Présentation

des cours de
la licence
d’Economie
1ère année
de Licence

Semestre 1
 Histoire des faits économiques
Le cours s'efforce d'offrir aux étudiants un recul suffisant pour la compréhension de l'économie d'aujourd'hui. En présentant de
façon synthétique les principaux faits qui ont marqué le 20e siècle, le cours montre les principes de la puissance économique et les
facteurs qui peuvent l'affaiblir ou l'encourager. Sont ainsi évoquées les crises économiques comme les conflits armés qui ont mar-
qué le siècle, à travers une comparaison entre les pays développés. Etats-Unis, France, Allemagne, Grande-Bretagne et Union sovié-
tique sont ainsi développés.
L'étudiant disposera ainsi d'une culture économique et historique solide.
Plan :
PARTIE I : LE MONDE DE LA BELLE ÉPOQUE (1900-1914)
CHAPITRE I : DEUX ÉCONOMIES VIEILLISSANTES : LA GRANDE-BRETAGNE ET LA FRANCE
CHAPITRE II : DEUX ÉCONOMIES EN PLEIN ESSOR, U.S.A. ET ALLEMAGNE
PARTIE II : LE PREMIER CONFLIT MONDIAL
CHAPITRE I : LES BUTS ÉCONOMIQUES DE LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE
CHAPITRE II : LE FINANCEMENT DU CONFLIT
CHAPITRE III : LES EFFETS DU CONFLIT SUR LES ÉCONOMIES MONDIALES
PARTIE III : L’ENTRE DEUX GUERRES
CHAPITRE I : UNE PAIX INTROUVABLE ? (1919-1925)
CHAPITRE II : LES ANNÉES FOLLES
CHAPITRE III : LA GRANDE DÉPRESSION
CHAPITRE IV : LES ÉCONOMIES TOTALITAIRES (1918-1941)
PARTIE IV : DES « TRENTE GLORIEUSES » À LA CRISE (1945-2004)
CHAPITRE I : UNE PHASE DE CROISSANCE SANS PRÉCÉDENT (1945-1973)
CHAPITRE II : LA CONTRAINTE FINANCIÈRE DE L’ÉNERGIE : UN RISQUE RÉCURRENT
CHAPITRE III : L’ESSOUFLEMENT DE LA CROISSANCE
Sébastien Evrard

Initiation à la recherche documentaire

(à la Bibliothèque Universitaire)
Objectifs pédagogiques : Maîtriser la recherche simple sur le catalogue, savoir
identifier les différents supports et les différents types de documents disponibles,
savoir chercher des documents électroniques (recherche simple).
Méthode : panorama des ressources documentaires et des outils de recherche,
visite de la BU et exercices de recherche élémentaires
Cécile de Coccola

Macroéconomie 1
Le cours, composé de 6 chapitres, a pour objectif de présenter les bases de l’analyse macroéconomique et d’étudier le fonction-
nement de l’économie et de ses principaux marchés (travail, monnaie, capitaux, biens et services) dans le moyen/long terme :
1. Introduction à la macroéconomie : définition/objectifs/thèmes abordés, démarche, présentation des modèles offre-demande
et de flux circulaire.
2. Indicateurs macroéconomiques : PIB, taux de croissance du PIB, déflateur du PIB, indice de prix à la consommation, taux
d’inflation, et taux de chômage.
3. Marché du travail et chômage : décomposition du chômage en chômage naturel (= chômage structurel + chômage friction-
nel) et chômage conjoncturel, relation d’Okun, demande et offre de travail, dysfonctionnements sur le marché du travail
(salaire minimum, rôle des syndicats, salaire d’efficience).
4. Marché des capitaux : identité épargne-investissement, fonctions d’épargne et d’investissement, détermination du taux d’inté-
rêt réel, équilibre sur le marché des capitaux.
5. Marché de la monnaie : fonctions, formes et mesures de la monnaie, création monétaire, théorie quantitative de la monnaie,
neutralité de la monnaie et politique monétaire.
6. Equilibre général : équilibre général, modèle de plein-emploi, analyse de chocs (politiques budgétaire et monétaire, accrois-
sement population active et choc de productivité).
Romain Restout
 Mathématiques
Objectifs : Revoir, approfondir et enrichir les outils mathématiques à la disposition des étudiants pour l'analyse de
situations économiques.
L'étude des variations, la résolution d'équations et le concept d'approximation sont notamment abordés. Chaque
chapitre est accompagné d'exemples d'applications à l'économie.
Programme :
- Droites - Polynômes - Limites
- Fonctions exponentielles, fonctions logarithmes et fonctions puissances
- Continuité - Dérivabilité
- Application de la notion de dérivée
Amandine Perret

Microéconomie 1
Le cours de microéconomie en Licence 1 année s’étale sur deux semestres et est composé d’une introduction et de 4
ère

chapitres. L’objectif du cours est de présenter les bases de l’analyse microéconomique. Après une introduction générale
sur les enjeux et méthodes de la microéconomie, il s’agira tout d’abord d’analyser et modéliser les comportements indi-
viduels pour ensuite examiner la façon dont ces comportements individuels s’agrègent sur les marchés et conduisent à
l’équilibre.
Introduction à la Microéconomie : définition, démarche scientifique, analyse théorique et recherche empirique, coût
d’opportunité, rationalité des agents économiques, raisonnement à la marge, analyse positive/normative.
1- Les marchés : définition, modèles de flux circulaire, concurrence parfaite, modèle offre-demande.
2- Le consommateur : préférences, taux marginal de substitution, contrainte budgétaire, choix sous contraintes, élastici-
tés, biens complémentaires/substituables, théorie de l’utilité.
3- Le producteur : technologie de production, analyse court/long terme, fonction de production, taux marginal de subs-
titution, rendements d’échelle, productivité moyenne et marginale, coûts de production, maximisation du profit, choix
du niveau de production dans le court/long terme.
4- Marchés concurrentiels et politiques publiques : concurrence parfaite, équilibre concurrentiel, surplus, politiques
publiques.
Le premier semestre sera consacré à l’introduction et à l’étude des deux premiers chapitres.
Pascale Duran-Vigneron

