ANNEE UNIVERSITAIRE 2021

METHODES D'EVALUATION DES RISQUES

ET DES RISQUES PROFESSIONNELS

Votre serviteur chargé de cette matière Noureddine BENATIA

Email : benatia_noureddine@yahoo.com
Objectifs de l’enseignement ( Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis
comme compétences après le succès à cette matière )

Compétences attendues :
L’évaluation des risques consiste à appréhender les dangers pour la santé et la
sécurité des travailleurs dans tous les aspects liés à l’activité de l’entreprise.

Il s’agit d’un travail d’analyse des modalités des salariés à :

des dangers (repérage d’un équipement, d’une substance, d’une méthode de
travail susceptible de causer un dommage pour la santé…) ;
des facteurs de risques (conditions de travail, contraintes subies, marges de
manœuvre dont disposent les salariés dans l’exercice de leur activité).

L’évaluation doit être opérée pour chaque unité de travail (poste de travail,
ensemble de postes aux caractéristiques communes) : régulièrement lors du choix
des procédés de fabrication , des équipements de travail, des substances de
préparations
Connaissances préalables recommandées
(descriptif succinct des connaissances
requises pour pouvoir suivre cet
enseignement.
 Statistiques,
 Droit
 Génie des procédés,
 Sociologie ,
 Mécanique,
 Psychologie
 Etc
Contenu de la matière
I EVALUATION DU RISQUE
Ml. Identification de la nature du risque;
Le niveau d'exposition des employés au risque;
La fréquence et la durée de l'exposition des employés au risque;
Les effets, réels et potentiels, de "'exposition sur la santé et la sécurité des
employés;
Les mesures prises pour prévenir le risque;
Tout élément signale par l'employé
Tout autre renseignement pertinent
RECENSEMENT DES RISQUES
Pour chacune de ces techniques le recensement des risques s'effectue en
observant les tâches réellement effectuées aux différents postes de travail.
RECENSEMENT DES MOYENS HUMAINS AUXQUELS L'ENTREPRISE PEUT
FAIRE

1. Acteurs internes associés à la mise en œuvre de la démarche

2. Acteurs externe associés à la mise en œuvre de la démarche
Recensement Des Données Techniques, Médicales Et Organisationnelles
Registre de premiers soins et le registre des blessures légères
Les programmes de protection de la santé dans le lieu du travail
Résultat d’inspection du lieu du travail
Tout rapport, tout étude et toute analyse de l’état ou de l’employeur sur la
santé et la sécurité des employés
Tout rapport présenté sous le régime du règlement sur les comités de
sécurité et de santé et les représentants
Le registre des substances dangereuses
L’échéancier de révision et au besoin, de modification de la méthode
Tenir un registre de risques et faire une enquête sur les risques dans une
unité industrielle
Mode dévaluation : évaluation écrite + note TP + note du travail personnel
FORMATION
EvRP ACMO

ACMO = = = = = = = = = = = =
AGENT (S)
CHARGE (S)
de la
MISE en
ŒUVRE
 FORMATION A
LA DEMARCHE
DE PREVENTION
DEROULEMENT DE LA FORMATION
I) INFORMATION
1) Contexte juridique de l’évaluation des
risques
2) Définitions

3) La démarche de prévention

4) Cas pratique
5) Rappel sur le statut de l’ ACMO et les difficultés qui
peuvent se poser

II) DISCUSSION
1 ) INFORMATION
 1) LE CONTEXTE JURIDIQUE
DE
L'EVALUATION
DES RISQUES
« Réglementation relative à l’ hygiène, à la sécurité du travail ainsi qu’à
la prévention médicale dans la fonction publique »

Les dispositions applicables aux administrations de l'Etat ainsi qu'aux

établissements publics cités à l'article, sont celles du livre II, titre III du
code du travail ainsi que celles prises par décret pour leur application.
Mais cette référence au Code du travail a des limites….

