Question éthique

Lyna Azeb, Abir Ait Idir, Aisha Djabali

BEAUTÉ OU
INTELLIGENCE
QUEL EST LE TRAIT LE PLUS IMPORTANT ?
 Un classique de tous les
temps. Intelligent ou beau ?

De nature, l’être humain a tendance à se montrer

utile et à se valoriser. Un conflit est né entre la
beauté et l’intelligence : l’épanouissement de
l’individu dépend-il de la splendeur de son
physique ou de ses facultés ? D’un côté, la

AVANT- société du spectacle semble avoir triomphé:

culture toute visuelle, culte de l’apparence,
applications de rencontre reposant quasi

PROPOS systématiquement sur des photos. Mais d’un

autre côté, l’intelligence vient titiller notre
actualité.
 La beauté ou l'intelligence ?
CRITÈRES UTILISÉS
JUGEMENT JUGEMENT
JUGEMENT DE
DE VALEUR DE RÉALITÉ
PRÉFÉRENCE

Un jugement qui implique une

Ce type de jugement est Un jugement qui porte sur un
appréciation, une évaluation.
assimilable à un jugement de fait observable, un événement,
Par exemple, l’énoncé «la santé
réalité mais il affirme plutôt un une réalité existante ou encore
est le bien le plus précieux» est
goût, un penchant subjectif. Il les propos tenus par une
un jugement de valeur. Donc, le
n’a pas de valeur normative personne. Pour montrer le bien-
jugement de valeur est
(qui pose une norme à laquelle fondé du tel jugement, il suffit
éminemment subjectif car il
on doit se conformer). de vérifier son adéquation avec
implique nécessairement un
la réalité.
choix.

QUEL EST LE TRAIT LE PLUS IMPORTANT ?

JUGEMENT DE
VALEUR
Les valeurs importantes pour une personne

ne le sont pas nécessairement pour une

autre. De plus, le sens que chacun donne aux

valeurs peut varier d’une personne à une

autre. Une personne pourrait penser que la

beauté est plus importante que l’intelligence

ou vice-versa sans qu’il n'y ait réellement une

bonne ou mauvaise réponse. Cela est

justement dû au fait que chaque personne

pense différemment et possède différentes

valeurs.
 JUGEMENT DE
PRÉFÉRENCE
La beauté et l'intelligence

Les standards de beauté:

La beauté est déterminée par de certains critères appelés standards de beauté.

Ces normes qui varient d'une époque donnée, déterminent chez la femme et
l'homme la « beauté parfaite » et par opposition ce qui ne l'est pas.

Les goûts et les préférences joue un rôle important dans les critères des
standards de beauté. En effet, étant donné que ces facteurs sont très
changeants, ils peuvent être très différents d'une époque à l'autre.

Les standards de beauté varient aussi selon les endroits. Ce qui est beau dans une
région peut être considéré comme affreux dans une autre. Par exemple, en Asie le
standard de beauté pour une femmes est d’avoir un teint clair, une silhouette très
fine et de grands yeux, tandis qu’on Amérique celui-ci est d’avoir une peau
bronzée, une figure “sablier” et des yeux en forme d’amande.

