Résumé du règlement général des établissements d'enseignement

Les règlements généraux des institutions sont rédigés dans une seule annexe divisée en
quatre titres, eux-mêmes divisés en chapitres avec leurs rubriques correspondantes.

Le titre I sur l'établissement d'enseignement est divisé en deux chapitres.

Le titre II, qui traite de l'activité éducative, est divisé en deux chapitres

Le titre III sur l'organisation de l'activité institutionnelle est divisé en quatre chapitres

Le titre IV sur les infrastructures et les équipements est divisé en trois chapitres

Titre I
Chapitre 1 - Cadre juridique

Chapitre 2 - Communauté éducative

 étudiants
 les parents et les soignants
 le personnel
 le personnel enseignant
 le personnel administratif
 la participation organisée de la communauté éducative

Titre II
Chapitre 1 - Acte éducatif

Chapitre 2 - Cadre général du travail d'enseignement et de la tâche

d'enseignement

Titre III
 Chapitre 1 - Équipes de travail institutionnelles :

 Task force institutionnelle

 Équipe pédagogique de l'établissement

 postes de direction
 postes d'enseignement de base

 Personnel administratif
 le personnel administratif et
auxiliaire et les assistants
d'éducation
 autres postes administratifs

Chapitre2 - Projet institutionnel

 Contenu

 Aspects technico-pédagogiques
 Aspects curriculaires
 Assiduité, évaluation, accréditation, promotion
et certification des étudiants
 Plan de continuité pédagogique
 Accords de coexistence
 Plan de prévention des risques
 Auto-évaluation institutionnelle
 Scolarité obligatoire
 Inscription
 Attribution des places vacantes dans les
premières années aux niveaux obligatoires
 L'enregistrement et ses effets
 Jour de classe
 Entrée et sortie des étudiants
 Permanence et retrait anticipé des étudiants
 Transferts d'élèves
 Pratique de l'enseignement
 Bibliothèque
 Robe d'écolier
 Livres, fournitures scolaires et matériel de
laboratoire
 Musée de l'école
 Archives de l'histoire de l'école
 Symboles, événements scolaires et calendrier
 Classification des événements scolaires

 Aspects techniques et administratifs

  Aspects socio-éducatifs

Chapitre 3 - Aspects sociocommunautaires

 santé et école
 programmes sociaux et activités institutionnelles
complémentaires

Chapitre 4 - Suivi institutionnel

 la supervision pédagogique
 autres questions de surveillance

Titre IV

Chapitre 1 - Actifs

Chapitre 2 - Bâtiments scolaires

Chapitre 3 - Utilisation, maintenance et entretien du patrimoine

2. 1.- ÉTUDIANTS

Article 7. Les élèves de chaque établissement scolaire sont les principaux

destinataires et les sujets essentiels de l'acte éducatif.

Article 8. Décrit les droits des élèves.

A LE DROIT DE :
 a) Une éducation complète et égalitaire, garantissant l'égalité des chances et
des possibilités.
b) d'accéder à tous les programmes d'enseignement public, d'y rester et
d'obtenir un diplôme.
(c) être protégé contre les agressions ou les abus physiques, psychologiques
ou moraux.
(d) être évalués sur leurs performances et leurs réalisations selon des critères
scientifiquement fondés,
e) recevoir le soutien social, culturel et pédagogique nécessaire.
(f) d'avoir accès à l'information publique librement et gratuitement.

i) participer à la formulation des projets et au choix des domaines d'études.

j) Développer leur apprentissage dans des bâtiments et des installations
appropriés.

Article 9. Décrit les obligations des élèves.

LEURS FONCTIONS :

(a) fréquenter l'école jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire.

b) étudier et s'efforcer d'atteindre un développement maximal en fonction de
leurs capacités et de leurs possibilités.
c) Assister aux cours de manière régulière et ponctuelle.
d) participer à toutes les activités de formation et complémentaires.
e) Respecter à tous égards tous les membres de la communauté éducative.
f) Participer et collaborer à l'amélioration de la coexistence scolaire et à
l'instauration d'un climat d'étude adéquat dans l'établissement.
g) Respecter le projet institutionnel de l'école et se conformer aux règles
d'organisation, de cohabitation et de discipline de l'école.
(h) entretenir et faire bon usage des installations, de l'équipement et du
matériel pédagogique de l'établissement d'enseignement".

2.2 PARENTS ET SOIGNANTS

Article 12. Les règles relatives à l'exercice de l'autorité parentale, de la tutelle, de

la curatelle et de la tutelle s'appliquent au présent titre.
Article 13. Le lien établi entre les personnes responsables de l'étudiant et
l'établissement d'enseignement comprend :
1. L'obligation de soins de l'institution et de son personnel n'exclut pas l'exercice des
droits parentaux.
2. Application stricte des décisions de justice concernant l'élève et les personnes
responsables de l'élève.