« Sous réserve des dispositions du présent décret »

Certaines dispositions du code du travail pourront ne pas être

prises en compte dans la fonction publique compte tenu des spécificités
de fonctionnement
de ces administrations et établissements

Il s’agit des dispositions faisant l’objet de dispositions spécifiques

résultant du décret du 28 mai 1992 modifié Code Français
 Les dispositions spécifiques du décret

Les organismes compétents

en matière d’hygiène La formation
et de sécurité

La prévention médicale
2
2 Définitions
 Qu’est ce qu’un risque, qu’est ce qu’un danger?
D’après le ministère du travail

Il y a danger quand un matériel, un matériau, un

produit, un mode opératoire, une organisation,est
danger capable de provoquer un dommage.

Le danger se situe toujours à la source.

Source de danger Flux de danger Dommage

Gravité

Probabilité d’ occurrence
o Installations o Installations

o Opérateurs o Opérateurs
Source de
Flux de danger Dommage
danger
o Populations o Populations

o Environnement o Environnement

Inhalation
Contact…

nger
de da
Fl ux
Incendie
Flux de danger Explosion

Flux d
e dang
e r
Rejet
 C’ est la combinaison entre l’importance
d’un danger et sa probabilité de survenue.
Il dépend de la fréquence (ou du mode)
Risque d’exposition d’un salarié face à une
situation de danger,des mesures de
prévention et de protection.

Probabilité d’apparition
d’un danger + Gravité des effets sur
la cible
=

RISQUE
 RISQUE
Ingestion
Inhalation
INTOXICATION
Contact avec la peau

INCENDIE

EXPLOSION

POLLUTION CHIMIQUE

Le risque est quantitatif (occurrence + gravité) et qualitatif

(mode d’exposition).
3) LA DEMARCHE
DE
PREVENTION
Succession de 5 étapes qui permettent d’aboutir à une
mise en sécurité des locaux, des personnels, de
l’environnement, grâce à des moyens de prévention et
de protection, déterminés après identification,
évaluation, hiérarchisation des risques.

C’est une démarche dynamique, systémique et systématique.

 Processus dynamique

Démarche concertée
S’inscrit dans le temps

 Contrôles

 Révisions
Acteurs internes Acteurs externes
Salariés, représentants, Organisation de  Mise à jours du document
personnels prévention unique

 Connaissances  Conseils

 Savoirs faire  Guides

 Outils
 UNE DEMARCHE SYSTEMIQUE

PRENDRE EN COMPTE TOUTES LES COMPOSANTES DU TRAVAIL

METHODE DE TRAVAIL

EQUIPEMENTS PERSONNEL

MATERIELS TRAVAIL ORGANISATION

DECHETS ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

MATIERE

APPROCHE TRANSDISCIPLINAIRE
 UNE DEMARCHE SYSTEMATIQUE

Toutes les unités de travail doivent être analysées

Rien ne doit être laissé pour compte.

 LES ETAPES DE LA DEMARCHE DE PREVENTION

2-Evaluer les risques

1-Préparer la
démarche
3-Elaborer un
5-Réévaluer les
programme
risques
d’ actions

4-Mettre en œuvre
les actions
 Distribution des rôles
aux acteurs Réunir toutes les
internes et externes données
existantes
Élaborer un groupe de travail

Préparation de la démarche

Définir des U.T Définir des actions et une

(Unités de méthode d’organisation
Travail)
Réunir les plans de l’ établissement

Établissement d’un calendrier

Réunir toutes les données existantes:

Réglementation

Fiches toxicologiques

Fiches données sécurité

Données statistiques
Rapports ingénieur sécurité et inspecteur du travail

Mesures de prévention / protection

Outils utilisés dans la mise en œuvre de la
prévention
Analyses déjà effectuées – les données produites
d’un point de vue santé sécurité
 LES UNITES
DE
TRAVAIL

C’est un ensemble soumis aux mêmes sources de danger. Cet

ensemble peut être le plus large possible.

Une unité de travail peut donc être: un poste isolé, une équipe de
travail, un atelier, un département, un établissement…
 2-Evaluer les risques

1-Préparer la
démarche
3-Elaborer un
5-Réévaluer les
programme
risques d’ actions

4-Mettre en œuvre
les actions
 1. IDENTIFICATION

4. PLANIFICATION Évaluation 2. EVALUATION

des risques.