Analyse quantitative
Objectifs :
Maitriser le vocabulaire usuel en statistiques
Comprendre la construction d’un tableau
Connaître les différents types de tableau et graphiques
Savoir calculer et interpréter les différents types d’indices
Être capable de repérer les éléments essentiels d’un tableau et de le commenter
INTRODUCTION
Vocabulaire statistique (population, individu, échantillon, ….)
Éléments sur la collecte des données (recensement, enquête, fichier administratif)
Nature des données (transversales, longitudinales, panel,…).
LES INDICES
Indices élémentaires, indices et taux de variation
Indices usuels
Indices synthétiques
Indices synthétiques de Laspeyres
Indices synthétiques de Paasche
Les principaux indices de la vie économique
Appréciation critique
LA LECTURE D’UN TABLEAU STATISTIQUE
Rappel : qu’est-ce qu’un tableau statistique ?
Tableau à simple entrée, tableau à deux entrées
Les éléments clés d’un tableau
Analyse d’un tableau
Lecture du tableau
Description/ Commentaire d’un tableau
Blaise Gnimassoun
 Espagnol
Objectifs :
- Améliorer et approfondir la pratique de la langue orale et écrite.
- Être capable d’utiliser une langue professionnalisante : l'espagnol de l'économie.
- Acquérir en parallèle des compétences transversales : négociation, travail en équipe, réalisation d'actions collec-
tives, apprentissage du travail en autonomie, responsabilisation à niveau individuel ou en groupe, élaboration de
projets, être réactif, être capable de gérer son stress, être créatif, capacité de manager.
Programme :
- L’entreprise : les différents types d’entreprise, leur nature, leur fonctionnement.
- Étude de différentes entreprises espagnoles
- Entreprises françaises implantées en Espagne
- Étude comparative entre les économies françaises et espagnoles.
Fabiola Perrinet

Introduction au Droit privé

INTRODUCTION GENERALE
Section I – La notion de droit
§1 - Le Droit objectif ; §2 – Les droits subjectifs
Section II – La classification des règles de droit
§1 – La distinction traditionnelle entre droit privé et droit public ; §2 – La construction
du droit contemporain
Section III – La science du droit
§ 1- Les catégories juridiques ; §2 - Le raisonnement juridique
PARTIE I – LE DROIT OBJECTIF
TITRE I – LA REGLE DE DROIT
Chapitre I – L’identification de la règle de droit
Section I – Les caractères de la règle de droit
§1 – Les caractères communs à toutes les règles ; §2 - Les caractères propres de la règle
de droit
Section II – La distinction de la règle de droit avec d’autres normes
§1 – Le droit et la morale ; §2 – Le droit et la religion
Chapitre II – Le fondement philosophique de la règle de droit
Section I- Les doctrines idéalistes
Section II – Les doctrines positivistes
TITRE II – LES SOURCES DU DROIT
Chapitre I – Les sources formelles : les textes
Section 1 – La loi et la hiérarchie des normes
§1 – Classification de la loi ; §2 – Le respect de la hiérarchie des normes
Section 2 – L’autorité de la loi
§1 - Le champ d’application de la loi ; §2 – La force obligatoire de la loi
Chapitre II – Les autres sources
Section I – La jurisprudence
§1 – Organisation et fonctionnement de l’appareil judiciaire ; §
§2 – Méthode et rôle de la jurisprudence
Section II – La coutume
Section III – La doctrine
Clotilde Freyd-Maetz

Statistiques descriptives
L’objectif du cours, qui est composé de six chapitres, est de fournir les moyens de comprendre l’information
statistique et de maîtriser les principales techniques de statistique descriptive.
Programme :
1.Notions statistiques et collecte des données
2. Présentation des données statistiques : tableaux et graphiques
3. Les caractéristiques de tendance centrale des distributions à un caractère
4. Les caractéristiques de dispersion des distributions à un caractère
5. Les caractéristiques de forme et de concentration
6. Les taux de croissance
Amandine Perret
1ère année
de Licence

Semestre 2
 Histoire de la pensée économique
Le cours d’histoire de la pensée économique vise à apporter aux étudiants une culture fondamen-
tale sur les grands auteurs et les grands courants qui jalonnent l’histoire de la pensée économique.
La première partie du cours porte sur l’autonomisation progressive du discours économique par
rapport à la philosophie morale et à la politique au cours des XVII et XVIIIe s. Il s'agit donc de
s'interroger sur les conditions qui ont permis l'émergence d'un discours scientifique autonome sur
les questions économiques. La seconde partie du cours développe les grands courants qui marquent
le XIXe s et revient sur l’école classique, les socialistes et la révolution marginaliste. La troisième
partie du cours, consacrée à la pensée économique du XXe s. développe alors les grandes étapes de
la consolidation de la théorie contemporaine autour de la naissance et du développement de la
macroéconomie, de l’économie mathématique et des nouvelles lignes de fracture contemporaines
(écoles critiques en économie politique, frontières de la science économiques, scientificité du dis-
cours économique par l’usage d’outils formalisés notamment).
Samuel Ferey

Sociologie économique
Le cours de sociologie économique vise approfondir les connaissances acquises en Terminale en sociologie. Plus spécifique-
ment, le cours traite des courants de sociologie économique qui cherchent à appréhender les phénomènes économiques
sous un angle sociologique. Après un rappel des grands auteurs de sociologie économique (Marx, Durkheim, Pareto, Bour-
dieu, White, Granovetter…), le cours développe des approfondissements thématiques. Ainsi, les récentes recherches en
sociologie des réseaux, sociologie de la monnaie ou analyse du salariat sont présentées. le but du cours est ainsi de former
les étudiants à savoir lire et analyser de manière critique les apports de la sociologie économique et de saisir l'originalité,
la fécondité mais aussi les limites de la sociologie économique par rapport à l'approche économique standard.

Samuel Ferey

Microéconomie 2
Le cours de microéconomie en Licence 1 année s’étale sur deux semestres et est composé d’une intro-
ère

duction et de 4 chapitres. L’objectif du cours est de présenter les bases de l’analyse microéconomique.
Après une introduction générale sur les enjeux et méthodes de la microéconomie, il s’agira tout d’abord
d’analyser et modéliser les comportements individuels pour ensuite examiner la façon dont ces comporte-
ments individuels s’agrègent sur les marchés et conduisent à l’équilibre.

Introduction à la Microéconomie : définition, démarche scientifique, analyse théorique et recherche em-

pirique, coût d’opportunité, rationalité des agents économiques, raisonnement à la marge, analyse posi-
tive/normative.
1- Les marchés : définition, modèles de flux circulaire, concurrence parfaite, modèle offre-demande.
2- Le consommateur : préférences, taux marginal de substitution, contrainte budgétaire, choix sous con-
traintes, élasticités, biens complémentaires/substituables, théorie de l’utilité.
3- Le producteur : technologie de production, analyse court/long terme, fonction de production, taux
marginal de substitution, rendements d’échelle, productivité moyenne et marginale, coûts de production,
maximisation du profit, choix du niveau de production dans le court/long terme.
4- Marchés concurrentiels et politiques publiques : concurrence parfaite, équilibre concurrentiel, surplus,
politiques publiques.
Le second semestre sera consacré à l’étude des deux derniers chapitres.

