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Certifie que le présent document est le fruit de mon propre travail effectué du 09
janvier au 03 février 2023 à Njiloum
Visa de l’apprenant
Visa de l’encadreur :
Visa du directeur :
DR ATKAM HAMMAN
i
DEDICACE :
ii
REMERCIEMENTS
iii
SOMMAIRE
CERTIFICAT DE TRAVAIL.....................................................................................................i
DEDICACE :..........................................................................................................ii
REMERCIEMENTS.................................................................................................................iii
SOMMAIRE..............................................................................................................................iv
LISTE DES TABLEAUX.........................................................................................................vi
LISTE DES FIGURES.............................................................................................................vii
LISTE DES ABREVIATIDNS ET ACRONYMES...............................................................viii
LISTE DES ANNEXES............................................................................................................ix
INTRODUCTION......................................................................................................................1
CHAPITRE 1 : ETUDE DU MILIEU SOCIOPROFESSIONNEL ET CULTUREL DE
L’EXPLOITATION AGRO PASTORALE :.............................................................................2
1.2 Localisation administrative et coordonnées géographique...............................................2
1.2 Environnement physique...................................................................................................4
1.2.1 Le relief :........................................................................................................................4
1.2.2 La végétation :................................................................................................................4
1.2.3 Le sol..............................................................................................................................4
1.2.4 L’hydrographie :.............................................................................................................4
1.2.5 La faune..........................................................................................................................5
1.2.6 Le climat.........................................................................................................................5
1.3 Environnement social et culturel.......................................................................................6
1 3.1 la population :.................................................................................................................6
1. 3.2 Caractéristiques démographiques..................................................................................7
1.3.3 Organisation sociales......................................................................................................7
1.3.4 US et coutumes...............................................................................................................7
1.3.4.1 le mariage....................................................................................................................8
1.3.4.2 décès et funérailles......................................................................................................8
1.3.4.3 Les interdits et les rites................................................................................................9
1.4 Environnement socio économique....................................................................................9
iv
1.4.1 institutions religieuses :..................................................................................................9
1.4.2 Les Institutions scolaires..............................................................................................10
1.4.3 Les institutions politiques.............................................................................................11
1.4.4 Les Institutions économiques.......................................................................................11
1.4.5 Les institutions sociales................................................................................................12
CHAPITRE 2 : ETUDE DE L’EXPLOITATION DE
MADAME FOFE AÏCHA........................................................................................................13
2.1 Historique de l’exploitation.............................................................................................13
2.1 Facteur de production......................................................................................................13
2-3. Caractérisation du système d’élevage :..........................................................................15
2 3 1. Identification du /des systèmes d’élevage...................................................................15
2.3.2- Caractéristiques du type d’élevage.............................................................................15
2.3.3- Logements et équipements :........................................................................................15
2.3.4- Alimentation :.............................................................................................................16
2.3.5- Reproduction...............................................................................................................17
2.3.6- Production sanitaire....................................................................................................17
2- 3-7 Calendrier de travail...................................................................................................18
CHAPITRE 3 : PROBLEMES DE L’EXPLOITATION ET PROPOSITIONS DES
SOLUTIONS............................................................................................................................20
3.1 : Problèmes...................................................................................................................20
3.2- Propositions de solutions...............................................................................................20
CONCLUSION.........................................................................................................................21
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES..................................................................................22
ANNEXES................................................................................................................................23
v
LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 : variation des précipitations et des températures dans la ville de Foumban
………..5
Tableau 5 : différents matériels / Equipements et leurs prix d’achat utilisés dans la ferme de
Mme FOFE AICHA …………………………………………………………………………14
Tableau 6 : les Equipements et leurs quantités dans la ferme de Mme FOFE AICHA
……………………………………………………………………………………………….16
Tableau 8 : les différents produits de prophylaxie utilisés dans la ferme …………….……17
vi
LISTE DES FIGURES
vii
LISTE DES ABREVIATIDNS ET ACRONYMES
Ha : hectare
Mm : Millimètre
M : Mètre
viii
LISTE DES ANNEXES
ix
x
INTRODUCTION
1
CHAPITRE 1 : ETUDE DU MILIEU SOCIOPROFESSIONNEL ET
CULTUREL DE L’EXPLOITATION AGRO PASTORALE :
2
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1.2.1 Le relief :
Le relief c’est la morphologie du sol. C’est aussi tout simplement l’ensemble des
inégalités du sol. La ville de Foumban a un relief particulièrement accidenté fait d’un
enchainement de collines et de demi-oranges surbaissées dont les altitudes varient entre
1232m à l’Ouest et 1187m à l’Est. Celle-ci enserrent de vallées souvent très encaissées (80 à
100m).