3. HIERARCHISATION
 IDENTIFICATION des dangers

Rend compte de l’ensemble des dangers pour toutes les unités

de travail.

Liste exhaustive des dangers.

Anticiper et imaginer tous les scénarios possibles.

 EVALUER les risques

Donner une « valeur » au risque

Travail de groupe

Probabilité d’occurrence du danger

et
de la gravité des effets du danger.

Probabilité:Rare, occasionnel,
souvent,toujours
Quantifier le danger: RISQUE
Gravité:1,2,3,4
 P RARE OCCASIONNEL SOUVENT TOUJOURS
G
1
2
3
4

1: blessures mineures Risque

acceptable
2: interruption temporaire de travail (effet
Risque non
réversible)
acceptable
3: interruption permanente de travail (effet
irréversible)

4: décès
 HIERARCHISATION

Déterminer un ordre de priorité en fonction

des personnes à protéger et de leurs activités,
en prenant en compte les paramètres de
l’étape précédente: occurrence + gravité.

Ceci permettra donc de définir les actions de prévention prioritaires.

Remarque:
Personnes: Professeurs, étudiants, personnels, sont à considérer sur
le même plan.
 PLANIFICATION
 Consiste en la recherche de solutions en terme de prévention et/ou de protection

PREVENTION Diminuer la probabilité d’apparition

du danger

FORMATION C’est un des moyens de prévention

PROTECTION Réduire la gravité de l’effet du flux de danger

Privilégier les démarches de prévention

!
Lorsqu’on parle de protection, le danger
est déjà présent.
 On doit agir directement à la
Il faut privilégier dans la
source.
mesure du possible les
Le risque est diminué.
actions de PREVENTION

Source de danger Flux de danger Dommage

Gravité
Probabilité d’ occurrence

PREVENTION
 Dans l’impossibilité d’actions à la
source, il faut agir au niveau du
flux ou/et de la cible

Source de danger Flux de danger Dommage

Gravité

Probabilité d’ occurrence

Protection

Remarque: On peut coupler les actions de prévention et de protect

Prévention Protection
 2-Evaluer les risques

1-Préparer la
démarche
3-Elaborer un
5-Réévaluer les
programme
risques
d’ actions

4-Mettre en œuvre
les actions
 Programme d’action

Définir un délai en fonction de l’ordre de priorité défini.

Estimation du coût

Organisationnel
Humain

Technique
 2-Evaluer les risques

1-Préparer la
démarche
3-Elaborer un
5-Réévaluer les
programme
risques
d’ actions

4-Mettre en œuvre
les actions
 Mise en œuvre des actions

ACMO:
•S’assure que les actions sont bien mises en oeuvre

•Pas de problèmes autres dus à la mise en œuvre de ces actions

•S’assure des résultats obtenus

•Assure un suivi par tous

 2-Evaluer les risques

1-Préparer la
démarche
3-Elaborer un
5-Réévaluer les
programme
risques
d’ actions

4-Mettre en œuvre
les actions
 Réévaluer les risques.

La réévaluation des risques doit se faire annuellement ou lors

de tout changement dans l’unité de travail

Nouvelle machine, nouvelle organisation,une technique…

C’est-à-dire tout ce qui est susceptible d’augmenter les risques dé

présents, ou d’en introduire de nouveaux.
4 CAS PRATIQUE
 1ére ETAPE de l’évaluation des risques:
IDENTIFIER LES DANGERS

 Appareils et installations
électriques:
 Fer à repasser Risques d’électrisation
 Prises
 Four Risques de brûlures
 Plaques chauffantes externes

 Les produits ménagers:

 Mélange Risques d’intoxication

 Stockage Risques d’incendie
 Transvasement Risques d’explosion
Risques de renversement….
La casserole:
 Poignée qui dépasse
Risques de brûlures
Remplie d’ eau bouillante

 Les ustensiles de cuisine:

 Couteau pointu
 ciseaux Risques de blessures (coupures…
 Allumettes Risques de brûlures