Pascale Duran-Vigneron
 Mathématiques
Objectifs : introduire de nouveaux outils mathématiques, utiles à la modélisation de situations
économiques.
Programme :
1. Optimisation des fonctions d’une variable réelle
2. Fonction de deux variables
3. Fonctions homogènes- fonctions implicites
4. Suites numériques
5. Intégration
6. Equations différentielles
7. Méthodes de calcul d'intégrales
Amandine Perret

Statistiques descriptives
Ce cours poursuit et complète l’enseignement dispensé au premier semestre. Il permet notamment d’approfondir l’analyse
des séries statistiques à une dimension et de généraliser les concepts précédemment étudiés au cas de séries statistiques à
deux dimensions.
Programme :
1. Complément sur les séries statistiques à une dimension : effet de structure et effet pur
2. Statistique descriptive à deux dimensions
3. Indices
Amandine Perret

Macroéconomie 2

L’objectif du cours de macroéconomie est de délivrer aux étudiants les outils et les grilles de lecture
théoriques (analyse ‘classique’ et modèle keynésien) nécessaires à la compréhension des grands
débats contemporains de politique économique.
Chapitre 1: Le modèle keynesien
1a) La fonction de consommation
1b) La fonction d’investissement
1c) La politique gouvernementale
Chapitre 2: L’offre et la demande de monnaie
Chapitre 3: Chômage et marché du travail
Chapitre 4: Le modèle IS-LM en économie fermée
Chapitre 5: Le modèle offre globale-demande globale (0G-DG)
Chapitre 6: La courbe de Phillips (l’arbitrage inflation-chômage)
Repères bibliographiques:
F. Contensou et R. Vranceanu, Macroéconomie, Editions ESKA.
D. Begg, S. Fischer, R.Dornbush, Macroéconomie, Edition MacGraw-Hill.
Cohen et O. Blanchard, Macroéconomie, Pearson.
Thierry Aimar
2ème année
de Licence

Semestre 1
 TD de recherche documentaire et méthodologie du travail universitaire
Ces TD comprennent six séances de deux heures, réparties de la façon suivante :
1ere séance: axée sur la lecture de documents et la technique de résumé à partir de 2 textes courts et un texte long.
2eme séance: statistiques et graphes (lecture, commentaire) + exercices
3eme séance: axée sur la problématique
4eme et 5eme séances : Technique de dissertation et applications.
6eme séance: évaluation commune sur 2 heures.
Francine Villefayot et Eugenio Principe

Microéconomie 3
L’objectif de ce cours est d’analyser le comportement des firmes en situation de concurrence imparfaite et les enjeux de
cette situation de marché en termes de bien-être social. Dans cette optique, quatre thématiques centrales seront appré-
hendées : le monopole, l’oligopole, la concurrence monopolistique et la politique de la concurrence. Plusieurs question-
nements seront ainsi abordés : pour quelles raisons des situations de concurrence imparfaite apparaissent-elles ? Les
autorités publiques doivent-elles réguler le comportement des entreprises dans de telles situations ? Ces situations sont-
elles nécessairement néfastes pour les consommateurs ? … Le cours impliquera naturellement le recours à l’outil ma-
thématique mais ce recours sera aussi restreint que possible. Les travaux dirigés permettront par ailleurs de mettre en
application, sous la forme d’exercices, les mécanismes exposés en cours magistral.
Bibliographie indicative :
1/ Pyndick et Rubinfeld (2005), Microéconomie.
2/ Krugman et Wells (2009), Microéconomie.
3/ Varian (2006), Analyse microéconomique.
4/ Julien et Picard (2011), Eléments de microéconomie.
5/ Combe (2008), Politique de la concurrence.
Yannick Gabuthy

Mathématiques
L’objectif du cours, qui est composé de 7 chapitres, est de présenter les principaux outils mathéma-
tiques utilisés en économie :
1. Algèbre des matrices : définitions et propriétés principales des matrices, opérations sur les ma-
trices et matrices carrées (trace, déterminant, matrice inverse et valeurs et vecteurs propres).
2. Systèmes d’équations linéaires : écriture de systèmes, existence et nombre de solutions et résolu-
tion (inversion de matrice et méthodes de Cramer et de Gauss-Jordan).
3. Systèmes d’équations de récurrence : résolution d’une équation de récurrence et d’un système
d’équations de récurrence (diagonalisation de matrices).
4. Systèmes d’équations différentielles : résolution d’une équation différentielle et d’un système
d’équations différentielles.
5. Fonctions de plusieurs variables : étude des fonctions d’une, de deux et de n variables (dérivées
d’ordre 1 et 2, convexité/concavité, matrice Hessienne)
6. Optimisation libre : optimisation d’une fonction d’une, de deux et de n variables (point extrême
global/local et conditions du premier et du second ordre)
7. Optimisation sous contraintes d’égalité : optimisation sous une seule et plusieurs contrainte(s)
d’égalité, méthode de Lagrange, multiplicateur de Lagrange et conditions du premier et du second
ordre.
Romain Restout

Théorie des probabilités

Probabilités sur un univers fini
Probabilités conditionnelles
Éléments de combinatoire
Variables aléatoires
Quelques lois discrètes
La loi normale
Francis Bismans
 PPP : Réussir sa candidature dans une filière sélective
Une démarche en 4 étapes
1. Se connaître : le bilan personnel – Qu’est-ce que je sais faire et comment l’évaluer ?
2. Définir son/ses projets professionnels : qu’est-ce que j’ai envie de faire, dans quel contexte ? Qu’est-ce que je peux proposer ?
3. S’informer sur le monde professionnel : les métiers ou fonctions/les secteurs d’activité/les entreprises ou organismes
(administrations…)
Communiquer : Dossier, lettre de motivation, CV, entretien
Géraldine Bavière-Marie

Espagnol
Programme : - La Politique Agricole Commune.
- Le développement durable. Les énergies vertes. Les biocarburants. Le secteur des énergies renouve-
lables en France et en Espagne.
- Étude sur la rentabilité des investissements dans les énergies renouvelables.
Fabiola Perrinet

Finance
Objectifs :
Introduction à la finance et en particulier à la finance d’entreprise, Présenter certains principes de base de la
finance d’entreprise dans un cadre simplifié, Estimer les cash-flows prévisionnels d’un projet, Analyser la sensi-
bilité des cash-flows
Chapitre 1 : Qu’est-ce que la finance ?
Chapitre 2. Principes de base de la finance d’entreprise
S1. Valeur actuelle nette
S2. Le critère de maximisation de la VAN
S3. L’arbitrage et la loi du prix unique
Chapitre 3. Comment analyser les projets d’investissement
S1. Les règles de décision
S2. Choix d’investissement avec contraintes sur les ressources
S3. Estimation des cash-flows d’un projet
S4. L’analyse de sensibilité des cash-flows
Chapitre 4. La structure financière dans le cadre de marchés parfaits
S1. Marché parfait : indépendance de la valeur d’une firme est de sa structure financière
S2. L’effet de levier dû à l’endettement
S3. Choix d’investissement et coût moyen pondéré du capital
Afef Boughanmi

