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ENONCER DE LA COMPETENCE : ANALYSER LES SYSTEMES MECANIQUES

TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)


NIVEAU D’ETUDES : SECONDE
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 110 HEURES
Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
GENERALITESSUR LEDESSINTECHNIQUE
1- Organisation d’une entreprise de production industrielle
Décrire les principales familles des dessins
2- Définition et utilité du dessin technique
Techniques
3 - Principaux types de dessins
Définir et utiliser les échelles et des
 Croquis ; esquisse ; Dessin ; Schéma ; Epure ; Dessin formats ;
d’avant-projet ; Dessin de projet ; Dessin d'ensemble ;
Identifier le matériel de base du dessin
 Dessin de définition technique industriel manuel
4 - Matériels du dessinateur
Décrire les principales techniques de tracé.
 Liste minimale du matériel Emploi des instruments : Crayon;
Té ; Equerre ; Compas ; Matériel informatique
PRESENTATION DES DESSINS
1. S’approprier les 1 – Les formats normalises et le Pliage Identifier les éléments d’un dessin :
techniques de (Cartouche d’inscription, nomenclature, types
2 - Eléments graphiques permanents
lecture et de traits, écritures, …
 Cartouches d'inscription
d’interprétation Représenter un objet technique à main
 Zone d'identification ; Zone d'exploitation ; Nomenclature levée.
des plans et 3 – Echelles ; Les écritures ; - Les traits
documents
REPRESENTATION D’UN OBJET EN PROJECTION
techniques
ORTHOGONALE
1 - Définitions Dièdre - Dièdre droit - Trièdre - Trièdre droit Représenter un objet en projections
2 - Projection orthogonale orthogonales
 Principe ; Nom et disposition des vues ; Correspondance des Choisir une bonne disposition des vues
vues d’une pièce ;
3 - Applications Utiliser les correspondances pour la
 Formes prismatiques ; Formes de révolution ; construction d’une vue à partir d’autres vues
 Arbre épaulé ; Gorges et alésages ; Méplat ; Formes connues;
coniques ; Tronc de cône ; Sphère
4 - Vocabulaire technique
REPRESENTATION D’UN OBJET EN PROJECTION OBLIQUE
5 - Perspectives cavalières et Représenter les formes et détails d’un objet
 Définition ; Caractéristiques ; Applications technique en perspectives (Cavalière,
6 - Perspectives axonométriques axonométrique…)
Définition ; Caractéristiques ; Applications
ENONCER DE LA COMPETENCE : ANALYSER LES SYSTEMES MECANIQUES
TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)
NIVEAU D’ETUDES : SECONDE
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 110 HEURES
Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
COTATION DIMENSIONNELLE SIMPLE
– Eléments d'une cotation
 Ligne de repère ; d'attache, de cote ; Inscription des
Définir la notion de cotation ;
valeurs
Indiquer des principes généraux
 Valeurs linéaires ; Valeurs angulaires
d’inscription et de disposition des cotes sur
– Dispositions particulières :
les formes usuelles ;
 Cotation d'une corde, d'un arc, d'un angle ; des
Identifier les principaux symboles utilisés en
chanfreins ;
cotation
 Cotation d'une demi-vue ; Cotation des rayons et
Réaliser la cotation des pièces et leurs
diamètres ;
formes en projection
– Disposition des cotes
Représenter une pièce à l’échelle
 Cotation en série ; Cotation en parallèle
 Cotation à cotes superposées ; Cotation en
coordonnées
TOLERANCES ET AJUSTEMENTS
– Objet des tolérances : - Dimensions
 Dimensions nominale ; Dimensions effective Définir les notions d’interchangeabilité de
 Dimensions limites pièce mécanique, de cotation tolérancée et
– Ecarts ; Ecart supérieur ; Ecart inférieur d’ajustement ;
– Tolérance Justifier une tolérance et un ajustement ;
 Position et qualité d’une tolérance Réaliser une cotation tolérancée sur un
 Tolérances fondamentales - Ajustements dessin de détail d’un mécanisme
 Définition ; Types d’ajustements ; Systèmes d'ajustements
– Utilisation du tableau d'écarts des ajustements