1.2.2 La végétation :
1.2.3 Le sol
1.2.4 L’hydrographie :
L’hydrographie est la partie de la géographe qui traite les cours d’eau. Autant le relief
de la ville est jonché de sommets autant il existe des vallons marécageux. On retrouve donc
dans la ville une grande proportion de zones humides, de nombreux ruisseaux, un lac et un
important cours d’eau : le Nshi ceinture le nord de la ville notamment les quartiers Njiloum
4
où nous avons effectué notre stage), Njintout et Njinka le Nshi est le cours d’eau le plus
important de la ville de Foumban car exploité pour l’alimentation de la ville en eau potable et
en énergie électrique. Les autres rivières moyennement importantes sont : le Lompit ( un des
multiples affluents du Nshi), le Nchinben, le Tanchoie. On note également la présence d’un
lac municipal situé à l’entrée Ouest de la ville : ici on parle de site touristique.
1.2.5 La faune
La faune est l’ensemble des espèces animales rencontrées dans une localité. La faune
sauvage est constituée des mammifères, les reptiles et les rongeurs. Cependant, cette
faune est menacée par des feux de brousses non contrôlés. Nous pouvons citer en
exemple la forte présence des rats de Gambe, les aulas codes, les hérissons et aussi des
oiseaux.
1.2.6 Le climat
Moi Janvier Févier Mars Avril Mai Juin Juillet Aout Septem oct nor dec
s bre
P(m 2 26 113 163 174 198 294 294 331 255 54 9
m)
Tm( 22.8 23.2 23.5 22.8 22.8 22.1 21 21 21 21.4 22.1 22.3
5
°C)
Tableau 1 : variations des précipitations et des températures dans la ville.
1 3.1 la population :
Sur le plan historique, Foumban nait en 1394 sous le règne du premier souverain
NCHARE YEN venu de l’actuel Adamaoua dans le royaume de Rifum chez le peuple Tikar.
Ayant vaincu tour à tour les roitelets sur son itinéraire vers Foumban, son lieu
d’établissement.
La population de Foumban en 2005 était de 106 309 habitants. Elle est montée à
150 829 habitants en 2019, pour atteindre 166 762 habitants en 2023 et pourra dépasser les
188 952 habitants en 2028. Le centre urbain de Foumban couvre les quartiers tels que
Koudoumbain, Kounga, Machinka, Malatam, Manga I, Manga II , Manka, Matoumbain,
Njiloum, Njimbam I, Njimbam II, Njissamtouen , Njintout….etc.
6
Source = Profections Gefa & Engineering 2019
La ville de Foumban regroupe plusieurs ethnies à savoir les Bamouns : qui sont en
majorité et composé de 80% de la population; ce sont les autochtones. Aussi, nous avons les
Bamilékés, les Bansoas, les Mbororo. De même, nous retrouvons dans la ville de Foumban
une quantité très négligeable des autres ethnies du Cameroun et de nos jours des déplacés
internes de crise des régions dites anglophones au Cameroun.
Bas peuple
Figure 2 : Organigramme de chefferie traditionnelle de Njiloum ( chefferie qui abrite
notre lieu de stage).
1.3.4 US et coutumes
7
1.3.4.1 le mariage
Le mariage est l’union sacrée conjugale entre l’homme et la femme. Etant donné que
la majorité des populations sont Bamounes, leur mariages se déroule de la manière suivante :
le Kah lam » les noces, le todachibilam » ou « yap laleé » (vernissage) et le « Nkout lam »
(l’union conjugale). Le « kah lam » consiste à réunir les membres des deux familles pour
sortir la date du mariage le « yalame » est la veille du mariage qui marque le début de la
cérémonie traditionnelle avec la présence de quelques femmes voisines pour la préparation
du met d’arachide (mboue pirien). La famille du marié doit donc se présenter ce jour avec
les biens tels que : des bidons d’huile de palme, deux casiers de jus pour musulmans et
dammes jeannes de vin de palme ou de raphia pour les chrétiens, les produits cosmétiques,
des sacs de sels, deux chaises, deux plateaux, une natte …….