Economie de l’entreprise
Objectif du cours : présenter les principales analyses économiques de la firme en rapport avec des problématiques centrales
pour l’entreprise aujourd’hui. La perspective adoptée est à la fois théorique et empirique. Il s’agit en effet de montrer que les
théories économiques proposent des outils de compréhension essentiels pour appréhender les comportements et les choix des
entreprises. Le cours mobilisera par conséquent des instruments théoriques récents et leurs applications pratiques. Dans cette
perspective, les questions suivantes seront abordées : pourquoi les entreprises existent-elles ? Pourquoi certaines activités
économiques sont-elles réalisées en interne par des firmes, alors que d’autres sont au contraire externalisées sur les marchés ?
Quelle est l’organisation efficace de la firme ? Quelles formes les entreprises peuvent-elles prendre ? Quelles sont les relations
des firmes entre elles ? Quel est leur fonctionnement interne ? Les grandes entreprises doivent-elles agir uniquement dans
l’intérêt de leurs actionnaires, ou poursuivre des objectifs plus larges ? Qu’est-ce que la gouvernance d’entreprise ? Comment
rémunérer efficacement les salariés ?
Chapitre 1 – Les entreprises françaises - définition, diversité & évolutions
Chapitre 2 – L’analyse néoclassique du producteur et ses limites
Chapitre 3 – Existence, frontières et formes de la firme – les apports de l’économie des coûts de transaction
Chapitre 4 – Incitations, information et contrats – l’analyse économique de la gouvernance d’entreprise
Chapitre 5 – Rémunération et incitation dans l’entreprise – les apports de l’analyse économique à la gestion des ressources
humaines (GRH)
Sophie Harnay
2ème année
de Licence

Semestre 2
 Approfondissement de la recherche documentaire (niveau 1)
Objectifs pédagogiques : Savoir exploiter toutes les fonctionnalités de recherche sur le catalogue, savoir mener une
recherche d'articles en ligne en économie
Méthode : présentation d'une sélection de ressources documentaires spécialisées et des outils de recherche (ULysse), et
exercices de recherche
Cécile de Coccola

Macroéconomie 3
Ce cours poursuit deux objectifs.
(i) Donner à l’étudiant, les bases du raisonnement macroéconomique, à savoir la mesure des grandeurs agrégées, la mise en évidence
des relations significatives des comportements agrégés, l’analyse des relations entre les principaux agents de l’économie à partir des
modèles macroéconomiques de base.
(ii) Conduire l’étudiant à mener une réflexion organisée, associant l’analyse formalisée sur les comportements, avec un discours cons-
truit pour traiter un problème d’ordre macroéconomique.
Le premier objectif sera atteint pendant les séances de Cours magistraux (CM), alors que le second sera abordé en Travaux dirigés (TD).
De ce fait, l’étudiant aura à traiter des exercices pendant les Travaux Dirigés, qui seront accompagnés pour chaque thème majeur,
d’une Dissertation analytique.
Compétences attendues :
Au terme du premier semestre, chaque étudiant doit avoir des compétences dans :
- la connaissance des lois principales sur les comportements (par exemple La Loi Psychologique Fondamentale en matière de Consom-
mation des Ménages, ou l’Accélérateur d’Investissement, etc.),
- la maîtrise des modèles de base principaux de la Macroéconomie, et enfin,
- la capacité à rédiger une dissertation analytique associant la formalisation au discours construit.
Plan du cours
CHAPITRE INTRODUCTIF : LES FONDEMENTS DE L’ANALYSE MACROECONOMIQUE
INTRODUCTION GENERALE : LA NOTION DE MACROECONOMIE
SECTION I : Stocks, Flux et Mesure des Comportements Agrégés : A- L’Equilibre Emplois-Ressources et la Comptabilité de la Croissance ; B-
L’Equilibre Macroéconomique, Une Représentation de l’Economie
SECTION II : Défaillances du Marché et Nécessité de la Coordination Par l’Etat : A- L’Impossible Equilibre Général de Plein-Emploi ; B- La
Récurrence de l’Equilibre Global de Sous-Emploi
I° PARTIE : LES FONCTIONS DE COMPORTEMENT
CHAPITRE 2 : L’ARBITRAGE CONSOMMATION – EPARGNE : SECTION I : LES DETERMINANTS DE LA CONSOMMATION DES MENAGES ; SECTION II :
LES FACTEURS CONTEMPORAINS DE L’EPARGNE
CHAPITRE 3 : LES FACTEURS DE LA DECISION D’INVESTIR : SECTION I : NIVEAU D’ACTIVITE VERSUS NIVEAU DE PROFITABILITE ; SECTION II :
FACTEURS FINANCIERS, RISQUE DE PERTES ET CLIMAT DES AFFAIRES
CHAPITRE 4 : LA DEMANDE DE MONNAIE : SECTION I : LES THEORIES PRE-KEYNESIENNES ET KEYNESIENNE DE LA DEMANDE DE MONNAIE ; SEC-
TION II : LE RENOUVELLEMENT DE LA THEORIE DE LA DEMANDE DE
MONNAIE
II° PARTIE : LES MODELES MACROECONOMIQUES ELEMENTAIRES
CHAPITRE 5 : LES MODELES DE BASE : SECTION I : LE MODELE CLASSIQUE VERSUS LE MODELE KEYNESIEN ; SECTION II : IS-LM-BB, UNE TENTATIVE
DE SYNTHESE DE L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE ; SECTION III : PLEIN-EMPLOI VERSUS SOUS-EMPLOI DURABLE ET L’INTERÊT DE LA POLITIQUE
ECONOMIQUE
CHAPITRE 6 : L’ARBITRAGE INFLATION-CHÔMAGE : SECTION I : LA COURBE DE PHILLIPS ; SECTION II : ANTICIPATIONS D’INFLATION ET COURBE
DE PHILLIPS AUGMENTEE ; SECTION III : LE RETOUR DE L’OFFRE DANS L’ANALYSE DE L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE
CHAPITRE CONCLUSIF : LA MACROECONOMIE, UNE SCIENCE TOUJOURS EN DEBAT
SECTION I : LA PRIMAUTE DU MARCHE FACE AUX DEFAILLANCES DE L’ETAT : A- MONETARISME ET NOUVELLE ECOLE CLASSIQUE ; B- LA NOUVELLE
SYNTHESE CLASSIQUE
SECTION II : LA LEGITIMITE DE L’ETAT FACE AUX DEFAILLANCES DU MARCHE : A- CONTRE-REVOLUTION KEYNESIENNE ET APPROCHE AUTRI-
CHIENNE ; B- LA NOUVELLE SYNTHESE KEYNESIENNE
Chicot Eboué
 TD excel : A vos claviers !
L'objectif est de permettre à tous les formés de travailler en parfaite autonomie sur le logiciel dans un
contexte universitaire et/ou professionnel. Cet objectif se traduit par l'acquisition d'un socle commun
dans la manipulation du logiciel dans la cadre d'une utilisation simple, mais aussi découvrir ou redé-
couvrir des fonctionnalités plus avancées : gestion de petites tables, principe d'imbrication des fonc-
tions, liste de choix, graphiques simples, tableau croisés et graphiques dynamiques, fonction de base
de données. S’agissant d’un savoir-faire, seule la pratique, au-delà de quelques rappels notions fonda-
mentales permet d'atteindre cet objectif. Ainsi, les séances se déroulent exclusivement en salle infor-
matique et s'articulent autour de la réalisation de deux projets et quelques exercices d'entrainement.
L'évaluation se déroule sur poste en fin de semestre.
Cédric Sanlis