1. S’approprier les LES FILETAGES ET LES ORGANES FILETES


techniques de – Généralités - Définition - Emploi ; Caractéristiques
lecture et  Diamètre nominal ; Nombre de filets - Pas ; Sens de
d’interprétation l'hélice ; Profils de filetage (métrique ISO ; rond ; Identifier les filetages et taraudages;
des plans et Trapézoïdal ; carré ; dissymétrique (en dents de scie) Identifier le profil d’une forme filetée.
documents – profil gaz pour tubes et raccords Représenter formes filetées et les
techniques – Représentation des pièces filetées taraudages ;
 Vis ou tige filetée
(SUITE ET FIN)  Trous taraudés borgne et trous débouchant
– Assemblage de pièces filetées
LES COUPES Définir et justifier une coupe ;
1 – But ; Définition et Principe Enoncer le principe de coupe (Coupe
2 - Représentation d’une coupe simple ; 3 - Les hachures simple, demi-coupe, coupe partielle et coupe
 Exécution des hachures ; Conventions d'emploi brisée) ;
4 – Eléments d’une coupe et règles à retenir Représenter une pièce en coupe
5 – Différentes coupes Exécuter la coupe sur une pièce en
 Coupes partielles ; Demi – coupes ; Coupes brisées à perspective ou en projection
plans parallèles ; Coupes brisées à plans sécants ; Justifier les hachures dans une pièce en
Coupes locales coupe;
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Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
LES SECTIONS Définir et justifier une section ;
1 – But ; Définition et Principe 2- Section sortie ; 3- Section Enoncer le principe de section ;
rabattue Représenter une section.
4 – Eléments d’une section et règles à retenir
LES INTERSECTIONS
1 - Intersections cylindre - plan Représenter les intersections en projection
 Plan II axe du cylindre ; Plan sécant à l’axe du cylindre orthogonale et en perspectives
2 - Intersections de solides de révolution axonométrique :
 Méthodes des plans auxiliaires ; Méthodes des sphères - plan- plan ; cylindre – plan
auxiliaires. - cylindre – plan ; cylindre - cylindre
3 - Intersection cylindre - cylindre - cône - plan
 Cylindres de même diamètre Décrire le principe de projection et de
 Intersection à 90 degré ; Intersection # 90 degré correspondance
4 - Cylindres de diamètre diffèrent : Intersection à 90 degré Décrire le principe de lecture et de
5 - Intersections d’un cône et un plan construction d’une vue à partir d’autres
 Plan perpendiculaire à l'axe du cône ; Plan sécant à l'axe connues ;
du cône
DESIGNATION DES METAUX (Ancienne et Nouvelle
normalisation)
1 - Les fontes : - Fontes à graphite lamellaire Identifier et présenter les principales familles
- Fontes malléables à graphite sphéroïdal de matériaux de construction mécanique ;
2 - Les aciers non allies Donner la désignation normalisée des
 Aciers d'usage général ; Aciers de moulage ; matériaux de construction mécanique ;
 Aciers de forgeage ; Aciers de traitements thermiques. Donner les propriétés générales des
3 - Les aciers alliés matériaux de construction mécanique ;
 Aciers faiblement allies ; Aciers fortement allies Décrire des principaux essais mécaniques
4 – Les métaux et alliages non ferreux normalisés ;
 Métal non allié - Alliages Interpréter les diagrammes d’essais ;
5 - Cuivres et alliages de cuivre ;
2. Analyser les 6 - Aluminium et alliages d’aluminium ;
solutions Donner les recommandations pour la
constructives des réalisation d’une liaison complète non
biens LIAISON COMPLETE NON DEMONTABLE démontable ;
- Moulage ; - Collage ; - Soudage ; - Rivetage ; Indiquer les matériaux soudables et les
- Emboîtement ; - Sertissage procédés ;
Donner la représentation normalisée et la
désignation d’une soudure
LIAISON COMPLETE DEMONTABLE Représenter un organe de liaison complète
Définition et mode d’établissement dans un mécanisme (Filetages, Visseries,
- Par assemblage fileté : Filetage - Taraudage Boulonnerie, Rivets, Goupilles …)
- Par organes filetés : Identifier dans un mécanisme, les liaisons
 Vis d’assemblage ; Ecrou, Boulon, Goujon, Vis de complètes et les organes de liaison
pression Identifier et donner la désignation
- Par liaisons réglables normalisée des organes de liaison complète
 Tampons tangents, pincement, vis entaillée … ; (Filetages, Visseries, Boulonnerie, Rivets,
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TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)
NIVEAU D’ETUDES : SECONDE
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 110 HEURES
Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
- Par organes non filetés (goupilles, clavettes, cannelures Goupilles …)

LIAISON ARBRES /MOYEUX


Principaux dispositifs utilisés : Goupilles, Clavettes, Cannelures,
Cônes, Frettage,
VECTEURS ET VECTEURS-FORCES
NOTION DE VECTEUR Définir les notions de scalaire, vecteur, de
Définitions d’un vecteur : caractéristiques coordonnées cartésiennes d’un vecteur,
- Représentation d’un vecteur ; Coordonnées cartésiennes d’un Effectuer les opérations sur les
vecteur ; - Opération sur les vecteurs vecteurs (addition, soustraction, produit par un
3. Appréhender scalaire, produit scalaire et produit vectoriel)
les notions de NOTION DE FORCES
Déterminer les composantes d’un vecteur
mécanique - Caractéristiques et composantes d’une force
force
appliquées aux - Cordonnées cartésiennes d’une force
Calculer le moment d’une force par rapport à
systèmes MOMENT D’UNE FORCE - COUPLE un point ; puis par rapport à un axe ;
automatisés de - Notion de moment ; Moment d’une force par rapport à un point Enoncer et appliquer le théorème de
production - Moment d’une force par rapport à un axe ; Couple et vecteur VARIGNON ;
(Statique) couple Définir la notion de système statique
- Moment résultant de plusieurs forces équivalent (torseur) ;
NOTION DE LA RESULTANTE Ecrire un torseur ou réduire un système de
- Réduction d’un système de forces planes en un point ; torseurs en différents points ;
- Résultantes : Forces concourantes ; forces parallèles
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TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)
NIVEAU D’ETUDES : SECONDE
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 110 HEURES
Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
Isoler un solide ou système matériel
LES ACTIONS MECANIQUES
Inventorier les forces sur un système
- Les solides ; Isolement d’un solide
3. Appréhender matériel isolé,
- Notion de masse ; Système matériel ;
les notions de Classifier les actions mécaniques
- Actions mécaniques à distance
mécanique (actions de contact et actions à distance)
- Actions mécaniques de contact
appliquées aux Isoler un système matériel, en indiquer
-Principe des actions mutuelles
systèmes les frontières et énoncer le principe des
- Forces intérieures – forces extérieures,
automatisés de actions mutuelles.
production LES ACTIONS MECANIQUES DE LIAISON Isoler un solide ou système matériel
(Statique) -Degré de liberté – degré de liaison d’un organe Identifier et représenter par leurs
(SUITE ET FIN) - Modélisation des liaisons et actions mécaniques de composantes, les actions mécaniques de
liaison : (Composantes, Torseurs, …) liaison usuelles ;
- Actions mécaniques de liaison parfaite ; Réduire les actions mécaniques de liaison
- Modélisation des actions de liaisons mécaniques en un point.
usuelles

