il est rusé comme …
même quand il sait qu'il a
tort.
4) Il réfléchit, élabore un plan d) Il est bavard comme..
pour contourner un obstacle
et obtenir ce qu'il veut.

6. Soulignez les tournures idiomatiques contenues dans ce texte. Ensuite, classez-les dans
le tableau selon le thème qu'elles évoquent. Traduisez-les.
Que vous soyez mauvaise langue, soupe au lait ou fine mouche, que vous ayez l'esprit terre à terre,
la tête dans les nuages ou un poil dans la main, il vous arrivera un jour (moins que ce ne soit déjà
fait!) de perdre la tête pour une femme aux yeux de biche. Qu'on ne vous raconte pas de salades:
au début, vous ferez le poireau devant chez elle, attendant que votre petite puce se fasse belle,
vous céderez à ses caprices, mettrez de l'eau dans votre vin… moins que vous ne préfériez prendre
les jambes à votre cou tant qu'il est encore temps et lui dire gentiment: "Nous nous reverrons, oui,
oui, bien sûr… quand les poules auront des dents".
1) Le corps 2) Le milieu 3) Les 4) Les
humain naturel animaux aliments
……………. ……………. ……………. …………….
……………. ……………. ……………. …………….
……………. ……………. ……………. …………….
 Connaissez-vous d'autres petits mots doux comme "ma puce"?
Quelles sont les images utilisées dans votre langue maternelle?

7. Associez une expression à sa définition.

Qu'est-ce qu'…. C'est une personne…
1) une mauvaise a) qui a peur de tout.
langue?
2) un chameau? b) qui est désagréable et peu
sociable.
3) une girouette? c) qui refuse de changer d'avis,
d'idées.
4) une poule mouillée? d) qui dit du mal des autres.
5) un rayon de soleil? e) qui change souvent d'avis.
6) un ours mal léché? f) qui est méchante ou d'humeur
difficile à supporter.
7) une fine mouche? g) qui parle beaucoup.
8) une tête de mule? h) qui est très intelligente.
9) un moulin à i) qui est charmante et agréable.
paroles?

8. Associez chaque expression soulignée à l'idée qu'elle exprime.

1) Quelle journée! Je suis sur les a) complexité
genoux!
2) Lucie a une dent contre Jean. La b) faim
dernière fois, il s'est moqué d'elle
devant tout le monde!
3) Il est presque 14 heures et le repas c) hésitation
n'est toujours pas prêt!
4) Un jour, il fait attention moi; un d) fatigue
jour, il m'ignore, je ne sais pas sur
quel pied danser avec lui!
5) Rien n'est simple avec lui! Il faut e) ressentiment
toujours qu'il coupe les cheveux en envers
quatre! quelqu'un

9. Donnez le sens des expressions soulignées. (Aidez-vous des conseils donnés dans le
dialogue). Traduisez les expressions.
Au pays du malade imaginaire
– Bonjour Docteur, ça ne va pas du tout! J'ai un poil dans la main, le cœur gros, le bras long
et la grosse tête.
– Eh bien, dites-moi, quelle histoire! Pour vous soigner, écoutez bien mes conseils"
1. Vous avez un poil dans la main: ……………………..
– Alors remettez-vous au travail: rester sans rien faire n'est jamais bon pour la santé!
2. Vous avez le cœur gros: ……………………..
– Alors pensez à des choses agréables: aux bons moments passés avec vos amis, à des
histoires qui vous font sourire…
3. Vous avez le bras long: ……………………..
– Surtout, faites-en profiter vos proches: il est tellement agréable de se rendre utile et de faire
plaisir aux autres…
4. Vous avez la grosse tête: ……………………..
– Alors évitez de vous prendre au sérieux, soyez naturel et ne méprisez pas votre entourage.

10. Les expressions idiomatiques ont été coupées. Réunissez les éléments. Traduisez les
expressions.
 1) mettre la charrue a) bon œil
2) faire d'une pierre b) par les cornes
3) prendre le taureau c) son cou
4) prendre ses jambes d) et terre
5) avoir bon pied e) deux coups
6) remuer ciel f) avant les bœufs

11. Trouvez la rime qui manque et vous découvrirez une expression. (Aidez-vous de l'indice
entre parenthèses si besoin).
1. Aujourd'hui, comme par hasard
Il faut un froid de … . (c'est un oiseau qui nage très bien)
2. J'ai du travail, faut pas que je flanche
J'ai du pain sur la … . (c'est un morceau de bois plat et long)
3. Faut d'abord que j'aille voir le maire
Pour qu'il me donne le feu … .
4. J'attendrai donc jusqu'à demain
D'ici là, je ronge mon … . (sans lui, la voiture ne pourrait pas s'arrêter)
5. Je suis anxieux, j'ai un peu peur
Quand il m'annoncera la … . (le bleu en est une)
6. Car si je n'ai plus de boulot
C'est la fin des … ! (ces légumes peuvent être verts, rouges ou blancs)

12. Créez un contexte avec une expression idiomatique à votre choix en vue de proposer à
vos collègues d’inférer le sens.