CLÉS DELF B1 - UNITÉ 2.

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DERECHOUS4

Francés B1

1º Idiomas

Idiomas

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 UNITÉ 2 - DELF B1 CONNECTEURS DELF B1

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 Par contre
 Car
 En général
 Parfois
 Plutôt
 Finalement
 Afin de + infinitif
 Pour + infinitif
 Dans le but de
 Leur objectif, c’est de…

VOCABULAIRE À SAVOIR EXPRESSIONS GRAMMATICALES

 Il était une fois…

Reservados todos los derechos.

o Un conte: un cuento
o Un potin: un cotilleo
o Drôle: gracioso  Tu connais pas la dernière? Eh
o Être bon(ne) en: ser bueno(a) bien il paraît que…
en
o Doué: dotado  Tu sais pas ce qui m’est arrivé
o Effort: esfuerzo l’autre jour? Eh bien, j’étais…
o Paresseux: perezoso
o Un élève dissipé: un alumno  Je t’ai déjà raconté
distraído quand/comment/pourquoi…
o Attentif: atento
o Vivant: persona tiene mucha  Alors c’est l’histoire de…
vida/vital/dinámico
o Brillant(e): brillante  On dirait que…
o Coopératif(ive):
cooperativo(a)  Le plus difficile est de…
o Moyen(ne): medio(a)
o Un manque de: una falta  Il faut remarquer que…
o Décevant: decepcionante
o Distrait: distraído /despistado  Aujourd’hui encore...
o Il s’est endormi: se ha
quedado dormido  Ce qui ne fonctionne pas est…
o Sage: bueno/sabio
o Travailleur: trabajador  Deux ans avant...
o Obéissant: obediente
o École maternelle: prescolar  Un an après...
o École primaire: primaria
o Le collège: el instituto  L’objectif, c’est de…
o Le lycée: el instituto
o L’université: la universidad  Il est gratifiant d’obtenir des
o Un cadre: un puesto alto en résultats…
empresa/un ejecutivo
o Compagnie aérienne:  C’est fascinant de voir à quel
compañía aérea point…
o Central nucléaire: central
nuclear  …, je suppose?
o L’usine: la fábrica

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 o Patron: jefe  …, n’est-ce pas?
o Ouvrier(ère): obrero(a)
o Ressembler à: parecerse a  …, j’imagine?
o Se ressembler: parecerse
o Entretien: entrevista  …, non?
o Signature: firma
o Licenciement: despido  …, je pense?
o Licencier: despedir
o Chômage: paro  …, je suppose?
o Les petites annonces:

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
anuncios por palabras  Le bilan que nous avons dressé
o Sélectionné(e): ces 10 dernières années, a été
seleccionado(a) que…
o Ressources humaines: RRHH
o Être à l’aise: estar cómodo  C’est absurde de penser que…
o Punir: castigar
o Détester: detestar  Nous pourrions engager le
o Apprécier: apreciar débat aussi sur…
o Encourager: motivar
o Conduire: conducir
o Emmener: llevar (a una
persona)

Reservados todos los derechos.

o Dessins animés: dibujos
animados
o Avoir envie de: tener ganas
de
o Chauffeur de taxi: taxista
o Arriver en retard: llegar tarde
o Arriver en avance: llegar por
adelantado/con tiempo
o Assis: sentado
o Commencer à: empezar a
o Rire: reír
o Le rendez-vous: la cita
o Porter un vêtement: llevar
una ropa
o Avoir l’air + adjetivo: parecer
o Poser une question:
preguntar
o Un job: un trabajo
o Avoir peur de: tener miedo
de/a
o Frapper la porte: llamar a la
puerta
o Un bonbon: una chuchería
o La punition: el castigo
o La veille: la víspera
o Matière: asignatura
o Passer un examen: aprobar
un examen
o Un stage: una práctica
o Occuper un poste: ocupar un

Subraya esto que cae fijo: 2 menús por solo 7€. Fácil, ¿no?
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 puesto
o Acquérir: adquirir
o CDD /CDD/contrat intérim:
contrato
temporal/fijo/temporal
o La santé: la salud
o Permis de conduire: carné de
conducir
o La banlieue: las afueras
o Un élève: un alumno

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
o Le bac: el bachillerato/la
selectividad
o Séjour linguistique: estancia
lingüística
o Attrayant: atractivo
o Mettre en place: poner en
marcha
o Un bilan: un balance
o Ouverture d’esprit: apertura
de mente
o Obtenir un emploi: obtener
un empleo

Reservados todos los derechos.

o Lieu de résidence:
alojamiento
o S’amuser: divertirse
o Bagarre: pelea
o Chef d’établissement:
director
o Déménager: mudarse
o Weekend: fin de semana
o Faire l’école buissonnière: no
asistir a clase
o Sécher les cours: pirarse las
clases/hacer pellas
o Cartable: mochila
o Musicien: músico
o Les habitudes: las costumbres
o Réduire: reducir
o Augmenter: aumentar
o Le recyclage: el reciclaje
o Gouvernement: gobierno
o Une amende: una multa
o Mamie: abuelita/yaya
o Émission: programa
o Bijoux: joyas
o Télécharger: descargar
o Un coup de foudre: un
flechazo
o Soutien: apoyo
o Ensemble: juntos
o S’adapter: adaptarse

Subraya esto que cae fijo: 2 menús por solo 7€. Fácil, ¿no?
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 UNITÉ 2 - DELF B1 INTERACTION

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Une souris dans la chambre :
1. Bonjour Monsieur, voilà j’ai un petit problème avec ma chambre.
2. Dites-moi Monsieur, que puis-je faire pour vous ? Que se passe-t-il ?
1. J’ai vu une souris dans ma chambre et je souhaiterai changer de chambre.
2. Une souris ? Mais le problème Monsieur est que l’hôtel est complet.
1. Ecoutez Monsieur, ce n’est pas à moi de trouver une solution, je suis fatigué et
en plus j’ai peur des souris.

Reservados todos los derechos.

2. Monsieur, je vous dis qu’il n’y a aucune solution, c’est complet.
1. Eh bien, dans ce cas je voudrais parler à votre directeur.
2. Ce n’est pas possible, il n’est pas là.
1. Eh bien, je m’en vais, je souhaite mon remboursement.
2. Monsieur, ce n’est pas possible car vous avez déjà profité de la chambre.
1. Je n’y crois pas, demain j’enverrai une lettre de réclamation au Directeur. Au
revoir Monsieur.
2. Je suis désolé, veuillez nous excuser pour ce désagrément.
Production orale

IDÉE :
Introduction :
Exposition du thème et de la source. LES PROBLÈMES

Exposition du plan. LES IMPACTS

PARTIE 1 : L’IMAGE

LE RÔLE DANS LA SOCIÉTÉ

Idée nº1
Exemple nº1 INCONVÉNIENTS/AVANTAGES
POINT DE VUE nº1
DIFFICULTÉS RENCONTRÉES

Idée nº2 PROPOSER DES MESURES/SOLUTIONS

Exemple nº2
POINT DE VUE nº2 L’IMPORTANCE DU PROBLÈME

LES EFFETS SUR LA POPULATION

PARTIE 2 : LES ÉVOLUTIONS

ASPETS NÉGATIFS/POSITIFS
Raconte une expérience personnelle en rapport avec le sujet.

CONCLUSION :
- Une phrase de résumé des idées
- UN ARGUMENT GÉNÉRAL
- Une ouverture sur un autre sujet

ET VOUS QU’EN PENSEZ-VOUS ?

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