En vertu de l'article 15, les parents, les tuteurs et/ou les personnes responsables
des élèves ONT LE DROIT :

a. "Être reconnus comme des agents naturels et primaires de l'éducation.

b. De choisir, pour leurs enfants ou ceux qu'ils représentent, l'institution qui
correspond à leurs convictions éducatives, pédagogiques, philosophiques, éthiques
ou religieuses.
c. Participer aux activités des établissements d'enseignement à titre individuel ou dans
le cadre de coopératives scolaires, de conseils d'école, etc.
d. D'être informés périodiquement de l'évolution et de l'évaluation du processus
éducatif de leurs enfants ou de ceux qu'ils représentent.
e. Accéder librement et gratuitement à l'information publique.
f. Connaître et participer à la formulation des lignes directrices et des règles régissant
l'organisation de la coexistence à l'école".

Article 16. les parents ou tuteurs des élèves ont l'obligation de :

a. "Faire respecter l'obligation scolaire à leurs enfants ou à ceux qu'ils représentent.

b. Assurer la présence de leurs enfants ou de ceux qu'ils représentent dans les écoles
pour l'accomplissement de la scolarité obligatoire, sauf en cas de raisons de santé ou
d'exceptions légales qui les empêchent de fréquenter régulièrement l'école.
c. Suivre et soutenir l'évolution du processus éducatif de leurs enfants ou de ceux
qu'ils représentent.
d. Respecter et faire respecter par leurs enfants ou ceux qu'ils représentent l'autorité
pédagogique de l'enseignant et les règles de coexistence de l'école.
e. Respecter et faire respecter par leurs enfants ou ceux qu'ils représentent la liberté de
conscience, les convictions, l'autorité légitime, l'intégrité et la vie privée de tous les
membres de la communauté éducative.
f. Respecter le projet institutionnel de l'école et se conformer aux règles
d'organisation, de cohabitation et de discipline de l'école.
g. Contribuer au bon usage des installations, des équipements et du matériel
pédagogique de l'établissement d'enseignement".

2.3 PERSONNEL

Article 17. Tout le personnel de l'établissement d'enseignement doit agir

conformément au principe de légalité découlant de la réglementation en vigueur.
Les directives et les ordres sont émis conformément à ce principe. Le personnel
doit consigner par écrit son rejet de tout ordre s'écartant de cette règle.

2.3.1 LE PERSONNEL ENSEIGNANT

Article 18. Les droits et obligations des enseignants travaillant dans les
établissements publics sont ceux prescrits par le statut des enseignants, la loi nº
10579, ses amendements, compléments et règlements, la partie pertinente de la
loi nº 13688, la loi nº 13552, le présent règlement, tous les autres règlements
d'ordre public applicables, ceux sanctionnés pour la protection de l'intérêt général
et les règlements spécifiques couvrant le système éducatif.Les droits et
obligations des enseignants sont ceux prescrits par le Statut des enseignants, la
Loi Nº 10579, ses amendements, compléments et règlements, la partie pertinente
de la Loi Nº 13688, la Loi Nº 13552, le présent Règlement, tous les autres
règlements d'ordre public applicables, ceux sanctionnés dans la protection de
l'intérêt général et les règlements spécifiques couvrant le système éducatif.
Les enseignants des établissements d'enseignement privé ont les mêmes
obligations, sont soumis aux mêmes incompatibilités et jouissent des droits
établis pour le personnel des établissements d'enseignement public, sans
préjudice des dispositions spécifiques de la loi 13.688 et dans la mesure où elles
sont compatibles avec la nature de la relation de travail privée, les obligations et
les droits découlant de la législation du travail en vigueur et de la négociation
collective dans le secteur.

2.3.2. LE PERSONNEL ADMINISTRATIF

Article 19. Les droits et obligations du personnel administratif et/ou auxiliaire

d'éducation travaillant dans les établissements publics sont ceux prévus par la loi
n° 10430, modifiée et complétée, son règlement, la partie pertinente de la loi n°
13688, la loi n° 13453, le présent règlement, tous les autres règlements d'ordre
public et ceux sanctionnés dans le cadre de la protection de l'intérêt général et les
règlements applicables.Les droits et obligations du personnel administratif et/ou
auxiliaire d'éducation travaillant dans les établissements publics sont ceux prévus
par la loi n° 10430, modifiée et complétée, son règlement, la partie pertinente de
la loi n° 13688, la loi n° 13453, le présent règlement, tous les autres règlements
d'ordre public et ceux sanctionnés pour la protection de l'intérêt général et les
règlements applicables.
Le personnel non enseignant des établissements d'enseignement privés bénéficie
des droits et obligations découlant de la loi sur les contrats de travail, des statuts
professionnels applicables, des conventions collectives du secteur et du présent
règlement.
Les institutions de gestion coopérative et de gestion sociale sont également régies
par les règlements spécifiques qui leur sont applicables.

