CULTURA Y CIVILIZACIÓN – UNITE 1

1. CULTURE
-Définitions:
a. La culture c’est tout qui n’est pas naturel. Tout ce qui a été créé, inventé, institué ou transmis par l’éducation,
aussi tout ce qui fait appel à la volonté et intelligence d’un être vivant est partie de la culture.
b. Désigne l’ensemble des caractéristiques culturelles d’une société, ou d’un groupe en commune, acquis en
général par l’éducation. (On sujet peut appartient à plusieurs cultures, car il fait partie de diffèrent groupes a la
même fois ; religieuse, politique, famille, etc.)
c. Culture personnelle, “être cultivé.e”, un individu plus instruit qu’autres. Des connaissances acquises
principalement dans les domaines théoriques et artistiques. Cette culture nous permet de s’éloigner de la
nature et de la culture commune. Se cultiver c’est connaitre des informations et être capable de les développer
sa raison et son esprit critique.

CONCLUSION : Les trois définitions sont lies en ayant comme base la première définition de la culture non
naturelle. Pour quoi ? Car toute culture est les fruits (résultat) d’une invention ou/et d’un apprentissage ce n’est pas
naturelle.

Aussi la culture personnelle et la culture collective sont liées entre eux. Cet évident que les individus les plus
CULTIVÉS sont souvent ceux qui sont issus (provenant, originaires) des GROUPES SOCIAUX les plus instruits,
cet a dire les groupes plus cultivés.

-Exemples de caractéristiques culturelles  :

a. Les Coutumes
b. La langue
c. La religion
d. La technique
e. Les Lois (sont lies avec les coutumes et les mentalités)

2. LA CULTURE VS LA NATURE

o L'être humain reçoit une éducation qui l'arrache (arranca/saca) à l'animalité et le fait entrer dans le monde de la
culture.
MAIS = Il y a des coutumes ou cultures dans certain espèces animales. / Par nature chaque individu a un part de
naturel chez lui.

o Le culturel est conscient et volontaire au contraire de ce qui est naturel qui se fait automatique.
MAIS = Il y a des automatismes culturels, par exemple les habitudes, les coutumes, etc.,

CONCLUSION PERSONEL : La culture est un type de processus pour lequel l’homme transforme et sorte de la
nature. C’est l’ensemble des techniques, institutions et traditions d’un groupe humain. A l’inverse, la nature est
tout ce qui existe, c’est-à*dire, l’entoure de l’homme et qui n’est pas son décision pas son ouvre.

3. LA CIVILISATION
Désigne l'état d'avancement des conditions de vie, des savoirs et des normes de comportements ou mœurs (dits civilisés)
d’une société. La civilisation qui, dans cette signification, s'emploie au singulier, introduit les notions de progrès et
d'amélioration vers un idéal universel engendrés, entre autres, par les connaissances, la science, la technologie. La
civilisation est la situation atteinte par une société considérée, ou qui se considère, come "évoluée". La civilisation
s'oppose la barbarie, à la sauvagerie.

BREF

Il y a trois définitions pour définir le mot CULTURE. La première définition nous dit que culture c’est tout ce qui n’est
pas naturel. Alors tout ce qui est inventé, créé, qui s’en faire a la volonté et la intelligence et qui s’acquise par l’éducation est
CULTURE. La deuxième définition s’agit de la culture collective, se transmit de génération en génération mais pas de
manière génétique, généralement à travers l’éducation. La troisième définition a relation à l’être humaines comme
individus ; c’est la culture personnelle laquelle développe la raison et l’esprit critique, il y a deux domaine importante  :
théorique et artistique. Les 3 définitions sont LIÉES. La 1re est la base et la 2me et 3me sont liée entre eux aussi.