Espagnol
Programme : - Les conséquences sociales de la crise économique.
- Les entreprises coopératives : Exemples en Europe et Amérique Latine.
- Les délocalisations.
- L'Économie souterraine.
Fabiola Perrinet

Statistique inférentielle
Dans ce cours, après un rappel sur quelques lois de probabilité, les théories d’échantillonnage et d’estimation sont
présentées, puis quelques tests statistiques, considérés comme les plus courants, sont mis en œuvre.
Ce cours est dispensé uniquement dans le cadre de séances de travaux dirigés (20 h), ce qui permet d’appliquer
immédiatement les méthodes présentées.
Plan du cours :
Introduction : rappel de notions de probabilités et définition d’une variable aléatoire
Chapitre 1 : Les lois de probabilité
Chapitre 2 : L’échantillonnage
Chapitre 3 : L’estimation
Chapitre 4 : Quelques tests d’hypothèses
Références utiles :
BAILLARGEON Gérald (1982), Introduction à l’inférence statistique, Les éditions SMG.
BEHAGHEL Luc (2006), Lire l’économétrie, collection Repères, La Découverte.
DAUDIN Jean-Jacques, ROBIN Stéphane, VUILLET Colette (1999), Statistique inférentielle : idées, démarches,
exemples, Société Française de Statistique, Presses Universitaires de Rennes.
DORMONT Brigitte (1999), Introduction à l’économétrie, Montchrestien.
HERICOURT Jérôme, REYNAUD Julien (2007), Econométrie, Dunod.
LABROUSSE Christian (1985), Introduction à l’économétrie, Dunod.
LARCHER C., PARIENTE M. (1993), Statistique et probabilités, Mémento DEGE.
LECOUTRE Jean-Pierre (2000), Statistique et probabilités, Dunod.
Sabine Chaupain-Guillot

Microéconomie 4
Objectif du cours : analyser l’efficacité économique des marchés et leurs défaillances. Dans cette perspective, les principales situa-
tions d’échec de marché sont étudiées, ainsi que les solutions (intervention publique, solutions privées…) pour y remédier. Les
travaux dirigés complètent le cours par la mise en application, sous la forme d’exercices, des mécanismes économiques étudiés en
cours magistral.
Plan :
Efficacité économique, équilibre général et théorèmes du bien-être
Les externalités
Le monopole naturel
Les biens collectifs
Les asymétries d’information
Sophie Harnay
3ème année
de Licence

Semestre 1
 Anglais
Descriptif / objectifs :
Il s’agit d’un cours « à projet » dont l’objectif est de placer les étudiants dans un contexte professionnel concret (ici le
marketing). L’idée étant d’apprendre aux étudiants à travailler en groupes vers la réalisation d’un projet commun, telle
une équipe de travail et à présenter un/des projet(s) à des clients potentiels (et ainsi à terme à être capable d’évoluer
dans le monde du travail en anglais).
Type d’activités pratiquées :
Tout au long du semestre chaque classe est divisée en 5 ou 6 groupes qui constituent des équipes marketing de concep-
teurs-rédacteurs et les étudiants sont notés en tant que groupe à la fin du semestre. Les séances de cours correspondent à
l’étude de publicités papier et TV créées par diverses agences, et à la découverte des mécanismes de la publicité ainsi que
de différentes techniques de création utilisées par les créatifs marketing et à leur mise en application directe (chaque
séance contient un temps de travail en groupe).
Examen:
L’examen est une épreuve de 30 minutes (par groupe) correspondant à la présentation d’une campagne publicitaire pour
une marque, un objet de consommation courante ou un organisme composée au minimum de deux types de publicités
différentes devant les autres groupes qui « jouent » le rôle des clients et évaluent la campagne en question.
B. Stahl / N. Molle

Théorie des tests

Concepts premiers
L’approche de Neyman-Pearson
Vraisemblance et rapport de vraisemblance
Francis Bismans

Systèmes dynamiques
Equations différentielles
Equations de récurrence
Systèmes d’équation de récurrence
Francis Bismans

Optimisation et algèbre linéaire

Valeurs propres et vecteurs propres
Optimisation libre
Optimisation sous contrainte.
Francis Bismans