 La corde Risques de chutes

 Le tiroir à ustensiles Risques de blessure

 2èmeETAPE de l’évaluation des risques:
EVALUER LES RISQUES
Prenons l’ exemple des produits ménagers: bouteilles de javel P G
Risques: Risque d’ingestion ( brûlures internes) R 3
Risque de contact cutané S 2
Risque d’incendie / /
Risque d’explosion / /
Risque de renversement O 1
Risque d’inhalation S 1
Risque de rejet dans l’environnement O 2

Définir le nombre de personnes exposées5:

Identifier les moyens de prévention et de protection déjà existants

DEFINIR UNE PROBABILITE D’ OCCURENCE

DEFINIR UNE GRAVITE

 3ème ETAPE de l’évaluation des risques:
HIERARCHISER LES RISQUES

P RARE OCCASIONNEL SOUVENT TOUJOURS

G
1 RENVERSEMENT INHALATION
2 REJET CONTACT

3 INGESTION

1: blessures mineures Risque

acceptable
2: interruption temporaire de travail (effet
Risque non
réversible)
acceptable
3: interruption permanente de travail (effet
irréversible)

4: décès
 Ordre de priorité croissant

Action prioritaire

6
CONTACT

4
REJET

3
INHALATION / INGESTION

2
RENVERSEMENT
 4èmeETAPE de l’évaluation des risques:
LA PLANIFICATION

PREVENTION PROTECTION

Vérifier étiquetage des bouteilles Manipuler avec des gants, lunettes,

Utiliser des bouchons sécurité
Enfermer produits dans local clos
Sensibiliser les enfants
vêtements de protection
Prévoir liquide physiologique de
lavements d’yeux
Utiliser les masques

Mettre à disposition des bidons de Retraiter les effluents

retraitement
L’évaluation des risques n’est pas une fin en soi.

Nous nous plaçons dans une démarche de prévention.

D’où cette étape doit impérativement être suivie d’une étape

d’élaboration d’un programme d’action

 MISE EN PLACE D’UN PROGRAMME D’ACTIONS

Définition du délai des actions à mener

Définition du coût.
 Le document unique
Exigences de la Transcription

o COHERENCE : regroupement des données

o LISIBILITE : dans le suivi de la démarche de prévention
o TRACABILITE : traces écrites des méthodes et moyens mis en oeuvre dans l’évaluation

Mise à jour (au minimum)

annuelle et lors de tout
changement.

Le défaut d’élaboration ou de mise à jour peut être pénalement sanctionné.

LE STATUT
DE
L'ACMO
 Ses missions

ASSISTER-CONSEILLER-SENSIBILISER -ANALYSER -METTRE EN OEUVRE

Assister
Le directeur
Conseiller

Sensibiliser Agents unité

Respect
consignes HSE
 Du règlement
intérieur
Les nouveaux Des risques
 Informer particuliers
arrivants
Méthodes de travail
les plus sûres

Obligations
 S’assurer Fonctionnement règlementaire
Infrastructure s
appliquées

 Mettre Registre hygiène

en place sécurité

Assister CHS
 Équipe
 Veiller à la 1er secours en spécialisée
en cas de
mise en place cas accident risques
spécifiques

Tirer les Accidents survenus

enseignements dans l’ unité

 Proposer des Amélioration de

mesures la prévention

Mettre en Amélioration retenu

œuvre par le directeur
 Directeur d’établissement
(Chef de département)

Nommé
Placé sous l’autorité immédiate

ACMO

Libre accès
Moyens Droit à la
aux
d’action formation
installations

Démarche de prévention
 Démarche de prévention

DE
DU
TEMPS
L’INVESTISSEMENT
 INVESTISSEMENT

Ensemble des
ACMO IMPLIQUE personnels

Coopération
disponibilité

Signale tout dysfonctionnement

Chargé de la mise en œuvre de
Formule des remarques, questions…
la sécurité.
Membre actif de l’ évaluation des
Donc de l’ évaluation des
risques
risques
 Chef de département

IMPLIQUE Ensemble des

ACMO
personnels

Coopération
disponibilité
Signale tout dysfonctionnement
Formule des remarques,
Chargé de la mise en œuvre questions…
Donc de l’ évaluation des risques Membre actif de l’ évaluation
des risques