La culture est donné à les individus (par l’éducation) pour arracher la nature, néanmoins il y a 2 contradictions, 1 re les
humaines ont déjà des aptitudes naturel, et il existe aussi des coutumes culturel animal. On a une autre argumentation, qui
dit que la nature est automatique, dont la culture est choisie par volonté. Dans ce cas, il y a aussi une opposition, il existe des
automatismes culturels comme être les habitudes et coutumes. Donc, comme distinguer LA NATURE de LA CULTURE,
bien…La NATURE est tout ce qui existe qui n’est pas ouvre moins plus décision des humaines. LA CULTURE est acquise par
volonté, il peut être transformé et partager.
 PARTIE I : DE LA GAULE INDÉPANDANTE À LA GAULE
ROMAINE
L'Antiquité est une époque de l'histoire. Classiquement, elle couvre la période allant
de l'invention de l'écriture vers 3300-3200 av. J.-C. jusqu'à la chute de l'Empire romain
d'Occident en 476. Elle couvre l'Europe, l'Asie occidentale et le Nord de l'Afrique

Invasion celtes, où les gaulois donne la France son premier nom : La Gaulle.

Les Gaulois enviaient parte d’Italie et de l’Espagne.

Les romains, dirigé par Jules César, envahis la Gaulle.

Vercingétorix, chef gaulois, essayé d’arrêter l’envahissions…Il a échoué.

César a pris le pouvoir à Rome grâce à la richesse acquis de la Gaulle.

Les gaulle sont devenus gallo-romain.

Les gaulois continuaient, malgré tout, a fabriqué ses inventions.

GAL… ils gardaient sa langue environ 2 siècles après la conquête.

Les gaulois ont remplacé rapidement ses dieux pour les dieux gréco-latins,
puis par le christianisme.
Sous la domination des romains, les villes sont maintenant pour quelques
siècles sous la prospérité de la “pax romana“,
 PARTIE II : COMME LA GAULE DEVIENT LA FRANCE
LA FIN DE LA PAIX ROMAINE
1. Les frontières de l’empire ont été attaquées pour les BARBARES.
2. Pour césar, le plus dangereux (barbares) ont été les germains.
3. La frontière plus fragile a été laquelle connecté avec la rive droite du Rhin.
4. Comme conséquence du contact continue avec les gallo-romains, les germains
ont été romanise, c’est-à-dire influencé par les romaines, par suite ils sont
devenus ¨alliés¨ avec les gallo-romains.
5. La guerre est leur première préoccupation et influe sur toute l'organisation
socio-économique de la tribu.
6. Les peuples germaniques sont divisés en 2 ou 3 branches principales, selon la
période considérée et pour des raisons ethnolinguistiques :
 le rameau nordique ou Scandinaves
 le rameau westique ou Germains occidentaux
 le rameau ostique ou Germains orientaux

DES NOUVEAUX ENVAHISSEURS

1. Apres l’union entre les germains, il aperçoit autres peuples plus barbares, appelé
NOMADES.
2. Il y a eu 5 peuples nomades : Les FRANCS, Les VANDALES, Les WISIGOTHS,
Les OSTROGOTHS, Les BURGONDES.
3. Ils (les nomades) obéissent les coutumes orale (ne connaissaient pas les lois
écrit.)
4. AU DÉBUT Ve siècle, 451 an les HUNS (des bêtes a 2 pieds), enviaient la
Gaulle, à la même fois a été traverse complétement par les nomades.
5. Les Huns sont un peuple asiatique turco-mongol
6. Attila doit quitter la Gaule. Sa mort, l'année suivante, met fin aux ravages des
Huns.
7. En 415, L’invasion a été arrêtée par AETIUS, la bataille du « Campus
Mauriacus ».
8. Finalement, l’empire Romain disparait en 476 en occident.