Théorie de la croissance
L’objectif de ce cours est double. Dans une perspective positive, il s’agira d’aborder les principaux mécanismes écono-
miques permettant d’expliquer l’émergence de la croissance et les divergences de trajectoire entre les pays. Dans une
perspective normative, l’enjeu consistera à réfléchir aux politiques et institutions efficaces à cet égard. Ces question-
nements seront abordés sur la base d’une présentation des principales approches théoriques en la matière, à savoir le
modèle de Solow et les théories de la croissance endogène empruntées à Rebelo, Romer et Lucas. Ces approches se-
ront par ailleurs confrontées aux faits stylisés que les travaux empiriques contemporains ont permis de mettre en
évidence.
Bibliographie indicative :
1/ Jones (2000), Théorie de la croissance endogène.
2/ Acemoglu (2009), Introduction to modern economic growth.
3/ Guellec et Ralle (2003), Les nouvelles théories de la croissance.
4/ Guellec (1992), « Croissance endogène : les principaux mécanismes », Economie & Prévision, 106, 41-50.
5/ Muet (1993), « Les théories contemporaines de la croissance », Revue de l’OFCE, 45, 11-51.
Yannick Gabuthy
 Théorie des jeux
La théorie des jeux constitue un ensemble d’outils analytiques qui ont été développés afin de comprendre et étudier les
situations d’interaction entre individus rationnels. Sur le plan de l’analyse économique, la théorie des jeux s’inscrit dans
les limites de la théorie de l’Equilibre général, théorie dans laquelle les agents économiques interagissent uniquement
par l’intermédiaire du système de prix sur lequel leurs décisions individuelles n’ont aucune influence. L’objectif de ce
cours, qui se veut introductif, est de familiariser l’étudiant avec l’utilisation de cette « boîte à outils » via la maîtrise des
concepts clés du domaine, à savoir les notions de stratégie dominante, d’équilibre de Nash, d’équilibre de Nash parfait en
sous-jeux et de solution de Nash. La maîtrise de ces concepts permettra à l’étudiant d’appréhender diverses situations
d’interaction stratégique relevant de la sphère économique, telles que la concurrence imparfaite, les enchères, le vote,
… L’analyse de ces situations fera l’objet de différentes illustrations et applications développées au sein du cours et des
séances de travaux dirigés. Les conclusions théoriques obtenues seront par ailleurs évaluées au regard des tests empi-
riques effectués grâce à l’économie expérimentale.
Bibliographie indicative :
1/ M. Yildizoglu (2003), Introduction à la Théorie des Jeux.
2/ R. Gibbons (1992), Game Theory for Applied Economists. Press.
3/ N. Eber et M. Willinger (2005), L’Economie Expérimentale.
Yannick Gabuthy

Economie des organisations

Le cours consiste en un panorama des théories modernes des organisations. Il démarre par l’analyse
transactionnelle de la firme pour aller jusqu’à l’examen des stratégies et des caractéristiques de bar-
rières à l’entrée, en passant par les apports de l’économie cognitive et des réseaux.
Chapitre 1: L’approche par les coûts de transaction: de Coase à Williamson
Chapitre 2: La théorie évolutionniste de la firme
Chapitre 3: L’économie des réseaux
Chapitre 4: Les politiques de barrières à l’entrée
Chapitre 5: La régulation
Repères bibliographiques
Carlton Denis, Perloff Jeffrey, Economie industrielle, De Boeck.
Huynh K, Besancenot D., Economie industrielle, Real.
Medan Pierre, Warin Thierry, Economie industrielle, Dunod.
Thierry Aimar

Initiation au logiciel SAS

Dans le cadre de ces séances de travaux dirigés, les étudiants apprennent à utiliser un logiciel statistique permettant d’analyser de
très grandes bases de données.
Deux aspects principaux sont abordés :
la gestion des bases de données (création de bases de données, création de variables, ajout/suppression d’individus, rassemble-
ment de bases de données, …),
les principales procédures de statistiques descriptives simples et bivariées :
Réalisation de graphiques à une et deux dimensions
Construction de tableaux à une et deux dimensions
Calcul de caractéristiques statistiques
Quelques tests statistiques : khi-deux, égalité de deux variances et de deux moyennes, corrélations
L’ensemble de ces aspects sont traités à partir d’une base de données réelle (un extrait de l’Enquête Emploi de l’INSEE).

Sabine Chaupain-Guillot
 Projet professionnel personnel
2 séances de 3 h et 2 séances de 2 h
1 : Les fondements d’une démarche d’emploi projet professionnel et l’analyse de son parcours par l’étudiant :
savoir – savoir-faire – savoir-être
2 : Lettre de motivation & C.V. et les techniques de recrutement
3 : les techniques d’entretien individuel et collectif
4 : L’entretien individuel : mise en situation – questions/ réponses
Christian Grégoire

Droit des affaires

Introduction
Chapitre 1 : La définition du droit des affaires
Chapitre 2 : L’histoire du droit des affaires
Chapitre 3 : Les sources du droit des affaires
Titre 1 : Les acteurs en droit des affaires
Chapitre 1 : Le commerçant
Chapitre 2 : Les non-commerçants
Chapitre 3 : Le conjoint du commerçant
Titre 2 : Les activités commerciales
Chapitre 1 : L’acte de commerce
Chapitre 2 : Le contentieux
Chapitre 3 : Les restrictions aux activités
Titre 3 : Le patrimoine de l’entreprise
Chapitre 1 : Le passif patrimonial
Chapitre 2 : L’actif patrimonial
Emilie Gicquiaud

Applied Public economics

The course will give an introduction to the role of the state in a mixed economy and to the economic analysis of the role of the
state. It aims to introduce students to why and how the state intervenes, when its intervention is necessary, and make them think
about which forms the intervention can take in a specific case study.
Skills to be acquired in the course:
Knowledge Public sector in France ; Tools to analyze the public intervention
Be able to combine microeconomic principles with economic data to inform policy decisions
Intellectual ability Analyze a subject ; Organize thoughts and argue your position
Language Understand a lecture in English ; Take notes in English ; Write in English
Evaluation : Final exam 1,5 hrs (30 %) ; Exercises (TD) (30 %) ; Reading report (40%)
Structure of the course
Introduction: the public sector in France
Fundamentals of welfare economics : market efficiency, market failure, and public welfare
Public Expenditure Theory: public goods public choice, externalities and the environment
Taxation : Tax incidence, Taxation and economic efficiency, Optimal taxation
The course will be held in English. Students are expected to revise lectures continuously and take an active part in discussions.
Reading: The course will be based on the following reading material
TEXTBOOK: Stiglitz, Joseph E. (2000), « Economics of the Public Sector », 3e édition, New York/London : W.W. Norton
Economie Publique [1995], A. Wolfesperger, Thémis économie, PUF.
Economie Publique : théories économiques de l’interaction sociale [1998], M-F. Jarret et F-R. Mahieu, collection universités
économie, ellipses.
Greffe, Xavier (1997), « Économie des politiques publiques » , Paris : Dalloz.
Schmidtchen, Dieter, Koboldt, Christian, Helstroffer, Jenny, Will, Birgit, Haas, Georg, Witte, Stefan (2009), « Transport, Welfare
and Externalities », London : Edward Elgar
Jenny Helstroffer
 Développement durable
= Introduction à l’économie des choix intertemporels
Objectifs: Modéliser la consommation d’une ressource et l’accumulation du capital dans une économie dynamique. Comprendre
les rôles du taux d’intérêt et d’actualisation, de la productivité du capital et de la substitution énergétique dans l’arbitrage
présent/futur du développement durable.
1. Introduction
2. Consommation et épargne
a. Partage de la consommation entre deux périodes
b. Consommation, épargne et la règle d’or dans une économie dynamique
3. Théorie de la croissance optimale
a. Influence des préférences intertemporelles
b. Croissance de long-terme et substitution énergétique
Julien Wolfersberger