Isoler un solide et faire l’inventaire des


actions mécaniques qui lui sont
EQUILIBRE STATIQUE D’UN CORPS SOLIDE
appliquées.
- Modélisation du système
Enoncer le principe des actions
- Isolement de l’élément
mutuelles ;
- Principe fondamental de la statique
Enoncer le principe fondamental de la
-Principe résolution analytique d’un problème de statique
statique,
-Système isostatique – Système hyperstatique
Appliquer le principe fondamental de la
statique à la résolution analytique
EQUILIBRE STATIQUE D’UN CORPS SOLIDE : Appliquer le principe fondamental de la
RESOLUTION ANALYTIQUE statique à la résolution d’un problème
- Isolement d’un solide ou système ; Inventaire des forces d’équilibre de corps soumis à 2, 3 et 4
- Décomposition des actions mécaniques forces
- Ecriture des actions mécaniques sous forme de torseurs en Ecrire le principe fondamental de la
un point
statique projetée sur les axes ;
-Réduction des torseurs en un point
Résoudre analytiquement le système
-Principe fondamental de la statique projetée sur les axes ;
Résolutions analytique et détermination des inconnues d’équations et
statiques. Déterminer les inconnues statiques.
EQUILIBRE STATIQUE D’UN CORPS SOLIDE Traduire graphiquement le principe
RESOLUTION GRAPHIQUE fondamental de la statique à la résolution
- Isolement d’un solide ou système d’un problème d’équilibre de corps solide
- Inventaire des forces soumis à 2, 3 et 4 forces ;
- Traduction graphique du principe fondamental de la statique ; Définir et tracer le polygone ou
- Construction du funiculaire ; du dynamique ou polygone des dynamique des forces et le funiculaire.
forces ; Déterminer graphiquement les
- Détermination graphique des inconnues statiques; inconnues statiques;
I. MODULES LIES AUX COMPETENCES GENERALES
MODULES 01
ENONCER DE LA COMPETENCE : ANALYSER LES SYSTEMES MECANIQUES
TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)
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Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
ÉTATS DE SURFACES Décrire les principaux défauts de surface ;
Généralités Indiquer et définir les critères d’évaluation
Surface géométrique – Surface spécifiée utilisés ; règles d’inscription normalisées ;
Surface réelle - Surface mesurée critères de choix
Indication d’un état de surface Justifier l’utilisation d’un état de surface ;
1. S’approprier Symbole de base Indiquer les états de surface sur un dessin
les techniques Indication de l’état de surface de définition
de lecture et Indications complémentaires
d’interprétation
des plans et LES TOLERANCES GEOMETRIQUES
documents  Tolérances de formes Décrire les tolérances géométriques et
techniques - Tolérance (Rectitude, Planéité) indiquer la normalisation correspondante :
- Tolérance (Circularité, Cylindricité) Symboles, Règles d’inscription, …
 Indications sur les dessins Justifier l’utilisation d’une tolérance
- Référence - Elément tolérance– Tolérance géométrique sur un dessin de définition.
Tolérances de position/orientation Réaliser la cotation géométrique d’une
 Définition : Perpendicularité ; Inclinaison ; Parallélisme; pièce sur un dessin de définition.
Localisation; Coaxialité; Indications sur les dessins
Décrire le système dans son
ANALYSE FONCTIONNELLE ET STRUCTURELLE DES environnement d’un point de vue
MECANISMES fonctionnel.
- Description fonctionnelle : frontière d’une étude, diagramme Identifier les fonctions opératives.
des inters acteurs (lecture seule). Identifier les fonctions de commande :
- Cahier des charges fonctionnel (lecture des fonctions de Sécurité, Surveillance, Dialogue
service) ; (homme/machine) et Alimentation en
- Diagramme FAST (lire la déclinaison des fonctions de service énergie.
en fonctions techniques) ; Décrire le rôle et les caractéristiques des
- Nature et flux des éléments transformés par le produit : composants réalisant ces fonctions.
2. Appréhender matière, énergie, information ;
l’analyse Lire et décoder l’évolution temporelle
- Structure fonctionnelle des systèmes techniques : chaîne Décoder les modes de production et/ou
fonctionnelle d’action, chaîne d’information.
et structurelle d’exploitation du bien.
des biens MODELISATION CINEMATIQUE DES MECANISMES : Identifier et caractériser les liaisons dans
SCHEMATISATION un mécanisme
Modélisation des liaisons mécaniques Exécuter la partition cinématique d’un
Mouvement et degrés de liberté d’un organe ensemble
Notion de mécanisme ou groupe fonctionnel Identifier les classes d’équivalence
-Représentation symbolique des liaisons ; Représenter le graphe de liaison des
- Partition cinématique d’un ensemble mécanique pièces d’un mécanisme ;
- Classes d’équivalence cinématique Exécuter le schéma cinématique minimal
- Liaisons et Graphes des liaisons d’un mécanisme.
-Schéma cinématique minimal d’un mécanisme
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Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
COTATION FONCTIONNELLE Justifier une cote fonctionnelle et jeu
dans un mécanisme ;
- Eléments d’une chaîne de cotes Etablir un graphe de cotation
- Diagramme de cotation Construire une chaîne de cotes ;
- Etablissement d’une chaîne de cotes Reporter sur le dessin d’une pièce, une
- Equations de calcul des cotes relatives à une chaîne de cotes côte fonctionnelle résultant d’une chaîne
- Notion de jeu fonctionnel de cotes.
- Notion de jeu d’usure Calculer les côtes et les jeux
MOUVEMENT DU POINT MATERIEL Identifier et donner les caractéristiques
des principaux mouvements du point
Notion de mouvement : repère et référentiel matériel : Translation rectiligne ; Rotation
 Mouvement d’un point matériel et translation curviligne
 Caractéristiques d’un mouvement Justifier les équations de mouvement,
3. Appréhender  Equation du mouvement les vitesses et accélérations d’un point
les notions de - Position d’un point – Trajectoire d’un point matériel ;
mécanique - Vitesse d’un point – Accélération d’un point Caractériser un mouvement de point
appliquées aux  Mouvement absolu et mouvement relatif matériel ( MU, MUA, MIA)
systèmes Définir les notions de solide de référence
MOUVEMENT DU SOLIDE
automatisés de et les principales grandeurs cinématiques
 Paramétrage de mouvement d’un solide
production Identifier et donner les caractéristiques
 Champs des vecteurs vitesses
(Cinématique) des principaux mouvements de solides :
 Principe de l’équiprojectivité Définir les notions de mouvement absolu
 Centre instantané de rotation et relatif
 Composition de mouvements, vecteurs vitesses et Identifier les trajectoires des points de
accélérations solides