2.4 PARTICIPATION ORGANISÉE DE LA COMMUNAUTÉ

ÉDUCATIVE

Article 20. L'établissement d'enseignement et l'autorité compétente garantissent

la participation démocratique des directeurs, des membres de l'équipe de
direction, des enseignants, des parents et/ou tuteurs, des enfants, des adolescents,
des jeunes et des adultes, des anciens élèves, du personnel éducatif administratif
et/ou auxiliaire, des professionnels des équipes de soutien, des membres des
coopératives scolaires, des syndicats et d'autres organisations liées à
l'établissement, conformément au projet institutionnel et à sa propre idéologie
dans les établissements à gestion privée.L'autorité compétente garantit la
participation démocratique des directeurs, des membres de l'équipe de direction,
des enseignants, des parents et/ou tuteurs, des enfants, des adolescents, des
jeunes et des adultes, des anciens élèves, du personnel éducatif administratif
et/ou auxiliaire, des professionnels des équipes de soutien, des membres des
coopératives scolaires, des syndicats et des autres organisations liées à
l'institution, conformément au projet institutionnel et à l'idéologie des institutions
à gestion privée.

Article 21. L'établissement d'enseignement et l'autorité compétente encouragent

la création d'organisations démocratiques et/ou représentatives, en garantissant
les conditions institutionnelles à cet effet, conformément au projet institutionnel
et à l'idéologie des établissements à gestion privée.

Article 22. La Direction générale de la culture et de l'éducation veillera à

l'exercice du droit de participation des membres de la communauté éducative,
dans le cadre des principes d'associativité et de coopération solidaire.

Article 23. Participation des étudiants - Les autorités institutionnelles

encouragent la participation démocratique des étudiants dans les établissements
d'enseignement à tous les niveaux, selon toutes les modalités et dans tous les
domaines, en promouvant et en respectant leurs formes associatives.

Article 24. Centres d'étudiants et autres formes d'organisation. Les établissements

d'enseignement reconnaissent les organes de représentation des étudiants, sous la
forme de centres d'étudiants ou d'autres formes d'organisation, dans les
conditions établies par le présent règlement général et par la réglementation en
vigueur. Les autorités scolaires compétentes reconnaissent les centres d'étudiants
constitués et/ou à créer. La reconnaissance est subordonnée à la condition que
l'organisme garantisse la participation de tous les étudiants et mette en œuvre des
instances de délibération dans ses décisions.

Article 25. De l'Association des anciens élèves. Les établissements

d'enseignement peuvent avoir des instances organiques de participation des
anciens élèves de l'établissement dans le cadre du projet institutionnel.

Article 26. De l'Association des parents et tuteurs d'élèves. Les établissements

d'enseignement peuvent disposer d'organes organisationnels et/ou de groupes de
participation pour les parents, les tuteurs, les gardiens et/ou les responsables des
élèves de l'établissement, dans le cadre du projet institutionnel.

Article 27. De l'Asociación Cooperadora Escolar. Chaque établissement

d'enseignement public organise sa coopérative scolaire, formée volontairement
par les membres de la communauté éducative, dans le but principal de soutenir le
travail de l'établissement. Pour leur organisation, leur intégration, leur
fonctionnement et leur gestion économico-financière, les règles en vigueur au
sein de la Direction générale de la culture et de l'éducation leur sont applicables.

Article 28. Conseils d'école : La direction générale de la culture et de l'éducation

encourage la constitution de conseils d'école dans les établissements
d'enseignement, conformément aux prescriptions suivantes :
1. Chaque établissement d'enseignement public et/ou privé peut disposer d'un conseil
d'établissement, organe consultatif collégial représentatif de tous les secteurs de la
communauté éducative.
2. L'objectif principal du conseil d'établissement est de promouvoir l'organisation et le
renforcement de la communauté éducative, en stimulant sa participation, son unité
et sa coexistence solidaire, dans le cadre du projet d'établissement. Il peut également
conseiller l'équipe de direction sur toutes les questions d'intérêt institutionnel.
3. Chaque conseil d'école est composé des secteurs qui constituent la communauté
éducative, avec des représentants élus démocratiquement parmi leurs pairs :
1. les élèves
2. Parents et/ou tuteurs des élèves
3. Anciens élèves
4. Enseignants
5. Assistants administratifs et/ou éducatifs
6. Associations coopérantes
7. Autres organisations liées à l'établissement d'enseignement
La direction générale de la culture et de l'éducation approuve les dispositions
nécessaires à l'organisation, au fonctionnement, à la coordination et à la
supervision des conseils d'école.
Article 29. Les organisations susmentionnées seront incluses dans le projet
institutionnel et la direction générale de la culture et de l'éducation veillera à ce
que chaque institution dispose des instruments nécessaires pour mettre en œuvre
de manière organique la participation communautaire la plus large possible.