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RECHERCHE
L’analyse du sujet ne fait pas partie de la méthode proposée par le professeur, mais est
nécessaire pour dérouler un exemple.
Selon le sujet en tant qu’étudiant puisqu’on est dans cadre imaginatif on peut commencer à
imaginer ce à quoi peut être confrontée une entreprise qui veut concevoir une application de
gestion, ici on peut remarquer la conception du logiciel se fait dans l’entreprise et donc par un
personnel qualifiés entre autres des développeurs et des informaticiens avisées.et que
l’entreprise dispose de moyen techniques pour réaliser son logiciel
++ Explication
Il s’agit ici de présenter l’entreprise dans laquelle l’étudiant est supposé avoir effectue son
stage, ses principales activités, sans oublier de relever des points importants ou très pertinent
permettant de justifier et le fait spécial qui accentue le constat.
++ Exemple
NB : Les fait sont marqués en couleur son ceux qui peuvent nous permettre de faire notre
constats
Dans notre cas on voit que l’entreprise st grande et a un grand chiffre d’affaire ce qui l’oblige
à faire un logiciel de gestion et donc à solliciter ses informaticiens des développeurs
2) CONSTATS
Explication
Il s’agit ici de relever un phénomène intrigant ,bizarre , polémique en rapport avec notre sujet constaté
dans l’entreprise ,il ne faut pas oublier qu’un constats oppose des faits, il y’a paradoxe .Pour relevé un
paradoxe les termes comme « bien que » ;ou « malgré » sont utilisés.
Exemple
Constat : Cette société essaye depuis deux ans bien qu’en plus de disposer de moyens techniques
adéquat, mais aussi de moyens humains n’arrive pas depuis à concevoir d’un logiciel de gestion
adéquat pour gérer ses activités.
3) PROBLEMES
Explication
Exemple
Dans notre cas cette difficulté à créer un logiciel de gestion adéquat est du
L’incapacité de la maitrise des flux d’informations produite
par le système d’information (SI).On dira en écrivant dans l’étude :
4) QUESTIONS
Explication
Les questions ici représentent les interrogations qu’on émet à partir du problème pour chercher les
causes éventuelles du problème et on a deux types de question .Pour émettre ces questions on
réfléchira de façon générale sur le problème en se demandant comment réagir dans une telle situation
ce qu’il faudra faire conduira au question secondaires.
-A) QUESTION CENTRALE
Explication
Eventuellement devant un problème la première question qu’on se pose c’est pourquoi ce problème.
Exemple
Question central Question centrale : pourquoi Covenant Communications ne maitrise –t’elle pas les
informations produites par le système d’information (SI) pour réaliser sont application de gestion.
Explication
Pour maitriser les informations produites par un SI dans le but de faire une bonne application de
gestion qu’est-ce qu’il faut faire :
Reponse1- :il faut avoir par exemple accès aux informations produites par le SI
Exemples
Explication
Les non-dits que les questions qu’on s’est posé mettent en évidence. La question montre que …..
Exemple
Tu te demandes pourquoi tu ne dors pas bien ? Cela veut dire ici que ton sommeil est perturbé
Exemple
La question principale était pourquoi Covenant Communications ne maitrise t’elle pas les
informations produites par le système d’information (SI).
Cel veut dire qu’il ya des insuffisances et des faiblesses de covenant à maitriser des flux
d’ informations en vue proposer une application de gestion de projets.
Explication
Exemple
6 ) Revues Critiques
Explication
Ensemble de la documentation utilise et il faut pour chaque document dire ce qu’il apporte à l’étude
que l’on fait ce qu’on apprend dans notre étude de cas.
Exemple
7 )Hypothèse
Explication
Exemple
Explication
Pour trouver les variables on se pose la question de savoir de quoi dépend l’hypothèse ? On exprime
l’hypothèse en fonction de quoi ? la réponse a cette question donnera les variables, les variables ici
font varier le phénomène qu’on observe ou les constats
Exemple
-Leur dimension :
-pour avoir des informations on dira que la variable est observée dans une dimension
informationnelle,
- pour mieux organiser la variable est observée dans une dimension organisationnel,
- pour avoir des réponses techniques : la variable est observée dans une dimension
technique.
-Indicateur empirique
Exemple
variables Dimensions Indicateurs empirique
V1 Organisationnelle -Existence ou non d’un
service de gestion des
besoins SI.
-Existence ou non du
respect des normes
proposées par la méthode
utilisée.
7) Cadre théorique :
Explication
Le prof n’a pas trop insisté dessus mai c’est aussi bon à savoir,
Ici on défini en faisant un petit commentaire sur l’ensemble des auteur et
théories et leur auteurs mise en place qui mettent en évidence la résolution de
notre problème.
Mentionner ce que ces théorie apporte a la résolution de notre problème
Exemple
a) Champ de l’étude :
Champ temporel
Explication
Exemple
De 2005 à aujourd’hui, moment de développement de l’entreprise c'est-à-dire
depuis l’accroissement de la demande (clients).
Champ géographique
Explication
Exemple
Dans notre cas on voit la difficulté d’établir un logiciel qui s’explique par L’incapacité de la
maitrise des flux d’informations produite Par le système d’information (SI).,ou observe cela ?qui
est concernées ?
Office Manager
Département contrôle de qualité
clients
b) Technique de collecte :
Explication
- Identification du répondant
V1- service
Q1 : quel est votre service dans l’entreprise
V2- poste
Q1 :quel est votre poste dans l’entreprise et dans le service
b) Thèmes
Explication
ici pour trouver les thèmes il faut s’intéresser aux objectifs des rapport et
echanges de l’entreprise avec ses acteurs externes
Exemple
Dans notre ca on aura comme thème :
d) Thèmes
De covenant communications
Q31 : qu’êtes prêt à débourser pour le service
Plus
Moins
Autre à préciser
Aucune réponse
Q32 : payez-vous les services avant se les recevoir ?
Oui non
Recherche documentaire
Rapport d’activités de l’entreprise.
Rapport d’évaluation du type de projet.
Projet de guide
Explication
Exemple
Ici c’est l’ensemble des interprétations e des résultats des analyses des
questionnaire.
je n’est pas d’exemple concret puisqu’il faut questionner reellement .