Identifier et donner les caractéristiques


TRANSLATION DE SOLIDE des principaux mouvements de solides :
 Caractéristiques cinématiques Définir les notions de composition de
 Champ des vecteurs Vitesses, mouvement (Mouvement absolu et relatif)
 Mouvements de translations rectilignes Identifier les trajectoires des points de
 Mouvements de translation circulaire solides et la nature de son mouvement ;
Déterminer les vecteurs vitesses et
3. Appréhender ROTATION DE SOLIDE AUTOUR D’UN AXE accélérations
les notions de Définition et caractéristiques cinématiques (abscisse angulaire, Appliquer l’équiprojectivité et la loi de
mécanique vitesse angulaire, accélération angulaire) composition des mouvements pour la
appliquées aux  Mouvements de rotation Particuliers (MRU, MRUV diagrammes détermination des vitesses ;
systèmes liés aux équations) Représenter et interpréter les graphes
automatisés de  Vitesse et accélération d’un point de solide de vitesses et accélérations
production  Champ des vecteurs Vitesses, accélérations, Déterminer et tracer le CIR ;
(Cinématique)
MOUVEMENT PLAN SUR PLAN DE SOLIDE Définir les caractéristiques du
 Définition mouvement plan de solide mouvement ;
 Champs des vecteurs vitesses ; Principe de l’équiprojectivité Ecrire les équations de mouvement ;
 Centre instantané de rotation Représenter et interpréter les graphes
 Composition de mouvements et vitesses ; des abscisses, vitesses et accélérations ;
Déterminer les vecteurs vitesses par la
 Composition des vecteurs accélérations
méthode du CIR,
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Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence

GRAISSAGE – LUBRIFICATION Citer les différents types d’huiles et


- Les graisses : Graissage onctueux ; Graissage de graisses utilisées dans un
Hydrodynamique mécanisme ;
- Les huiles : Propriétés physiques ; Classification et choix des Identifier les caractéristiques des
lubrifiants Huiles huiles et graisses
- Dispositifs de graissage et lubrification Identifier dans un dessin d’ensemble
- Graissage : Mode (périodique ou à vie) et justifier les dispositifs de
- Lubrification fluide : Mode : Bain d’huile (barbotage) ; Brouillard graissage et lubrification
d’huile ; Ruissellement ; Circulation d’huile (sous pression) Choisir, désigner et monter un graisseur

ETANCHEITE
3. Appréhender Etanchéité statique Identifier et justifier les joints et
les notions de - Etanchéité statique direct (contact direct) dispositifs d’étanchéité
mécanique - Etanchéité statique indirect : Les Joints Monter un dispositif d’étanchéité
appliquées aux - (Joints plats ; Joint B.S; Joint torique ; Joint quatre lobes ; Joints (Statique ou dynamique) dans un
systèmes métalloplastiques) mécanisme réel ou virtuel ;
automatisés de Etanchéité dynamique Représenter un organe d’étanchéité
production - Etanchéité dynamique direct (contact direct) Assurer la protection des roulements
(Cinématique) - Etanchéité dynamique indirect : Les Joints contre la poussière et les fuites de
- (Joint torique et quatre lobes ; joints à lèvres) lubrifiants
Identifier un guidage en translation dans
GUIDAGE EN TRANSLATION
un mécanisme réel, virtuel ou son dessin
GUIDAGEPARGLISSEMENT d’ensemble
- Eléments de guidage : Décrire les principaux systèmes utilisés
 Surfaces de contact (Forme cylindrique – Forme prismatiques) (Lubrification, Etanchéité ;
- Dispositifs de réglage du jeu fonctionnel et jeu d’usure ; Schématiser ou dessiner un guidage
- Réduction des résistances passives : en translation
- (Matériaux ; Graissage ; lubrification ; roulements) Identifier et justifier un dispositif de
GUIDAGEPAR ELEMENTS ROULANT rattrapage de jeu dans un guidage en
- Dispositifs: courses limitées - courses importantes translation
4. Analyser les GUIDAGE EN ROTATION : PALIER LISSE
solutions Identifier un guidage en rotation dans
constructives - Contact direct : Forme
 Solutions constructives et domaines d’utilisation un ensemble ou mécanisme à patir
des biens des éléments constitutifs;
 Réduction des résistances passives : (Matériaux ; Graissage
; lubrification ; Schématiser ou représenter
- Contact indirect : Les coussinets : graphiquement un guidage en rotation ;
 Solutions constructives et domaines d’utilisation : Décrire et indiquer les principales
 Eléments de calcul et critères de choix ; caractéristiques d’un coussinets ;
- Les paliers hydrodynamiques:
LES ROULEMENTS : GENERALITES Identifier et désigner un roulement
dans un mécanisme réel et/ou dans un
- Définition ; Présentation - Constitution dessin d’ensemble de mécanisme ;
- Classification et désignation Indiquer les principaux constituants et
- Choix d’un roulement caractéristiques d’un roulement
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TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)
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Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
GUIDAGE EN ROTATION PAR ROULEMENTS A BILLES A Justifier les solutions de guidage en
CONTACT RADIAL rotation autour d’un axe ;
- Caractéristiques - Critères de choix ; Identifier et donner la désignation
- Montages : Disposition ; fixation des bagues normalisée d’un roulement rigide à billes ;
- Ajustements ; Jeux fonctionnels ; protection : Justifier le montage de roulement
Exemples de montages à Arbre tournant (Disposition ; Eléments et règles de
Exemples de montages à Alésage tournant protection ; Jeux fonctionnels);

