LES PLANTES

Thème : La nature de Dieu

Cycle : pour les enfants de 7 à 14 ans.

La racine est l'organe d'attachement de la plante.

Elle puise sa nourriture dans le sol, qui est constitué
d'eau et de sels minéraux.

La tige et les feuilles. La tige est le support de la

plante.
Les tiges peuvent être petites, grandes, fortes et
grimpantes. Les feuilles sont différentes selon la plante.

Les plantes ont des fleurs. Les fleurs ne sont pas les
mêmes sur toutes les plantes. Elles produisent les graines
qui reproduisent la plante. Les fleurs sont des feuilles
modifiées ...

1
 L'une de ces plantes n'a pas de fleurs. Fais
un cercle autour d'elle. Une de ces plantes n'a pas
de feuilles,
Entourez-la d'une roue.

Plusieurs feuilles sont différentes les unes

des autres.
Chacune provient d'une plante différente.
Mauve, rose, pissenlit, palmier, orange, vigne,
marguerite, bégonia, etc.

Compte les feuilles de cette plante violette. Combien

de feuilles a-t-elle ? Faites un cercle autour de chaque
feuille.

Compte les fleurs de cette plante d'amour

parfait. Combien y a-t-il de fleurs ?
L'une de ces fleurs est différente. Forme un
cercle autour d'elle.

2
 Les grandes tiges ont un tronc ligneux.
Les tiges grimpantes ont besoin d'une clôture pour
se tenir debout. Les tiges soutiennent les feuilles, les fleurs
et les fruits. Ce sont des organes de soutien.

C'est une racine perpendiculaire. Ex : eucalyptus,

cocotier, etc.

Racine fasciculée, avec de nombreuses

racines dispersées.
Ex : jacquier, manguier, etc.

Racines tubéreuses. Elles sont souterraines,

par exemple : carotte, manioc, pomme de terre,
etc.
Le rhizome est une tige souterraine,
parallèle au sol.

3
 La tige rampante.
Citrouille, pastèque, melon, etc.

Nous voyons ici un jeune homme en train de

désherber pour la plantation.

Il va planter des fleurs et des légumes.

Les fleurs poussent déjà ... Les choux et les laitues.
Le garçon arrose.

4
 Les graines du haricot ont commencé à germer.

Dans l'ordre, nous voyons la germination

progresser, c'est-à-dire le germe sortir, chercher
l'air, et la racine chercher la terre.

Dans l'ordre, nous voyons la germination progresser,

c'est-à-dire le germe sortir, chercher l'air, et la racine
chercher la terre.

5
 C'est le dernier stade de la germination. Nous
voyons la tige verte, qui monte de la terre et présente le
vert de la plante (tige et feuilles).
On voit la racine, qui cherche à s'enfoncer dans la
terre.

Belle plante grimpante, grimpant sur la

clôture. Tout est en fleur. C'est le haricot en fleur.

Dans ce dessin, on voit des plantes

aquatiques, des plantes de jardin, des plantes en
pot et des orchidées sur le tronc des arbres.

Des légumes qui viennent des plantes,

comme le chou, le chou-fleur, la laitue, le maïs, le
navet, la carotte, le concombre, l'oignon, le
piment, le poivron vert, les haricots verts, les
radis, etc.

6
 Les fruits qui proviennent de plantes telles
que la pastèque, la banane, la pomme, la poire,
l'orange, la figue, le jaboticaba, la cerise, etc.

Les fruits à coque qui proviennent

également de plantes.
Connais-tu le nom de tous ces fruits ?
Nous voyons également un morceau de
pain. Le pain ne provient pas d'une plante, mais il
est fabriqué à partir de farine de blé. La farine est
fabriquée à partir de grains moulus. Ces grains
proviennent d'une plante appelée blé.

Voici un verre de lait. Le lait ne vient pas

des plantes. Il vient des vaches. Mais les vaches
mangent des plantes.
Voici une tranche de jambon. Le jambon, ça
ne vient pas des plantes. Il est fait à partir de porc.
Mais le porc mange des plantes.
Nous voyons aussi un œuf. Les œufs ne
viennent pas des plantes. Les poules pondent des
œufs. Mais les poules mangent des plantes.

La maison est faite avec le bois de l'arbre.

L'ombre est fournie par l'arbre. La clôture est faite
avec le bois de l'arbre. Et aussi des meubles, du
bois de chauffage, du papier et des jouets.

7
 Le tissu est issu de plantes comme le coton.
Le lin provient d'une plante. La soie ne
provient pas de la plante. Elle provient du ver à
soie qui mange la plante.

La laine ne provient pas des plantes. Elle

provient du mouton. Mais les moutons mangent
des plantes.