1. Pendant 4 siècles la Gaulle a eu plusieurs invasions et a été détruite pour autres

peuples.
2. La dernière invasion s’est produise dans le IXème siècle par les Normands et les
Hongrois.
3. Les invasions ont laissé les trois quarts de la population morts.
 4. Vers 500, 2 siècles de violence avaient presque totalement effacé la civilisation
gallo-romaine.
5. L’Eglise (Christianisme) a été laquelle a gardé l’héritage des Gallo-romain.
6. Vers 250, La Gaule a été le pays plus christianisé.
7. Notre principale source d´information est l´Histoire des Francs, écrite en latin
par l´évêque Grégoire de Tours vers 580.

LES DYNASTIES
MEROVINGIENN
1. Les Francs ont envahi le nord de la Gaulle. Ils se sont notés car ils ont resté païens
avant qu’ils ont utilisé la religion dans le moment indiqué.
2. LES FRANCS ont su profiter de la nouvelle religion pour unifier les peubles
barbares éparsemés sur les territoires conquis. CLOVIS rois des Francs
3. Clovis, unificateur de la Gaule sous ses ordres. Fondateur de la dynastie
mérovingienne (duration : 2 siècle et demi).
4. Les Francs partagent leur héritage en part égales entre chacun de leurs fils.
5. Les derniers Mérovingiens étaient si affaiblis qu´on les a appelés rois fainéante.
6. Distribution des terres à des nobles pour conserver leurs fidèles, ils étaient devenus
bien moins riches et puissant que ces nobles
7. Le pouvoir était passé, en réalité, à leur principal ministre, le « maire du Palais ».
8. Charles Martel, connut pour avoir repoussé une invasion « sarrasine ».
9. Le dernier Mérovingien, Chilpéric III.

CAROLINGIENNE

1. Pépin le Bref, se fait nommer roi des Francs par le pape à Soissons.
2. Il crée une nouvelle la dynastie carolingienne (MILLE ANS)
3. Le plus célèbre des Carolingiens est Charlemagne.
4. Quand Charlemagne est mort il n’y avait plus qu´un seul fils vivant. Louis le
Pieux.
5. Le successeur, a eu trois fils, raison pour laquelle l´Empire se divise en trois : le
royaume de France (Charle IIe Le Chauve-Francie Médiane) ; le royaume d
´Allemagne (Luis IIe de Germanie – Francie Orientale): le dernier, étroit et allongé
de la mer du Nord à la Méditerranée, doit son nom de Lotharingie à Lothaire.
(Lothaire Ie Lotharingie – Francie Mediane)
6. Immenses destructions aux IXe et Xe siècles, à cause des invasions des Sarrasins,
Hongrois et surtout des Normand.
7. L´anarchie commençait a régné.
8. En 888, la France se donne pour roi le comte Eudes.
9. La Normandie est rattachée au royaume franc en 911.
10. Pendant un siècle (888-987), les descendants d´Eudes alternent avec ceux de
Charles le Chauve, petit-fils de Charlemagne, sur le trône de France.
11. En 987, les grands seigneurs du royaume élisent pour roi Hugues Capet, petit
neveu d´Eudes.
12. Les Capétiens, descendants d’Hugues Capet, ont régné sans interruption
pendant plus de 800 ans.
13. Le « millénaire capétien » a été célébré à Paris en 1987 par le président
Mitterrand en présence du comte de Paris, dont Hugues Capet est l´ancêtre.
 PPT
Le Solutréen, puis L'homme
1. Les Origines du Lazaret à qui on considère
 Les ères le plus ancien après le
pithécanthrope.

Le paléolithique. L’âge Apparition d’une série

de la pierre taillée qui se d’hominien qui se succèdent
termine quelques, l’un après l’autre: l'homme
temps avant notre ère de Roquebrune, l'homme de
L’ère secondaire par l'âge du fer. Tautavel.