GUIDAGE EN ROTATION PAR ROULEMENTS A BILLES A


CONTACT OBLIQUE
- Caractéristiques - Critères de choix ;
- Montages : Disposition ; fixation des bagues
- Ajustements ; Jeux fonctionnels ; protection : Justifier les solutions de guidage en
Exemples de montages à Arbre tournant rotation autour d’un axe ;
Exemples de montages à Alésage tournant Identifier et donner la désignation
normalisée d’un roulement rigide à billes ;
GUIDAGE EN ROTATION PAR ROULEMENTS A ROULEAUX Justifier le montage de roulement ;
CYLINDRIQUES (Disposition ; Eléments et règles de
- Caractéristiques (Statiques, Cinématiques, Dynamiques) protection ; Jeux fonctionnels);
- Critères de choix ;
4. Analyser les - Montages : Disposition ; fixation des bagues
solutions - Ajustements ; Jeux fonctionnels ; protection :
constructives Exemples de montages à Arbre tournant
des biens Exemples de montages à Alésage tournant
(Suite et fin)
GUIDAGE EN ROTATION PAR ROULEMENTS A ROULEAUX Justifier les solutions de guidage en
CONIQUES rotation autour d’un axe ;
- Caractéristiques (Statiques, Cinématiques, Dynamiques) Identifier et donner la désignation
- Critères de choix ; normalisée d’un roulement rigide à
- Montages : Disposition ; fixation des bagues rouleaux ;
- Ajustements ; Jeux fonctionnels ; protection :
Justifier le montage de roulement
Exemples démontages à Arbre tournant
(Disposition ; Fixation des bagues, Choix
Exemples démontages à Alésage tournant
des ajustements)
LES ROULEMENTS COMBINEES ET BUTEES Justifier les jeux fonctionnels liés au
- Caractéristiques (Statiques, Cinématiques, Dynamiques) montage ;
- Critères de choix ;
- Montages : Disposition ; fixation des bagues Justifier les éléments et les règles de
Ajustements ; Jeux fonctionnels ; protection: protection.
ENONCER DE LA COMPETENCE : ANALYSER LES SYSTEMES MECANIQUES
TITRE DU MODULE : CONSTRUCTION MECANIQUE (PROJET + MECANIQUE APPLIQUEE)
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 88 HEURES
Eléments de la
Eléments de contenu Indicateurs d’évaluation
compétence
Isoler un solide-faire l’inventaire des
RESOLUTION D’UN PROBLEME DE STATIQUE : actions mécaniques.
Enoncer le principe fondamental de la
METHODE ANALYTIQUE statique et traduire sur les axes,
- Modélisation du système Appliquer le PFS à la résolution
 Isolement de l’élément - Inventaire des forces analytique d’un problème d’équilibre ;
 Principe fondamental de la statique Déterminer analytiquement des
 Résolution analytique Isostaticité/Hyperstaticité inconnues statiques
Traduire graphiquement le principe
METHODE GRAPHIQUE fondamental de statique ;
- Traduction graphique du Principe fondamental de la statique
Appliquer à la résolution graphique d’un
 Définition et tracé du dynamique et funiculaire problème d’équilibre ;
 Utilisation du dynamique et funiculaire pour la résolution d’un Définir et tracer le dynamique et le
problème de statique funiculaire des forces,
5. Appréhender
- Application : systèmes à 2, 3 et quatre forces Déterminer graphiquement les inconnues
les notions de
mécanique statiques.
appliquées aux Définir la notion de poutre.
systèmes LES POUTRES : GENERALITES Enoncer les hypothèses fondamentales
automatisés de Objectif de RDM de la RDM.
production  Définition et Caractéristiques d’une poutre Définir les efforts intérieurs ou de
(Résistance de  Analyse d’une poutre : Hypothèses et méthodes de la RDM cohésion, de sollicitations simples et des
matériaux)  Torseur et sollicitations : Efforts extérieurs - Efforts intérieurs contraires