Beaucoup de plantes donnent de bons fruits

à manger. Tous les fruits viennent des plantes. Les
fraises viennent de petites plantes. L'un de ces
fruits est différent. Fais un cercle autour d'elle.

Les fleurs décorent la vie et viennent des plantes. Le

tournesol et le palmier.

8
 Le pissenlit. Observe la tige, les racines, les
feuilles, les bourgeons et les fleurs.

Le bananier. Le tronc est constitué des tiges des

grandes feuilles. Du centre part la tige qui supporte le
régime de bananes.

Regarde ce beau pommier. Regarde son tronc, ses

feuilles, ses fleurs et ses fruits. Le fruit est l'organe de la
plante supérieure qui provient de l'ovaire.
Le fruit est l'ovaire fécondé et développé. Après la
fécondation, toutes les parties de la fleur disparaissent, ne
laissant que l'ovaire, attaché à la tige. L'ovaire se
développe et devient finalement le fruit.

9
 Les graines se trouvent à l'intérieur des
fleurs et des fruits. Elles sont transportées par le
vent, les insectes et les oiseaux.

Les androïdes et les gynythes sont les

organes reproducteurs de la plante. Les androïdes
sont formés par les étamines. Les étamines sont
les organes reproducteurs mâles. Chaque étamine
est composée de deux parties. L'axe appelé filet et
l'anthère. L'étamine est composée du filet et de
l'anthère. Dans l'anthère se forment les éléments
mâles qui sont de petits corpuscules (grains de
pollen = une poussière jaune).

Le gynécée est l'organe reproducteur

femelle de la plante. Il occupe la partie centrale ou
intérieure de la fleur. Le gynécée est formé par les
carpelles. L'ovaire, le stipe et le stigmate. À
l'intérieur de l'ovaire se trouve l'élément
reproducteur (ovule) de taille réduite.

Une fleur complète est formée d'un calice et

d'une corolle - protecteurs. Androïdes et Gynécées
- Reproducteurs. Phyllis, anthère, stipe, ovaire,
sépales, réceptacle et pédoncule

10
 Les plantes vertes fournissent l'oxygène que
nous respirons et que tous les animaux respirent.
Même les cactus verts donnent de l'oxygène, ainsi
que les plantes qui se nourrissent de petits
animaux, à condition qu'elles aient une tige ou des
feuilles vertes, ce qui correspond à la chlorophylle
des plantes.

Comment les plantes et les animaux

s'entraident. La grenouille respire l'oxygène des
plantes. Le bœuf et la vache mangent de l'herbe.
Le lapin mange de la laitue. Le scarabée se nourrit
de plantes et respire l'oxygène. Le poisson respire
l'oxygène de l'air, dissous dans l'eau. Le petit
oiseau se nourrit de fruits et d'insectes et respire
l'oxygène. Les fourmis vivent dans les troncs
d'arbre et respirent l'oxygène. La sirène, qui
transporte les graines, respire de l'oxygène. Le
chat boit du lait en respirant de l'oxygène.

Les mauvaises herbes ou les parasites

arrivent avec le vent, le fumier, l'eau, les animaux,
etc.
Le figuier blanc, le raton laveur, l'azedinha
et le tiririca aussi.

Les abeilles prennent le nectar des fleurs et le pollen

qui transmet la fécondation dans les fleurs. C'est la
rencontre de la poudre d'une fleur à l'autre, à l'origine du
fruit de l'espèce. Pollinisation - c'est le transport du grain
de pollen de l'anthère au stigmate.
1. Pollinisation naturelle directe (le grain de
pollen tombe sur le stigmate de la même fleur)
2. Pollinisation naturelle indirecte (effectuée
par les insectes, les oiseaux et le vent)
3. Pollinisation artificielle (réalisée par
l'homme lorsqu'il souhaite améliorer la qualité des
plantes).

11
 Plan de plantation de légumes, de potagers,
d'épiceries vertes et de fleurs.
Plan de légumes de Paul. Laitue, pois,
haricots, radis et tomates.
Parcelle de jardin pour Lucia. Œillets-
d'Inde, marguerites, gueule de lion, œillets, etc.

Semences de maïs.
1-Chaque graine porte en elle une plantule.
2-Chaque graine contient de la nourriture pour la
progéniture de la plante.
3-Chaque graine possède une enveloppe qui protège
la progéniture et sa nourriture.
Chaque rejeton peut vivre longtemps à l'intérieur de la
graine, enveloppé par cette enveloppe.

Lorsque la graine est placée dans un sol chaud et

humble, la progéniture commence à pousser.

12
 Il pousse à la fois la racine et la tige qui sortent de
terre, se nourrissant de la graine elle-même.

Regardez le maïs, déjà bien germé, et dont la

nourriture devient peu abondante. Les racines et la tige sont
bien développées.

13