200 millions d'années 3 millions d'années De - 800000 à 250000 ans

600 millions d'années 80 millions d'années 2 millions d'années

L’ère primaire ou L'ère tertiaire L'ère quaternaire ou

précambrienne. paléolithique. On verra
l'apparition de
l'homme: l'Homo
habilis, l'Homo erectus,
l'Homo sapiens.
 150000 ans Paléolithique moyen  
o Apparition de l'homme de Neandertal :
 Il marchait voûté (encorvado).
 Travaille le bois, l'os (hueso) et la pierre (piedra)
 Petit (1,5m)
 Trapu (rechoncho)
 Visage simiesque
o Se confrontait à une nouvelle espèce, faisant lui (Neandertal)
disparaitre ; L'Homo sapiens (Cro-Magnon) :
 grande taille (1,8m)
 visage proportionné
 membres longs et musclés
 15000 ans Venus de l'est de l'Europe
 Le Magdalénien fait son apparition
 Différent de l'Homo sapiens
 Ressemblent aux Mongols ou aux Esquimaux
 Métissage va s'effectuer entre les deux races
Magdalénienne et Homo sapiens.
o Mode de vie des Magdaléniens
 Profession : La pêche du saumon
 Invention : le harpon.
 Ils deviennent les maîtres dans l'art du lancement de la
sagaie.
 10000 ans- Une nouvelle rase
o Magdalénien disparait, L’Azilien se succède.
 8000-4000 apparitions du Mésolithique 
o se situe à la fin du Paléolithique supérieur et début du
Néolithique ancien.
 6000 ans Apparition du Sauveterrien
o successeur de l'Azilien.
 Se sont situé en Aquitaine, Languedoc et Provence.
 Il chasse le loup, le renard et le chat sauvage.
 L'été il pêche le poisson qu'il fait sécher et cuire et
conserver
 il invente en somme LES PREMIERES CONSERVES.
 4600 ans Apparition de la plus ancienne civilisation du Néolithique
dans l'hérault.
 4000 ans Nous entrons dans l’ère Néolithique
o l’époque de la pierre polie. 
 stade de chasseur à celui d'éleveur. Il va semer et récolter.
 Devient sédentaire et construit des huttes qu'il groupe en
villages.
ces hommes sédentaires décident de bouger
FRANCE :
1. Ils apparaissent bientôt sur le sol Français et s'établissent en
Provence
2. Pour ceux qui venaient de l'Europe de l'est, des Balkans et de
l'Europe centrale et dans les Pyrénées
3. Pour ceux qui venaient des côtes méditerranéennes et de la
péninsule Ibérique.
Les premiers remontent la vallée du Rhône, puis le Bassin Parisien, La
Beauce, la Normandie et la Picardie.
Les seconds vont s'installer en Aquitaine en Limousin en Bretagne.

 3200 ans Apparition d'un Chasséen dans le Morbihan.

 3100 ans Découverte de chambres funéraires
 3000 ans le mystère du menhir de Locmariaquer
o pèse 350 tonnes et mesure 21 mètres de long et des dolmens.
 2800 ans Découverte en Normandie d'un Chasséen  
 2500 ans Les dolmens situés à Carnac, Kerlescan, Sainte Barbe et
Menec, étaient sûrement des monuments mortuaires.
o La religion se précise.
 2000 ans Au celte des morts s’ajoutent celui du feu et de la foudre. Prise
de conscience de la maladie qui engendre la mort.
 1600 ans Il existe en Asie des civilisations très avancées comme :
o Sumer, Babylone, Ninive, l'Égypte. ils ont découvert :
 l'outillage
 les métaux
 la métallurgie
 Le cuivre et l'or à l'état naturel étaient fondus.
 700 ans Le climat une fois de plus a changé. Il fait beaucoup plus froid,
humide et le niveau des eaux monte. Mais ces tourments dus à la nature,
ne sont rien en comparaison de ce qui attend les Français de l’âge du
bronze.
 La plus grande invasion, celle des barbares qui après avoir franchis le
Rhin, vont déferler vers l'Angleterre, la Grèce, Rome. Galopant sur
leurs chevaux ils brandissent des lances des épées et se protègent avec
des boucliers. Ils vont tout détruire, incendier, massacrer.