LES SOLLICITATIONS SIMPLES


TRACTION - COMPRESSION. Donner l’effort normal, la contrainte
 Hypothèse de la déformation normale, les allongements.
 Efforts intérieurs ; Contrainte - Déformations Décrire l’essai de traction et
 Condition de résistance compression et indiquer la loi de
APPLICATION A L’ESSAI DE MATERIAUX HOOKE
 Essai de traction : Loi de HOOKE Décrire l’effet de traction et indiquer la loi
 Interprétation de la courbe de traction de HOOKE.
Décrire l’effort tranchant T, la contrainte
CISAILLEMENT SIMPLE de cisaillement, le module d’élasticité
 Hypothèse de la déformation transversal G et la loi liant G et T
 Efforts intérieurs ; Contrainte - Déformations Donner quelques applications usuelles
 Module d’élasticité ; Formule de résistance du cisaillement
MODULE 01

ENONCER DE LA COMPETENCE : ANALYSER LES SYSTEMES MECANIQUES


MODULE ASSOCIE :CONSTRUCTION MECANIQUE
Niveau d’études : Terminale
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 88 HEURES
éléments de
éléments de contenus indicateurs d’évaluation
compétence

LES ENSEMBLES MECANIQUES


- Analyse fonctionnelle d’un dessin d’ensemble : Eléments de Identifier et justifier les éléments
construction - graphe fonctionnel - graphe de liaisons - constructifs et les liaisons dans un
schématisation ensemble mécanique ;
- Structure fonctionnelle : chaîne d’action, chaîne d’information - Identifier et justifier des fonctions
Diagramme FAST : mécaniques dans un ensemble
- Cahier des charges fonctionnel : Justifier les exigences fonctionnelles
- Fonctions de service - fonctions techniques dans un mécanisme (ajustements, jeux,
Immobilisation relative ; Guidage en translation ; Guidage en matériaux des pièces)
rotation ; Cotation fonctionnelle.

TRANSMISSION DE PUISSANCEMECANIQUE :
GENERALITES Justifier le choix d’un système pour
Aspects géométriques d’une transmission transmission de puissance entre deux
- Classification selon la géométrie des arbres arbres de position relative ;
Aspects cinématiques d’une transmission Calculer un rapport de transmission de
- Rapport de transmission et rendement puissance
1. Analyser Justifier les sollicitations dans les arbres
les solutions - Calcul du rapport de transmission
Aspects dynamiques d’une transmission de transmission et solutions de liaison ou
constructives guidage.
des biens
- Couples – Puissances – Rendement

TRANSMISSION DE PUISSANCE PAR ADHERENCE :