Pour conclure, la beauté est subjective car chaque personne a ses propres goûts
qui influencent sa définition de la beauté.
 Logico-mathématique
La capacité de calculer, de quantifier, de
faire preuve de logique et de résoudre
LES 8 FORMES
des problèmes mathématiques et
scientifiques. Aimer les chiffres, l’analyse
et le raisonnement.
D’INTELLIGENCE
Le psychologue Howard Gardner a mis l'accent sur la notion de “intelligences
Interpersonnelle multiples". Selon lui, il n’existe pas une intelligence, mais bien plusieurs. Par
conséquent, selon l'expert, tout le monde est intelligent, mais à sa façon.
Agir et de réagir avec les autres de
façon correcte et adaptée : être
sensible, comprendre les autres, Intrapersonnelle Naturaliste-écologiste
percevoir leurs humeurs, leurs intentions,
leurs motivations et leurs émotions. Avoir une bonne conscience de ses Être sensible à ce qui est vivant ou de
forces et ses faiblesses, de se former comprendre l’environnement dans lequel
une représentation de soi précise et l’homme évolue. La capacité d’apprécier,
Musicale-rythmique fidèle et de l’utiliser efficacement dans la de reconnaître, de classer, de
vie. hiérarchiser tout ce qui est en rapport
Être sensible aux sons, aux structures
rythmiques et musicales, aux timbres avec le vivant et la matière.
sonores, aux émotions générées par la
musique. Une aptitude à reconnaître des Visuelle-spatiale Verbo-linguistique
modèles musicaux, à les interpréter et à
en créer. La capacité à représenter mentalement
La capacité d’utiliser des mots et le
des idées et à les visualiser.
langage pour exprimer ou saisir des idées
complexes.
Corporelle-kinesthésique
Utiliser leur corps de manière fine et
élaborée, la capacité de s’exprimer à Pour conclure, l'intelligence est un trait partagé et commun que chaque être
travers le mouvement pour exprimer une humain possède tout en ayant des niveaux ou des formes différentes, donc elle
idée ou un sentiment ou réaliser une peut se rapporter à un point de vue objectif.
activité physique donnée.
 JUGEMENT
DE RÉALIÉ
The Academy of Management Executive, une compagnie de recherche,
souligne que la majorité des employeurs accordent désormais une
grande importance à la conviction que "l'intelligence générale fait un
bon travail pour prédire le rendement au travail, et non la beauté".

D’après l’étude de 2014 de Stefanie K. Johnson, une professeur à

l'université de Colorado Boulder Leeds School of Business, si une
femme dit quelque chose comme « Je n’ai pas le profil que vous
recherchez habituellement, mais j’ai beaucoup d’expérience dans cette
industrie », elle sera plus susceptible d’être vue positivement par la
personne qui la reçoit. Selon Stefanie K. Johnson, le fait de « sortir
l’éléphant et les apparences de la pièce » permettra à l’intervieweur de
se concentrer sur ses antécédents et son expérience.

Selon une étude de l'université de Floride, les personnes intelligentes

gagnent plus au cours de leur vie que celles qui sont attirantes ou
sûrent d'elles.
QUESTION ÉTHIQUE

L’intelligence peut être en quelque sorte,

mesurée. Le quotient intellectuel, ou QI, est un
test qui "mesure" de façon chiffrée l'intelligence
d'une personne selon âge.
Ce test comporte différentes échelles avec des
subtests évaluant :

•Les capacités de compréhension et

d'expression verbale ;
•Les capacités de compréhension et
d'expression verbale avec le raisonnement
catégoriel et conceptuel ;
•Le raisonnement sur du matériel visuel, spatial
avec des capacités de raisonnement logique ;
•La mémoire auditive et visuelle ;
•La vitesse de traitement des informations.

Au début du XXe siècle, ce test a été conçu avec

la mesure du QI pour dépister les élèves en

LE QI
difficulté scolaire, afin qu'ils bénéficient d'une
aide adaptée en fonction de leur "âge mental".

La beauté ou l'intelligence ?
QUESTION ÉTHIQUE

LA BEAUTÉ
OU
L'INTELLIGENCE ?

La beauté ou l'intelligence ?
À l'aide de toutes ces
informations et réponses, nous
avons conclu que l'intelligence
est bien plus importante que la
beauté.
Le Journal de Montréal
https://www.journaldemontreal.com/2
SOURCES
017/09/01/8formes-dintelligence

Recherches universitaires
https://news.ufl.edu/archive/2009/05 https://www.apa.org/news/press/rele
/brains-come-before-beauty-in- ases/2009/05/brains-beauty
boosting-ones-career-earnings.html
PROJET

MERCI DE
VOTRE
ÉCOUTE