´´ LA PLATEFORME D'ENSEIGNEMENT ´´ ACCOMPAGEMENT ET SUIVI ´´ PLATEFORME PÉDAGOGIQUE

ASSURE   la gestion des ressources pédagogiques Le Pôle Usages Numériques est présent pour : MOODLE
¼¼Préparer avec vous votre projet pédagogique
ASSOCIE  des activités d'apprentissage interactives lié à la plateforme d’enseignement.

¼¼Vous former :
ÉVALUE  les étudiants
``Individuellement, à la carte selon le besoin.
``Lors d’une séance collective (10 pers. max) soit au sein de votre
équipe pédagogique, soit avec d’autres enseignants de l’UTLN.

¼¼Vous accompagner lors de votre pratique de la plateforme

´´ ÉTAPES CLÉS À LA CRÉATION D'UN COURS

´´ 3 TYPES DE FORMATION POSSIBLES

1 ¼¼Demande d'ouverture de cours

Via le formulaire en ligne de l'espace "Enseignants" ¼¼Initiation / Découverte
accessible à partir de la page d'accueil de Moodle ``Découverte de l’interface de la plateforme

2 ¼¼Préparation de l'espace de cours ``Ouverture, gestion d’un espace de cours, mise en pratique
Choix du format de cours et définition des paramètres ``Scénari d'usages en pédagogie

3
¼¼Inscription des usagers ¼¼Perfectionnement
Choix de la méthode d'inscription des étudiants, sélection
``Gestion des fonctionnalités de la plateforme :
des enseignants / tuteurs à votre cours
paramétrages des activités de cours, réalisation de ´´ SUPPORT DE L'ENSEIGNEMENT
4
¼¼Editer votre cours et mettre des contenus
Ajout des contenus, ressources et activités, gestion des
méta-cours autour de scénari d'usage pré-définis EN PRÉSENTIEL
blocs fonctionnels ¼¼Mise en place d’un projet pédagogique lié à l’EAD
´´ OUTIL DE L’ENSEIGNEMENT
5 ¼¼Vérifier les accès en prenant le rôle de... ``Appel à projet TICE - Enseignement innovant
À DISTANCE
Rôle de l'étudiant ou autres enseignants/tuteurs ``Présentiel enrichi, Enseignement à distance
``Ingénierie pédagogique, Tutorat ´´ ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE
6
¼¼Faire vivre votre cours
Interactions avec les étudiants, évaluation et feedback, INTERACTIF ET FAVORISANT LES ÉCHANGES
sauvegarde et réinitialisation des données en fin d'année
Pôle Usages Numériques - DSIUN
Thomas Maisons - Ingénieur TICE

U N I V E R S I T É D E TO U L O N Email : dsiun-tice@univ-tln.fr - Tél. : 04 94 14 26 18

Bâtiment T - Bureau 107 - Campus de La Garde
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 ´´ LES DIFFÉRENTS TYPES DE RESSOURCES

¼¼Des fichiers : pdf, textes, images, vidéos, sons, archives...

¼¼Une page : texte simple, type html
¼¼Des liens : vers un site web, vers un fichier
¼¼Des dossiers : contenu d'un dossier partagé dans le cours

´´ LA PLATEFORME D'ENSEIGNEMENT MOODLE http://moodle.univ-tln.fr

¼¼Une plateforme pédagogique d’enseignement en ligne ¼¼Un environnement d’apprentissage ergonomique
``Déployée depuis 2011 - Nouvelle version en janvier 2016 ``Compatible avec votre espace de travail habituel
``Simple d'accès et offrant de nombreuses fonctionnalités ``Simple d'usage pour l'enseignant comme pour l'étudiant
``Favorisant l'apprentissage en présentiel et à distance

´´ DES ACTIVITÉS POUR L'APPRENTISSAGE

´´ 2 MÉTHODES D'INSCRIPTION DES ÉTUDIANTS
´´ QUI PEUT ACCÉDER À MOODLE ?
¼¼PÉDAGOGIE ¼¼COMMUNICATION
¼¼Auto-inscription de l'étudiant
¼¼Toute personne appartenant à l’Université de Toulon ``Gestionnaire de ressources ``Forum de discussion
``À l’aide d’une clé d’inscription (chaine de caractères)
``Enseignants - Chercheurs ``Éditeur en ligne ``Chat
qui peut être modifiée si besoin
``Étudiants ``Leçons Sondage
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``Utile pour la préparation d'espace d'examens, ou de TP.
``Administratifs ``Activité orale ``Courriel

¼¼Enseignants vacataires ou professeurs invités ¼¼Inscription automatique par l’enseignant

¼¼COLLABORATION ¼¼EVALUATION
``Après demande d’intégration dans le SI de l’UTLN ``Inscription individuelle (étudiant par étudiant)
``Groupes ``Tests en ligne
auprès du responsable de la composante ``Inscription de la promotion complète (cohorte)
``Wiki ``Dépôt de devoirs
``Utile pour la gestion d’un cours magistral / TD
¼¼Espaces accessibles en mode invité ``Ateliers ``Auto-évaluation
pour toute une promotion d’étudiant
``Glossaires ``Évaluation par les pairs
``Bases de données ¼¼Possibilité de mixer les méthodes d'inscription

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