Par la suite, nous avons le « Koutlam » qui est le mariage proprement dit. Ici, l’homme
est accueillie avec sa délégation par sa belle-famille avec au moins une valise remplies des
produits cosmétique, des pagnes, les chaussures … Le début de la cérémonie est marqué par
l’office religieux en langue locale : Ici, il s’agit de rappeler les biens faits du mariage, ses
droits et devoirs. Ensuite, l’homme remet la dote à sa futur femme et le mariage civil peut
avoir lieu. La femme est accompagnée dans son domicile conjugal avec des produits
alimentaire.
Nous constatons clairement ici que l’union entre l’homme et la femme est simplifiée et
la dote est très symbolique.
Les décès arrivent le plus souvent comme dans d’autres localités où le système de
santé n’est pas à la pointe. Ainsi, les funérailles sont organisées en pays Bamoun suivant
l’instruction religieuse d’appartenance du défunt :
Pour les musulmans :
Le corps du défunt est enterré dans les prochaines heures et les funérailles
quelques jours après.
Pour les chrétiens :
Après le décès, le corps peut être enterré directement ou alors et le plus
souvent mis à la morgue pendant un certain temps ; en vue de l’organisation des obsèques. Il
est organisé des prières en la mémoire des défunts chaque année. Malgré que les décès et
8
funérailles sont des moments de tristesse, ceux-ci contribuent pour beaucoup à la
commercialisation des produits agropastoraux.
Le peuple Bamoun est très ancré dans sa tradition. Ce peuple respecte donc très
honorablement les interdits et les rites.
Comme interdit, nous pouvons citer entre autre : l’interdiction formelle des mariages
entre musulmans et chrétiens. Puisque la majorité des habitants de Foumban sont
musulmans, ils ont donc beaucoup d’autres interdits, la non consommation d’alcool, le
tabac... Avec notre expérience personnelle, nous constatons qu’en général les mariages ont
un caractère tribaliste c'est-à-dire qu’ils se font entre populations autochtones.
Par ailleurs, les rites de cette partie du pays sont le veuvage (Kuh )….etc
9
Camerounaise. De même, les différents courants chrétiens présentent une bonne organisation
et participent au développement socioéducatif de l’arrondissement avec des équipements
sanitaires, des établissements scolaires et des points d’eau.
Le tableau ci-dessous fait état de l’église chrétienne recensée dans le cadre de la présente
étude
Enseignement maternel
En ce qui concerne l’enseignement maternel, il faut souligner qu’il s’agit d’un secteur
marqué par une pléthore d’établissements qui s’élève au nombre de 60 avec 20 écoles
maternelles publiques, 02 écoles maternelles catholique, 05 écoles protestants, 13 écoles
maternelles islamique, 15 écoles maternelles et 05 écoles des parents.
Pour l’enseignement d’ordre primaire, nous présentons le tableau ci-dessous
qui illustre l’état des écoles :
10
TOTAL 106 15912 1495 30863 66 9 165 163 305 468 633
1 9
Tableau4 : des écoles primaires dans la commune de Foumban ( page 72)
L’élevage dans la commune de Foumban occupe une place stratégique pour son
économie. Parmi les produits d’élevage nous avons : les poulets de chairs, les poulets
pondeuses, les lapins, les porcs …
Nous précisons ici que généralement les éleveurs ainsi que les agriculteurs se
regroupent en GIC (Groupe d’Initiative Commune) de même qu’en coopératives pour booster
les productions.
Par institutions sociales, nous entendons les lieux cultuels, les centres d’accueils, les
centres hospitaliers…. Ici, nous nous attarderons sur la santé.
Le secteur de la santé dans l’arrondissement de Foumban reste marqué par une offre
de soins de santé avec 33 formations sanitaires, dont 16 formations sanitaires publiques, 16
formations sanitaires laïques et 05 formations sanitaires privées confessionnelles.