ARBRES PROCHES : ROUESDE FRICTION
- Constitution du système ; Caractéristiques Classification (selon Justifier le choix des matériaux ;
la géométrie des arbres) Calculer le rapport des vitesses ;
- Conditions d'entraînement Identifier et représenter un système de
- Rapports de vitesses transmission de puissance par adhérence.
- Avantages Inconvénients Justifier les efforts liés à une puissance
- Calcul de l’effort presseur transmise ;
Déterminer la puissance transmissible ;
ARBRES ELOIGNES : POULIES-COURROIE Déterminer les tensions dans les brins de
- Conditions de fonctionnement, Rapport de vitesses courroie ;
- Relation entre les tensions dans les brins ; Justifier le choix d’une courroie ;
- Expression de l'effort tangentiel en fonction de la puissance et a Déterminer le rendement
vitesse linéaire de la courroie
- Classification des poulies et courroies :
- Contraintes et calcul des courroies :
ENONCER DE LA COMPETENCE : ANALYSER LES SYSTEMES MECANIQUES
MODULE ASSOCIE :CONSTRUCTION MECANIQUE
Niveau d’études : Terminale
DUREE MINIMALE DE LA FORMATION POUR CE NIVEAU D’ETUDES : 88 HEURES
éléments de
éléments de contenus indicateurs d’évaluation
compétence
VARIATEURSDE VITESSES A FRICTION
Identifier les éléments et leurs fonctions
 Description et fonction dans un variateur de vitesses ;
 Principe et conditions de fonctionnement Schématiser un variateur à ses positions
 Différents types de variateurs extrêmes ;
- Variateur à plateau et galet simple - Variateurs à plateau et Déterminer la plage de variation ;
galet biconique …Variateurs à galets sphériques Déterminer les couples et puissances
extrêmes transmissibles ;
- Variateurs à poulies extensibles
LES ENGRENAGES CYLINDRIQUES
A - ENGRENAGESCYLINDRIQUES PARALLELES A DENTURE Identifier les différents types
1. Analyser DROITE d’engrenages
- Caractéristiques d'une roue dentée Calculer le rapport des vitesses
les solutions
- Représentation graphique Représenter un engrenage sur un
constructives schéma et sur un dessin.
des biens - Schémas fonctionnels
- Calcul du rapport de transmission Déterminer le sens de rotation des
- Efforts transmissibles dans les dentures roues au cours du fonctionnement
- Couples – Puissances - Rendement
B - ENGRENAGECYLINDRIQUE ADENTURE HELICOÏDALE
- Représentation graphique Identifier les différents types
- Schémas fonctionnels d’engrenages
- Calcul du rapport de transmission Calculer le rapport des vitesses
- Efforts transmissibles dans les dentures Représenter un engrenage sur un
- Couples – Puissances - Rendement schéma et sur un dessin.
LES ENGRENAGESCONIQUES Déterminer le sens de rotation des
A - ENGRENAGESCONIQUESA DENTURE DROITE roues au cours du fonctionnement
- Représentation graphique Identifier les différents types
- Schémas fonctionnels d’engrenages
- Calcul du rapport de transmission Calculer le rapport des vitesses
- Efforts transmissibles dans les dentures Justifier le choix d’un engrenage.
2. Analyser les
- Couples – Puissances - Rendement Décrire et justifier les efforts transmis
solutions
par un engrenage ;
constructives B - ENGRENAGESCONIQUESA DENTURE HELICOÏDALES
Représenter un engrenage ;
des biens - Représentation graphique- Schémas fonctionnels
Déterminer le sens de rotation des
- Calcul du rapport de transmission
roues au cours du fonctionnement
- Efforts transmissibles dans les dentures
- Couples – Puissances - Rendement
Identifier un engrenage gauche
LES ENGRENAGES GAUCHES
Représenter un système roue et vis sans
- Définition, Généralités et fonction
fin
- Position géométrique des arbres
Déterminer le sens de rotation des roues
LES ROUESETVIS SANSFIN et Calculer le rapport des vitesses
- Caractéristiques de la vis et de la roue Justifier le choix d’un engrenage gauche
- Formes des roues et vis et roue vis sans fin ;
- Schéma fonctionnel - Actions sur une dent Justifier et représenter les efforts
- Sens de rotation des éléments, Rapport de transmission et transmis dans un système roue et vis
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éléments de contenus indicateurs d’évaluation
compétence
Rendement et Remarques (choix des matériaux) sans fin
SYSTEME ROUEETCHAINE Identifier et représenter un système
- Description et conditions de fonctionnement roues et chaine ;
- Efforts dans les brins : Brin mou et brin tendu Déterminer le rapport de transmission ;
- Avantages et Inconvénients Justifier le couple et la puissance
- Rapport de vitesses transmissibles
- Classification et types de chaînes : Déterminer les tensions dans les brins ;
- Effort tangentiel et tensions dans les brins Justifier le choix d’une chaîne
- Puissance et vitesse linéaire de la chaîne connaissant l’entraxe;
- Contraintes dans la chaîne ;
LES TRAINS D’ENGRENAGES Identifier un train d’engrenages classique
A – LES TRAINS ORDINAIRES
et ses éléments constructifs ;
- Définition et Nécessité ; Etablir à partir d’un dessin d’ensemble,
- Les trains d’engrenages ordinaires Description et le schéma cinématique d’une boite de
fonctionnement ; vitesses à train d’engrenages classique
- Classification-Rapport de transmission Déterminer le rapport de transmission.
- Trains ordinaires à roues cylindriques Calculer le rendement
- Trains ordinaires à roues coniques
2. Analyser Reconnaitre un train épicycloïdal et le
les solutions B – LES TRAINSEPICYCLOÏDAUX distinguer d’un train ordinaire ;
- Nécessités, Description et fonctionnement Etablir à partir d’un ensemble, le schéma
constructives
- Etude cinématique et Relation caractéristique du train (Willis); cinématique d’un train épicycloïdal ;
des biens
- Rapport de transmission et variation avec l’entrée et sortie du Déterminer la raison caractéristique
(Suite) mouvement ; (Willis) et le rapport du train ;
- Etude Dynamique : Couple et puissance transmissibles ; Calculer le rendement
- Classification des trains d’engrenage épicycloïdaux ; Positionner et guider les éléments;
GENERALITES SUR LESACCOUPLEMENTS
- Définition et Fonction Identifier un accouplement permanent
- Classification - Défauts et ses différents constituants ;
Justifier le couple transmissible ;
LES ACCOUPLEMENTSPERMANENTS
- Accouplements rigides Réaliser le montage d’un accouplement
- Accouplements élastiques permanent entre deux arbres.
- Articulations (Joints de CARDAN, OLDHAM)
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MODULE ASSOCIE :CONSTRUCTION MECANIQUE
Niveau d’études : Terminale
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compétence

LES ACCOUPLEMENTS TEMPORAIRES


A - EMBRAYAGES INSTANTANES Identifier un embrayage, un frein ou un
- Nécessités-Description-Fonctionnement limiteur de couple par les différents
- Représentation schématique - Classification constituants
 Embrayages à griffes Embrayages à dents Identifier les matériaux utilisés un
B - EMBRAYAGES PROGRESSIFS embrayage, un frein ou un limiteur de
- Nécessités-Description-Fonctionnement couple.
- Embrayages à friction : Constitution Expliquer le principe de fonctionnement
- Représentation schématique ; Formes des surfaces de d’un embrayage, d’un frein ou d’un
friction limiteur de couple
- Qualités d'un embrayage à friction ;
- Calcul du couple transmissible
LIMITEURS DECOUPLE Identifier un frein ou un limiteur de
- Nécessités-Description-Fonctionnement couple par les différents constituants
- Définition et Constitution ; Formes des surfaces de friction Identifier les matériaux utilisés dans un
- Réglage du seuil de sécurité frein ou un limiteur de couple.
- Exemples de limiteurs de couple Expliquer le principe de fonctionnement
d’un frein ou d’un limiteur de couple
FREINS Choisir et réaliser le montage, d’un
- Définition-Constitution-Fonctionnement frein et d’un limiteur de couple entre
- Caractéristiques – Classification deux arbres.
- Frein à sabots, Frein à bande ; Expliquer le principe de réglage du
- Frein à mâchoires ou à disque couple transmissible sur les limiteurs de
couple.
TRANSFORMATIONDEMOUVEMENT
A - SYSTEME- BIELLEMANIVELLE
- Fonction et Constitution - Etude cinématique
Identifier le système de transformation
- Courbe des espaces du pied de bielle
de mouvement et ses éléments.
- Matériaux pour bielles et manivelles
Expliquer le principe d’une
2. Analyser B - SYSTEME VISETECROU transformation de mouvement par
les solutions - Fonction et Constitution bielle manivelle, vis écrou, came,
constructives - Etude cinématique - Courbe des espaces excentrique.
des biens - Matériaux en contact et rendement Déterminer les courses et amplitudes ;
(Suite et Fin) Tracer le profil d’une came à partir du
C - LES CAMES ET EXCENTRIQUES
- Fonction et Constitution - Classification diagramme des levées.
Tracer le diagramme des vitesses ou des
- Cames disques - Cames à rainures - Cames à tambour -
Cames cloches accélérations.
- Principe de tracé du profil (came disque) ; Graphe :
- courbe des espaces. Tracé du profil de la came. Contact tige
/came.
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compétence

