Contrat didactique et les opérations pédagogiques de l’enseignement D’SVT aux

cycle secondaire qualifiant

I-Contrat didactique = ‫العقد الديداكتيكي‬
1-Les devoirs = ‫الوجبات‬
➢Avant l’entrée en classe je dois réviser mon cours et faire mes devoirs (exercices,
recherches…)et Consulter ma fournitures scolaires (mon cahier de cours, mon livre ,mon cahier
d’exercices, mes stylos ...)
➢ Respectez les heures d'entrée et de sortie et évitez les absences inexpliquées.

➢Entrez calmement à la salle, Ensuite, je pose mon livre, mon cahier et les fournitures scolaires
sur la table et éteindre mon téléphone portable,
➢Gardez le silence immédiatement après le début de la leçon, et évitez tout comportement
déshonorant tout au long de la séance.
➢Nettoyez mon entourage, ne pas détériorez le contenu de ma classe ,ne écrivez pas sur les
tables et les murs.
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 ➢Interdit de répondre collectivement aux questions de l’enseignant et de bavarder quand il
parle ,je dois lever la main pour demander la parole .

➢Participez activement dans la construction de la leçon et à la réalisation des évaluations avec

discipline, sérieux et intégrité ;

➢Avoir de bonnes manières, s'habiller avec respect, et respecter tous mes collègues et tous les
cadres scolaires (professeurs, administrateurs, etc.),

➢je dois m'excuser en cas de retard de moins 10 min, le retard n’est acceptable qu’aux séances
de 8h du matin et la séance de 14h de l’après-midi, je dois Demander un billet d’excuse du
bureau de la surveillance générale en cas de retard de plus de 10 min ou cas d’absence de la
séance précédente.

➢ A la fin de la séance je quitte ma salle calmement

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 Tout élève ne respecte pas la charte de classe s'expose à des sanctions pédagogiques et/ou
administratives, qui se manifestent par :
✓La première infraction est un avertissement verbal à l’élève concerné et s’inscris dans un
registre spécial de l’enseignant.

✓Répétition de même infraction ou commettre une grave bêtise , Le parent de l’élève

concerné est convoqué par l'administration pour signer un engagement écrit, et qui resteras
dans le dossier personnel de l’élève concerné.

✓ En cas d'infraction très grave, le conseil de classe (conseil de discipline) peut se réunir, qui
propose des sanctions sévères pour l’élève ayant enfreint le règlement intérieur du classe.

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2-Les droits = ‫الحقوق‬

➢Le droit à l'éducation et à l'acquisition de valeurs, de connaissances et de compétences qui le

qualifient pour s'intégrer dans la société et dans la vie professionnelle chaque fois qu'il remplit les
conditions et compétences requises ;

➢ l'égalité et de l'égalité des chances;

➢ Permettre à chaque apprenant de mettre l'excellence, qui ne conduit pas à l'exclusion

des autres et les sensibilise à la marginalisation et à l'infériorité, chaque fois que ses
capacités et son assiduité le qualifient ;

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II-Les opérations pédagogiques de l’enseignement D’SVT aux cycle secondaire
qualifiant
1. programme annuel de science de la vie et la terre pour 1BSMF

Semestre 1

Evaluation diagnostique 30’

12 Heures
Evaluation formative et soutien 01 : 45’

Evaluation sommative 01 : 1heure 30’ (22 -27/11/2021)

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 12 Heures

06 Heures

Evaluation formative et soutien 01 : 45’

Evaluation sommative 02 : 1heure 30’ (03 -08/01/2022)

Examen normalisé: (31/01/2022 -05/02/2022)

Vacances de la moitie de l’année scolaire de 06/02 à 13/02/2022

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 Semestre 2

Evaluation diagnostique 30’

16 Heures

Evaluation formative et soutien 01 : 45’

Evaluation sommative 01 : 1 heure

04 Heures

10 Heures
Evaluation formative et soutien 01 : 45’

Evaluation sommative 01 : 1heure 30’ (21-26/03/2022

Examen régional: session normale 15-16/06/2022
session de rattrapage 13-14/07/2022
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2. Compétences spécifiques visées

▪Approfondir les connaissances associées aux phénomènes géologiques externes et

assimiler leur application au niveau de la division du temps géologique et la récupération de
l’ancienne géographie et l'histoire géologique, avec la réalisation d’une lecture systématique de
la cartographie et de l’analyse de l’histoire des événements géologiques d’un modèle donné.

▪ Assimiler l’importance du contact direct avec la nature dans l’étude géologique et la

sensibilisation sur l’état des sites géologiques dans l’environnement pour adapter des attitudes
positives envers eux.

▪ Appliquer une méthodologie scientifique en abordant des questions liées à des phénomènes
Scientifiques visé par le programme de 1BSMF.

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▪ Utiliser des outils du laboratoire et des technologies de l’information et de communication
pour définir les phénomènes géologiques.

▪ Appliquer les démarches de raisonnements scientifiques.

▪Communiquer dans un langage scientifique, par l’expression orale, écrite et graphique pour
présenter des données relatives aux phénomènes Scientifiques visé par le programme de
1BSMF

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3. Système d’évaluation

Devoirs écrits

Représentent 75%
Moyen des devoirs écrits = ((D1+D2)/2)*0,75

Activités intégrées
Représentent 25%
Moyen des devoirs écrits = D4*0,25
Participation dans la construction du cours
Organisation du cahier
Réaliser les activités a domiciles

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 ‫‪Unité 01‬‬ ‫‪Semestre I‬‬

‫‪Evaluation diagnostique et soutien‬‬

‫’‪1. Evaluation diagnostique 30‬‬

‫تــوجـيـهـات عــامــة‬
‫عزيزي التلميذ‪ ،‬عزيزتي التلميذة ‪:‬‬
‫أسئلة هذا التقويم مرتبطة بما سبق أن درسته في المستويات الدراسية السابقة‪ ،‬وله عالقة بالبرنامج الدراسي الذي ستدرسه خالل السنة الحالية‪ .‬وهو ليس‬
‫امتحانا وال فرضا من فروض المراقبة المستمرة؛ فإجاباتك عن أسئلته ستمكن أستاذك من التعرف على مواطن القوة ومواطن الضعف لديك‪ ،‬ليتمكن من‬
‫مساعدتك على تحسين مستواك الدراسي‪.‬‬

‫‪Bouikbane sallam‬‬ ‫‪1BSMF‬‬ ‫_‪Lycée moulay Baamran _kelaat m'gouna‬‬ ‫‪2021-2022‬‬

Exercice 01 (2pts) page1/3 temps estimé 15’
1. Définir les mots suivants :
• Les fossiles,
• Les roches sédimentaires
Exercice 02 (3pts)
En se basant sur les donnée de document ci à coté et
vos connaissances antérieure répondre aux questions
suivantes :

A
1) Comparer l’âge relatif des strates 1 et 2?justifiez votre
réponse. B
2) Prouver que la couche A est plus récente que la couche
B

2. Soutien et renforcement des acquis

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