12
Aménager les FOSA disponible et les arrimer aux normes
Doter les FOSA en matériels de chaînes de froid (conservation des vaccins et autres)
De même, les formations sanitaires doivent d’avantage chercher les partenaires extérieures,
tels que les OMS, ONU SIDA, Commune de la ville, Médecin Monde pour la réhabilitation
des formations sanitaires, leurs équipements les subventions du personnel.... etc.
Les facteurs de productions peuvent être défini comme étant l’ensemble des éléments
mis ensemble pour la production des biens et des services destinés à la vente ou à l’auto
consommation. Ainsi, pour produire, Mme FOFE dispose des facteurs tels que : le capital,
l’expertise, la terre et le travail.
La force de travail détermine le type de main d’œuvre utilisée par l’exploitant pour la
conduite de son système de production. En effet, chez Mme FOFE, le type de main d’œuvre
utilisé dans son exploitation est familial. Ainsi, ceux-ci travaillent ( frère et sœurs) dans les
tâches suivantes : servir l’aliment, donner de l’eau aux sujets, puiser de l’eau, chercher le bois
pour le chauffage des poussins…
Pour débuter sa première bande de poulets de chairs, Mme FOFE a eu besoin d’un
capital d’environ 2 millions de FCFA. Ce montant a permis de faire la location du bâtiment,
l’achat de matériels et équipements tels que : les abreuvoirs, les mangeoires, les sceaux, les
13
fûts les Cardenas, les bâches, les fours de chauffages, les ampoules, les copeaux, les sujets
(porcins)….etc.
Salle de conduite de
production des sujets
Stockage des matériels
équipements, abreuvoirs,
Stockage de
mangeoires, Fûts…
l’aliment
CHAMBRE FERMEE
14
Bâche qui divise la sale
Pédiluve
FIGURE 3 : PLAN DE MASSE DE L’EXPLOITATION DE Mme FOFE
Le système intensif :
C’est un système dans lequel les animaux (sujets) sont logés, nourris et suivis
par un personnel sur place. Ici, le système concerne plus la volaille.
C’est un système qui est utilisé à la fois par les ressources naturelles et les formes de
complémentation alimentaires. Ce système ici concerne plus les caprins et les bovins.
Le système extensif :
C’est un système où les animaux sont laissés en divagations dans la nature sans un
apport nutritionnel de la part de l’homme. Ce système concerne d’avantage les poules
du village.
15
2.3.2- Caractéristiques du type d’élevage
Dans la ferme de Mme FOFE AÏCHA, ferme où nous avons effectué notre
stage de caractérisation le type d’élevage c’est l’élevage des poulets de chairs
Logements
La ferme dans laquelle nous avons effectué notre stage de caractérisation à les
dimensions suivantes : 11m de longueur, 7m de largeur, 2,6 m de hauteur avec une
petite chambre à côté qui n’a pas été utilisé pendant notre stage. Cette ferme a donc
une forme rectangulaire avec près 807 sujets au départ. été divisé en deux avec un
bâche : une partie pour les sujets et l’autre pour le stockage de l’aliment et du matériel.
Equipements
En ce qui concerne les équipements, la ferme de Mme FOFE compte : voir le tableau
ci-dessous :
16
2.3.4- Alimentation :
Au démarrage :
Nous soulignons ici que cet aliment est servi au sujets du 1 er jour au 21ème jour
des sujets afin d’apporter les nutriments nécessaires à leurs croissances.
2.3.5- Reproduction
A ce niveau, la prise en charge des maladies des volailles se fait à partir des
produits vétérinaires. La santé des sujets est aussi importante que leur alimentation.
Dans la ferme de Mme FOFE AÏCHA, la protection sanitaire n’est pas
négligée.
