DEVOIR 3

Ce devoir est à réaliser sous forme numérique :

connectez-vous à votre site de formation www.cned.fr > espace inscrit
et suivez nos conseils pratiques pour déposer votre devoir et le faire corriger par internet.

 IMPORTANT    Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2.

« La réalisation de vos devoirs est un travail personnel permettant d’évaluer vos acquisitions et de construire
votre projet d’orientation. Sauf consignes contraires, il est obligatoire de les réaliser dans les conditions
de l’examen, c’est-à-dire en temps limité, sans recopier des contenus issus de supports extérieurs au
sujet (internet, cours du CNED, manuels scolaires…). Le cas échéant, si vous avez besoin de vous référer
à un passage issu d’un support extérieur, mettez-le entre guillemets et citez votre source. Tout travail non
personnel sera sanctionné.»

L’oral enregistré

SUJET

Après avoir rappelé ce que sont les théories complotistes et conspirationnistes et comment elles
connaissent un succès grandissant grâce à leur diffusion sur les réseaux sociaux, vous expliquerez,
dans une réponse argumentée et en rendant compte du débat que suscite cette question, pourquoi
vous êtes favorable ou opposé à l’interdiction des sites et des profils conspirationnistes.

—Consigne
Rédigez d’abord votre réponse au brouillon, en la formulant à la manière d’une participation à un débat en
classe. Votre réponse a pour but de convaincre un auditoire. Elle doit être écrite en ce sens.
Ceci fait, entraînez-vous en la répétant plusieurs fois et quand vous vous sentirez suffisamment prêt,
enregistrez-vous. Cette prise de parole enregistrée doit durer environ 8 minutes.

—Conseils
• Listez les arguments en présence dans ce débat signalés, entre autres, par les documents de l’exercice
préparatoire.
• Réfléchissez aux autres arguments à évoquer.
• Renseignez-vous dans les journaux ou sur Internet pour vous faire une idée plus précise.
• Rendez-vous sur les sites des différentes associations gouvernementales ou non-gouvernementales,
françaises ou internationales, ainsi que sur les sites des partis politiques français : que disent-ils sur la
question ?
• Déterminez quels arguments vous convainquent davantage.
• Présentez d’abord la position qui n’est pas la vôtre, puis terminez par les arguments qui sont les plus
convaincants à vos yeux.
• Nuancez votre propos, n’adoptez pas une position intransigeante et laissez place au débat.

CNED  PREMIÈRE  ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE  1