DYNAMIQUE DES CORPS SOLIDES


- Enoncer le PFD ;
- Objet De La Dynamique - Force et mouvement - Appliquer le PFD à un solide en
- Quantité De Mouvement : moment cinétique d’un corps translation et à un solide en
solide ; Moment et tenseur d’inertie. rotation pour la détermination des
- Quantité D’accélération : moment dynamique d’un corps paramètres cinématiques, statiques
solide : Torseur dynamique ou dynamiques d’un solide en
- Principe Fondamental De La Dynamique mouvement ;
- Application - Calculer les moments d’inertie des
 Dynamique de solides en translation solides
 Dynamique de solides en rotation
3. Appréhender TRAVAIL D’UNE ACTION MECANIQUE
les notions de
 Définition
mécanique
 Travail d’une force en translation - Définir les notions de travail, puissance
appliquées aux
 Travail d’une force en rotation ou couple et énergie ;
systèmes
automatisés de - Déterminer le travail d’une force ou
production PUISSANCE D’UNE ACTION MECANIQUE d’un couple ;
(dynamique)  Définition - Déterminer la puissance mécanique et
 Puissance en translation le rendement
 Puissance en rotation - Déterminer d’un mécanisme ;
- Définir l’énergie potentielle, l’énergie
ENERGIE D’UNE ACTION MECANIQUE cinétique et l’énergie mécanique d’un
 Energie potentielle corps en mouvement de translations
Définition, Variation de l’énergie potentielle rectiligne ou de rotation autour d’un
 axe ; E
nergie cinétique
Définition, Solide en translation, Solide en rotation - Enoncer et appliquer le principe de
 conservation
E de l’énergie mécanique
nergie mécanique
Définition, Conservation de l’énergie mécanique
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éléments de contenus indicateurs d’évaluation
compétence

PRINCIPES FONDAMENTAUX DE LA STATIQUE EN - Isoler un solide et faire l’inventaire


DIMENSION TROIS de forces ;
 Modélisation d’un système mécanique - Proposer une méthode de résolution
4.Appréhender  Modélisation des contacts ou liaisons ; d’un problème de statique pour un
les notions de  Modélisation des actions mécaniques ; solide soumis à 2, 3 ou 4 forces
mécanique  Torseur des efforts : Réduction en un point ;
appliquées aux
- Enoncer et appliquer le principe
 Principe fondamental de la statique dans l’espace ; fondamental de la statique à la
systèmes
 Isostaticité – Hyperstaticité ; résolution analytique d’un problème
automatisés de
production
 Méthode analytique de résolution ; de statique en dimension 3 sur 2, 3
 Méthode graphique de résolution. ou 4 forces
(résistance des
matériaux) RESISTANCE DE MATERIAUX : GENERALITES
 Caractéristiques d’une section droite : - Définir et appliquer les hypothèses
fondamentales de la RDM
 Moment statique - Moment quadratique
 Equilibre interne dans une poutre : - Déterminer le moment statique et le
 Coupure d’une poutre: Efforts de cohésion moment quadratique d’une section;
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compétence
SOLLICITATIONS SIMPLES
- Déterminer les efforts intérieurs de
A - FLEXION PLANE SIMPLE
cohésion ;
 Efforts extérieurs ; Efforts intérieurs de cohésion ;
 Effort tranchant - Moment de flexion - Tracer les diagrammes des efforts
 Contraintes (normale – tangentielle) - Déformations tranchants et moments de flexion et
 Condition de résistance – Condition de rigidité moments de torsion ;
B - TORSION SIMPLE - Calculer les contraintes normales et
 Efforts extérieurs ; Efforts intérieurs de cohésion ; tangentielles ;
 Moments de torsion - Diagrammes - Contraintes - Vérifier la résistance et la rigidité d’ 1
 Déformations - Rigidité - Essai de torsion ; poutre soumise à une sollicitation ;
 Condition de résistance - Critère de rigidité simple.
SOLLICITATIONS COMPOSEES
GENERALITES :
Définition : Coupure dans une poutre ;
 Actions mécaniques extérieures
 Actions mécaniques intérieures de cohésion
FLEXION – TRACTION (COMPRESSION) - Déterminer les actions mécaniques
 Actions intérieures de cohésion intérieures, et écrire sous forme de
 Moment de flexion et Contraintes équivalentes torseur
 Contraintes –déformation - résistance - rigidité
- Calculer les contraintes ;
FLEXION - TORSION
 Actions intérieures de cohésion - Vérifier la résistance et la rigidité
 Moment idéal de torsion - Moment idéal de flexion d’une poutre soumise à une
 Contraintes –déformation - résistance - rigidité sollicitation composée.
TORSION – TRACTION (COMPRESSION)
 Actions intérieures de cohésion
- Efforts et moment de torsion
 Contraintes équivalentes
 Formules de résistance
 Applications aux arbres de transmission

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