Année scolaire 

: 2020/2021.

Objet d’étude : le plaidoyer et le réquisitoire

Séquence : produire discours pour plaider ou dénoncer /discréditer rune opinion ou une
cause

Séance : mise en place de la séquence.

Objectifs :
1- Explication de l’objectif de la séquence et des mots-clés.
2- Production d’un court texte en réinvestissant les prérequis.
A- Explication des mots-clés :

1-produire:faire,composer,créer.

2-un discours: suite de mots qu' on emploie concrètement pour exprimer sa pensée

3-plaider:defendre,soutenir.

4-denoncer:signaler,publiquement ou non, les pratiques malhonnêtes, immorales d'une

personne physique ou morale.

5-descrediter:faire tomber un discrédit.

6-une opinion: jugement en bien ou en mal qu' on porte sur une personne.

7-une cause: raison, droit procès qui se plaide

La visée communicative : donner des informations et des explications sur le sujet.

B- Lancement du sujet et de la séquence : (situation problème consigne).

Votre lycée organise une journée porte ouverte sous le slogan "plaider pour l'aumône
(zakat)et la solidarité entre les riches et les besogneux" afin d'aider les pauvres de
votre communes .
Rédigez ,en une quinzaine de lignes, un texte argumentatif afin de convaincre vos
camarades de participer a cette journée.
Voilà un tableau qui vous sera utile:

parties Contenues
Introduction Introduire l'objet de la discussion
"problématique"
Développement -thèse
_articulateur logique
*argument*exemples
conclusion synthèse
Année scolaire : 2020/2021.