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t'aimerai toujours », le locuteur passe en revue tous les types de méfaits , rmme pour « Iouü n
que l'autre pourrait faire et qui impliqueraient : « ... alors je ne t'aimerai '='caler dans la subot
plus » et, les ayant passés en revue, il n'en a trouvé aucun qui vérifierait
cette implication. Donc: « Tu pourras faire ceci, ou cela, ou en encore , ',lcde de la concesr
cela, je t'aimerai encore pourtant toujours ».
Le deuxième élément est un relatif qui enchâsse son antécédent dans la
. .lpart des concessiv
'= es deux faits, Prinr
principale et lui assure une place et une fonction dans la subordonnée
concessive. . -rivers de ce qui esl
Quand le premier élément de la corrélation est un pronom indéfini (quol . =ndant, on trouve I
: -:.rétiques et dans
ou quf , c'est lui qui est l'antécédent du relatif. Dans ce cas, on dit que le
<
locuteur parcourt une classe, d'animés si le pronom indéfini est gul et ::ssive en tout... qul
d'inanimés si le pronom indéfini est guol. Cet indéfini est inclus dans les
limites de la subordonnée puisqu'il forme avec le relatif qui suit un pro-
nom décumulatif.
) -es subordonné
{ -:currences
Pour tout, quelque + GN + que ou quelque, tout, si + adjectif + que, la
qualité attribuée n'est pas remise en question, (il est bien roi, puissant, t,lous nous resseml
etc.), mais bien plutôt I'implication « Quand on est roi, puissant, etc. alors - Jgo)
on fait peur, on est au-dessus des mortels ».
-île dans sa petites
(7)lQuoi qu'en dise le cher abbé1, la tvlagdeleine dans le désert n'est qu'un : =:ts [qu'elle offre tou
tableau très agréablel.
, , aractéristiques
o [/lécanisme: ... subordonnées cons
Quoi, pronom indéfini, porte l'information linanimé1. Que est un relatif - : pale. Elles ne sonl
ayantquoi pour antécédent. Le locuteur passe en revue tout ce que pour-
rait dire l'abbé pour vanter la Magdeleine [il s'agit d'un tableau] et qui : =: ceuvent se rattach
devrait le convaincre que ce tableau est un chef-d'æuvre. Ayant passé - En (13), la conséc
tous les arguments en revue, le locuteur affirme que malgré cela il n'est
pas convaincu que ce soit un chef-d'æuvre. L'implication attendue est : -s expriment une con
, i_5.
niée. ll n'existe pas une parole de l'abbé qui permettrait que le locuteur
pense que ce tableau est un chef-d'æuvre.
, l.lots introducteur
(a) IQui gue tu sois, mortel pour l'Olympe formé1,
[...] souviens-toi qu'un cceur libre est l'ami de la gloire. . :cnt soit des locutic
:cint que (11); soit I
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