Marchés et actifs financiers, relations monétaires et financières internationales

Ce cours est composé de deux parties. La première partie intitulée "Marchés et Actifs Financiers" a pour objectif de
fournir les éléments de base nécessaires à la compréhension des marchés financiers (définition, typologie, fonctionne-
ment). Elle vise également à présenter les principaux instruments financiers et les méthodes permettant de les évaluer.
La deuxième partie du cours intitulée "Relations Monétaires et Financières Internationales" vise à fournir les éléments
de compréhension et d'analyse des relations monétaires et financières internationales. Tout en prenant une dimension
plus globale et internationale, elle complète utilement la première partie du cours.
Première partie : Marchés et Actifs Financiers
Chapitre 1 : Théorie du taux d’intérêt et Rappels de mathématiques financières
Chapitre 2 : Marchés financiers: Définitions, typologie et fonctionnement
Chapitre 3 : Le marché monétaire
Chapitre 4 : Les marchés d’actions
Chapitre 5 : Les marchés d’obligations
Chapitre 6 : Les instruments financiers dérivés.
Deuxième partie : Relations Monétaires et Financières Internationales
Chapitre 7 : Marché des changes et Détermination du taux de change
Chapitre 8 : Balance des paiements
Chapitre 9 : Régimes de change et théorie des zones monétaires optimales
Chapitre 10 : Globalisation Financière et Système Monétaire International
Bibliographie
Bénassy-Quéré A. (2014), Économie monétaire internationale, Economica.
Bourguinat H., Teiletche J., Dupuy M. (2007), Finance Internationale, édition Dalloz.
Le Saout E. (2013), Introduction aux marchés financiers, Economica, 4ème édition.
Mishkin F. (2010), Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson Education, 9ème édition.
Morvan J. (2014), Marchés et instruments financiers - 2e édition Broché.
Plihon D. (2012), Les taux de change, Repères, La Découverte, 6ème édition.
Simon, Y., Lautier, D. (2005), Finance Internationale, Economica, 9ème édition.
Blaise Gnimassoun

Approfondissement de la recherche documentaire (niveau 2)

Objectif pédagogique : Savoir mener des recherches thématiques efficaces et pertinentes
Méthode : apports méthodologiques sur les stratégies de recherche, démonstrations s'appuyant sur une sélection de
ressources documentaires et des outils de recherche (ULysse), et exercices de recherche à partir de sujets thématiques.
Cécile De Coccola
3ème année
de Licence

Semestre 2
 Gouvernance de l’entreprise
L’objectif du cours est triple. Il s’agit d’identifier et de rendre compte des modes de gouvernance des entre-
prises suivant leur structure ; de comprendre les rôles respectifs de l’information et de la complexité organi-
sationnelle dans leurs évolutions ; d’analyser à la lumière de ces outils les niveaux et formes des rémunéra-
tions patronales dans les grandes entreprises françaises.
PLAN
Chapitre 1: L’analyse des droits de propriété
Chapitre 2: La théorie de l’agence
Chapitre 3: Le dilemme exploitation-exploration
Chapitre 4: Cas pratique: les rémunérations patronales
Repères bibliographiques
Carlton Denis, Perloff, Jeffrey, Economie industrielle, De Boeck.
Gazier Bernard, Les stratégies des ressources humaines, Paris La Découverte.
Guyot Marc, Vranceanu Radu, Economie manageriale, Gualino.
Perez Roland, La gouvernance de l’entreprise, Paris, La Découverte.
Thierry Aimar

Analyse de la conjoncture et de la prévision

Le but du cours est d’initier à l’étude des fluctuations conjoncturelles et cycliques, avec pour objectif de réduire le
risque de la décision, aussi bien au niveau microéconomique que macroéconomique. L’enseignement comprend deux
parties : la présentation des méthodes de l’analyse conjoncturelle, avec l’élaboration d’un diagnostic conjoncturel
utile pour la prévision économique ; une introduction à l’étude des déterminants du cycle économique
PLAN
Chapitre introductif: présentation
Partie 1: Les outils de la conjoncture
Chapitre 1: Les indicateurs conjoncturels
Chapitre 2: Les comptes trimestriels
Chapitre 3: Les enquêtes de conjoncture
Chapitre 4: La prévision conjoncturelle.
Partie 2: Le cycle économique
Chapitre 5: Le cycle et sa tendance
Chapitre 6: La théorie des cycles économiques réels
Chapitre 7: Le cycle des stocks et de l’investissement
Chapitre 8: Stabilisation et synchronisation des cycles économiques.
Chapitre 9: Sphère financière et cycles
Bibliographie
CARNOT N. , TISSOT B., 2002, La Prévision Economique, Economica ; CLING Jean-Pierre, 1990, L’analyse de la conjonc-
ture, Paris, La découverte ; LOWENTHAL, 1988, Analyse conjoncturelle, De Boeck ; BILEK, Arnaud, HENRIOT Alain, 2011,
Analyse conjoncturelle pour l’entreprise, De Boeck ; INSEE, 2006, Les enquêtes de conjoncture: de l’analyse conjonctu-
relle aux études structurelles.
Thierry Aimar
 Mondialisation et économie internationale
CHAPITRE INTRODUCTIF
SECTION I : LA MONDIALISATION
SECTION II : LA REGIONALISATION
CHAPITRE II – LIBRE-ECHANGE OU PROTECTIONNISME?
SECTION I- LE LIBRE ECHANGE : GAINS MUTUELS OU EFFETS PERVERS ?
SECTION II : LE LIBRE-ECHANGE, UN FONDEMENT PAR LA DIFFERENCE DES INTENSITES FACTORIELLES DES BIENS
SECTION III – L’EQUILIBRE GENERAL EN ECONOMIE OUVERTE DANS LE MODELE HOS
CHAPITRE III : L’ALTERNATIVE CREDIBLE AU LIBRE-ECHANGE UNIVERSEL
SECTION I – LES FONDEMENTS DES POLITIQUES COMMERCIALES
SECTION II – L’INTEGRATION ECONOMIQUE, UNE ALTERNATIVE AU LIBRE-ECHANGE MONDIAL ?
CHAPITRE IV- LA MONNAIE UNIQUE, UN LEVIER AU SERVICE D’UNE ECONOMIE MONDIALISEE
SECTION I – LES ETAPES VERS LA MONNAIE UNIQUE EN EUROPE
SECTION II – L’EURO FORT, QUELLES CONSEQUENCES ?
BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE:
1- BENSIDOUN Isabelle et UNAL-KESENCI Deniz (2007) « Mondialisation des Services : De la Mesure à l’Analyse) ;
Centre de Prospectives Internationales –CEPII-, Août ; Document de Travail n°14.
2- BOURGUINAT Henri (2001) « L’Euro au Défi du $ : Essai sur La Monnaie Universelle » ; Economica, Paris.
3- EBOUE Chicot (1999) « Les Enjeux Africains de La Mondialisation », Club des Dirigeants des Banques d’Afrique,
Ougadougou ; Février.
4- FOUQUIN Michel et HERZOG Colette (2007) « Panorama de l’Economie Mondiale » ; CEPII, Octobre.
5- KRUGMAN Paul et OBSTFELD Maurice (2010) « Economie Internationale ; Traduit de l’Américain » ; De Boeck
Université ; 4° édition, Bruxelles.
6- KRUGMAN Paul & OBSTFELD Maurice (2005) « International Economics : Theory and Policy » ; Harper & Collins,
Fourth Edition, New-York.
7- McKINSEY (2011) « Mapping Global Capital Markets 2011 » ; Market Survey Historical Data.
8- MUCCHIELLI Jean-Louis (2008) « La Mondialisation : Choc et Mesure » ; Hachette Livre, Collection Hachette Supé-
rieur.
9- Organisation Mondiale du Commerce (2012) « Commerce et Politiques publiques : Gros Plan sur les Mesures Non
tarifaires au XXI° Siècle » ; Rapport Annuel Genève.
10-VON ART Bart, STUIVENVOLD Edwin & YPMA Gerard (2005) « Unit Labour Cost, Productivity and International
Competitiveness », Research Memorandum, RUG, University of Groningen.
Et diverses Revues et Magazines sur la Mondialisation et l’Economie Internationale: « Alternatives économiques »,
puis « Problèmes économiques » et « Cahiers Français » de la Documentation Française, Divers numéros.
Chicot Eboué