Le tableau ci-dessous nous présente quelques différents produits de
prophylaxie utilisé dans l’exploitation de Mme FOFE
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PRODUIT QUANTITE RÔLES
Amintotal 1g/10L d’eau Accélération de la croissance
HEPAVIGOR 5ml /1L d’eau Stimule l’appétit et l’abreuvement
/ supplément nutritionnel
Califloxar 5m /10 L d’eau
SOVAK BIL 1 flacon / 10 litre d’eau Vaccin contre Newcastle et la
bronchite infectieuse
Minéraux (aligo fox) 1 ml / 1 litre d’eau Complément nutritionnel
Vitamine 1CC/10L d’eau
pédulive Trempage des pieds à l’entrée Désinfecte avant le contact avec
du bâtiment eau + pédulive les sujets
Tableau 8: Les différents produits de prophylaxie utilisés dans la ferme de Mme
FOFE AÏCHA
Nous avons utilisés ces produits pendant notre stage ainsi qu’il suit :
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Jours Morts Quantité Quantité Produits verts Posologie Total
d’aliments d’eau
1 02 6kg 20L Vitamine + Vit 1CC /10L 805
antibiotique Anté 5ml /10l
2 01 8kg 20L Vitamine + Vit 1cc/10L cal 804
califoxar 5ml/10L
3 0 10 kg 40L Vitamine + Vit 1cc/10L cal 804
califoxar 5ml/10L
4 0 14kg 50L HEPAVIGOR 5ml / 1L 803
5 01 20kg 60L Vitamine + Vit 1cc/10L cal 803
califoxar 5ml/10L
6 0 20kg 65L Vitamine + Vit 1cc/10L cal 803
califoxar 5ml/10L
7 03 25kg 65L Oligo fax 1ml /1L 800
(numéraux
8 02 25kg 70L Vaccin 1 flacon /10L 798
d’eau
9 0 25kg 70L Minéraux 1ml 1L 797
10 1 30kg 75L Vitamine Vit 1 CC / 10L 797
11 0 30kg 75L Vitamine Vit 1CC/10L 797
minéraux
12 0 30 kg 80L Vitamine + Vit 1CC/10L 797
minéraux min 1ml/10L
13 0 50 kg 100L Vitamine + Vit 1CC/10 L 997
minéraux
14 0 50 kg 100L Vitamine + Vit 1CC/10L 797
minéraux
15 0 Vaccin bil
1 flacon / 10L 797
(trempage de
bac)
Tableau 9 : FICHE DE SUIVI DES POULETS DE CHAIRS (Effectif TOTAL au
départ 807 poussins) poids arrivée 43g) aliment démarrage SPC 50KG
source Mme FOFE
Ceux qui allaient à la ferme à 08h du matin partaient remplacé ceux qui ont dormi sur
place et ces derniers avaient déjà donné l’aliment et l’eau de boisson très tôt le matin. En clair
les stagiaires arrivés à 8h devaient passés toute la journée à la ferme avec le sujet afin de
pourvoir donné d’avantage l’eau de boisson et l’aliment en cas de besoin. Ces derniers étaient
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remplacés à partir de 18h par l’équipe de la nuit qui devait assurer le chauffage proprement dit
(allumer les fours de chauffage et s’assurer qu’ils brûlent pendant toute la nuit ; donner
l’aliment et l’eau en cas de besoin….) nous avons fonctionné ainsi pendant la durée du stage
mais en cycle rotatif.
Nous soulignons que l’eau de boisson était ravitaillée par tout le monde et également à
tour de rôle, on partait également chercher le bois de chauffage de temps en temps.
20
CHAPITRE 3 : PROBLEMES DE L’EXPLOITATION ET
PROPOSITIONS DES SOLUTIONS
3.1 : Problèmes
Comme dans toutes les autres exploitations, la ferme où nous avons effectué notre
stage de caractérisation (celle de Mme FOFE) rencontre plusieurs problèmes ; d’autant plus
qu’elle a lancé cette ferme il y’a à peine 2 ans :
- L’absence d’un local fixe pour ses opérations (elle est en location)
- L’insuffisance d’espace dans la ferme
- L’insuffisance des moyens financiers
- Les coupures intempestives de l’énergie électrique
- Le manque de certains équipements (mélangeur…)
- La présence régulière des fourmis magnans
Au vue de tous les problèmes énumérés plus haut, nous constatons que tous ceux-ci
tournent autour des finances. Nous encourageons donc la jeune promotrice de notre
exploitation à se rapprocher des programmes d’accompagnement aux jeunes dans leurs
projets et des ONG (Organisation non Gouvernemental) pour essayer d’obtenir des
financements afin de développer d’avantage son exploitation.
21
CONCLUSION
22
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
23
ANNEXES
24