EVALUATION DE L’ETABLISSEMENT

Constitution du Comité de pilotage et des commissions

 Un comité de pilotage mixte : Il coordonne et apporte des outils d’organisation, supervise et facilite le
travail des commissions

Fonction Nom
Personnel de direction
Enseignant
Personnel non-enseignant
Elève
Parent d’élève

 4 Commissions : Elles analysent et apportent des pistes de travail, de réflexion quant aux marges de
progression par grand domaine pour le lycée et en fonction de son contexte propre. Chaque commission
synthétise les points forts du domaine, les points d’amélioration, les objectifs et actions à développer.

Commission 1 : domaine « Apprentissages et parcours des élèves, l’enseignement »

Ce domaine concerne

 les acquis scolaires, les résultats, la poursuite d’étude, l’équité et l’inclusion

 les choix pédagogiques du lycée (choix de formation, répartition des moyens), la place de l’évaluation dans
le parcours des élèves, l’accompagnement dans les apprentissages, l’usage du numérique
 la construction des choix d’orientation, des parcours des élèves, les pratiques dans un contexte dégradé
(contexte sanitaire)

Fonction Nom 1 Nom 2

Personnel de direction
Enseignant
Personnel non-enseignant
Elève
Parent d’élève

Commission 2 : « La vie et le bien-être de l’élève, le climat scolaire »

Ce domaine concerne

 le climat scolaire et le bien-être au lycée (prévention des discriminations et violences, éducation à la santé,
cohésion)
 les encouragements à la persévérance scolaire, l’engagement dans une citoyenneté active, la justice scolaire.
 Les temps et espaces scolaires : organisation et emplois du temps, rythmes et travail personnel de l’élève,
organisation des espaces dans le lycée)
 L’inclusion et l’équité (élèves à besoins particuliers, coopération entre élèves, partenariats)
 Les pratiques dans un contexte dégradé ou de crise (maintien des liens, prévention du décrochage, maintien
de la motivation)

Fonction Nom 1 Nom 2

Personnel de direction
Enseignant
Personnel non-enseignant
Elève
Parent d’élève
 Commission 3 : « Acteurs, stratégie et fonctionnement de l’établissement »

Ce domaine concerne

 Orientations stratégiques, projet d’établissement, contrat d’objectifs (priorités dans le fonctionnement du

lycée, capacité à faire évoluer le service public, situation financière)
 Fonctionnement des instances du lycée (institutionnelles et spécifiques au lycée, rôle des parents, diffusion
des travaux)
 Gestion des ressources humaines, développement professionnel des personnels (suivi et accompagnement,
qualité de vie au travail, organisation du travail, communication interne, dialogue social, lycée lieu de
formation)
 Gestion des situations de crise (élaboration collective des procédures, gestion du stress, retour d’expérience)

Fonction Nom 1 Nom 2

Personnel de direction
Enseignant
Personnel non-enseignant
Elève
Parent d’élève

Commission 4 : « Le lycée dans son environnement institutionnel et partenarial »

Ce domaine concerne

 Relations avec les autorités de rattachement, services déconcentrés de l’Etat.

 Collaboration avec les autres établissements (collèges, lycées, enseignement supérieur et recherche)
 Alliance éducative avec les parents et co-éducation
 Collaboration avec les partenaires culturels, scientifiques, sportifs et du développement durable (projets,
effets sur les parcours des élèves, participation des parents, voyages scolaires, partenariats internationaux)
 Partenariat avec le monde économique et technologique
 Communication externe

Fonction Nom 1 Nom 2

Personnel de direction
Enseignant
Personnel non-enseignant
Elève
Parent d’élève