Niveau 

: - 1 AS Tronc Commun Sciences et Technologies.

Projet 02 : - Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un
problème et lui proposer des solutions.
Objet d’étude : - La lettre ouverte.
Séquence : - Produire un texte pour défendre une opinion.
Activité : - Mise en place de la séquence.
Objectifs : - Explication de l'objectif de la séquence.
- Lancement de la production écrite.
Compétence à installer - Comprendre et interpréter des discours oraux en tant que récepteur ou en tant
qu'interlocuteur.

Déroulement de la séance

 Eveil de l’intérêt :
Lorsqu’un produit est bénéfique, et qu’on l’aime, on la propose aux autres ou bien on la dénonce ?
Pour la proposer aux autres, comment peut-on effectuer ceci ?
Annoncer l’objectif de la séance.

 Moment de découverte :
Fixation de l’intitulé de la séquence au tableau :
Lecture de l’intitulé par un ou des apprenants :

Produire un texte pour défendre une opinion

Quels sont les mots clés/difficiles qu’on peut repérer de cet intitulé ?

 Moment d’analyse :
Explication des mots clés :
Produire Rédiger, écrire.
Défendre Assurer une protection, justifier ou soutenir ou aider une cause/une chose
Opinion Jugement émis sur quelque chose, idée, position, conviction.

 A noter : Pour défendre une opinion ou la dénoncer, on procède à l’argumentation. Il s’agit par conséquent
des textes dont le type est argumentatif.

 Situation d’intégration :
A l’occasion de l’ouverture de votre club scientifique au lycée, vous et vos camarades ont décidé
d’introduire votre audience à une certaine invention technique que vous trouvez révolutionnaire, notamment le
ChatGPT. Votre professeur vous a chargé alors de rédiger un texte argumentatif dans lequel vous défendez
l’utilisation de cette intelligence artificielle en montrant se bienfaits.
 Elaboration d’un schéma de communication :
Destinateur Destinataire Quoi ? Comment ? Pourquoi ?
Vous et vos Les invités, Les modernes En rédigeant un Pour défendre
camarades l’administration, les avancements texte argumentatif. l’utilisation de
élèves… techniques, cette invetion.
l’application
ChatGPT.