Economie du travail et de la répartition

L’objectif de ce cours, d’ordre principalement microéconomique, est d’analyser le comportement des acteurs écono-
miques sur le marché du travail (à savoir les travailleurs, les firmes et l’Etat). A partir de là, il s’agira : d’analyser le fonc-
tionnement de l’offre et de la demande de travail ; de comprendre comment les salaires sont déterminés sur le marché
(via les procédures de négociation collective notamment) ; de mettre en lumière l’intérêt de l’intervention publique en la
matière et d’expliciter les modalités de cette intervention. Nous étudierons ainsi les principales politiques de l’emploi
mises en œuvre en France dans une perspective analytique et critique. Le contenu du cours sera principalement théo-
rique mais les liens avec les débats actuels seront mis en avant autant que possible.
Bibliographie indicative:
Cahuc et Zylberberg (2001), Le marché du travail ; Lesueur et Sabatier (2008), Microéconomie de l’emploi ; Perrot (1992),
Les nouvelles théories du marché du travail ; Mankiw (2003), Macroéconomie.
Yannick Gabuthy
 Méthodes économétriques
Il s’agit d’un cours d’introduction à l’économétrie, discipline qui utilise les méthodes de l’induction statistique en vue
de vérifier les relations suggérées par la théorie économique et d’en estimer les paramètres.
Ce cours propose une présentation de la démarche économétrique, de l’hypothèse théorique à tester en passant par
l’estimation, puis la validation du modèle. S’agissant d’un cours d’introduction, seuls les modèles linéaires sont abor-
dés : d’abord la régression simple, puis la régression multiple avec la présentation et la vérification des hypothèses
des moindres carrés ordinaires.
Ce cours est complété par des séances de travaux dirigés durant lesquels les méthodes d’estimation sont appliquées à
l’aide du logiciel statistique SAS.
Introduction : Définition et utilisation de l’économétrie : la démarche économétrique en 5 étapes
Chapitre 1 : Le modèle linéaire de la régression simple : application au modèle de Sharpe
Chapitre 2 : Le modèle de régression multiple : application au modèle de choix fiscaux locaux
Chapitre 3 : La vérification du respect des huit hypothèses de Gauss-Markov, avec de multiples applications
Conclusion : Ouverture sur d’autres types de modèles économétriques (modèles à retards échelonnés, modèles auto-
régressifs, modèles d'ajustement partiel)
Références bibliographiques
Behaghel Luc (2006), Lire l’économétrie, collection Repères, La Découverte ; Bourbonnais Régis (1993), Econométrie :
cours et exercices corrigés, Dunod ; Cohen Michèle et Pradel Jacqueline (1993), Econométrie : théorie et techniques
de base, méthode d’utilisation, exercices, Litec ; Dormont Brigitte (1999), Introduction à l’économétrie, Montchres-
tien ; Giraud René, Chaix Nicole (1994), Econométrie, Presses Universitaires de France ; Johnston John (1985), Mé-
thodes économétriques, Economica (traduit de l’américain) ; Labrousse Christian (1985), Introduction à l’économé-
trie, Dunod ; Malinvaud Edmond (1981), Méthodes statistiques de l’économétrie, Dunod ; Pindyck Robert S. et
Rubinfeld Daniel L. (1991), Econometric models and economic forecasts, McGraw-Hill ; Raffin Claude (1993), Economé-
trie, Armand Colin, collection Flash U.
Sabine Chaupain-Guillot

Fluctuations et cycles économiques

Sur le plan historique, un fait stylisé central est à noter concernant le fonctionnement des économies dévelop-
pées : l’existence d’une tendance à la croissance du PIB/habitant sur le long terme et de variations conjonctu-
relles autour de cette tendance dans une perspective de court terme. Sur la base de ce constat empirique, l’objec-
tif de ce cours est de présenter la manière dont les économistes analysent ces fluctuations. Plusieurs questionne-
ments seront ainsi abordés sur un plan théorique : quelles sont les sources économiques de ces fluctuations ? Ces
dernières sont-elles le résultat de chocs extérieurs ou sont-elles générées par le fonctionnement du système éco-
nomique lui-même ? Ces variations sont-elles erratiques ou peut-on dégager l’existence de cycles récurrents ? Le
cours impliquera naturellement le recours à l’outil mathématique mais ce recours sera aussi restreint que pos-
sible. Les travaux dirigés permettront par ailleurs de mettre en application, sous la forme d’exercices, les méca-
nismes exposés en cours magistral.
Bibliographie indicative
Jones (2000), Théorie de la croissance endogène ; Mignon (2010), La macroéconomie après Keynes ; Abraham-
Frois (1999), Les fluctuations cycliques ; Muet (1999), Croissance et cycles.
Yannick Gabuthy