Ministère de l’enseignement supérieur

Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Nabeul

Compte rendu
TP Nͨ2 : Banc d’étude et mesure de conductivité thermique
des matériaux

Etudiantes :

LOTFY Ale

MOKTHAR Mouna

Encadré par :

Mme BEN SALEM salem

Année universitaire 2022/2023

/20
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1. Exploitations pédagogiques

Le banc permet de réaliser les travaux pratiques (TP) suivants:

- Mesure rapide de la conductivité thermique de matériaux différent
- Mesure de la résistance thermique de matériaux de construction.
- Mesure de la résistance thermique d'échantillons fins empilés de matériaux de construction.

II- DESCRIPTION DE L'EQUIPEMENT EXPERIMENTAL

PRINCIPE

Le banc pédagogique THERMO4 d'étude des phénomènes de conduction de chaleur dans les
matériaux solides permet de déterminer et de comparer la conductivité thermique des
différents matériaux et surtout les matériaux de construction utilisés dans l'habitat. Plusieurs
types de matériaux de construction sont alors fournis avec le banc. Un boitier de contrôle et
d'instrumentation comportant les boutons de commande, l'affichage numérique des mesures et
la régulation permet à l'étudiant d'atteindre les objectifs pédagogiques de l'étude.

A chaque fois d'étude l'échantillon de matériaux est placé entre une plaque chaude chauffée
électriquement et régulée en température et une plaque froide refroidie à l'eau dans un boitier
isolé thermiquement avec un bon calorifugeage. Pour éviter le gaspillage d'eau de
refroidissement un réservoir d'eau est intégré en série avec une pompe de circulation et un
débitmètre comme présentée sur les schémas ci-dessus.

Deux refroidisseurs d'eau sont alors intégrés au banc permettant de refroidir l'eau soit par
convection d'air ambiant soit par groupe refroidisseur à cycle frigorifique permettant de
travailler avec des températures d'eau de refroidissement inférieur à la température ambiante.

Après serrage identique pour tous les échantillons d'études, le flux de chaleur traversant le
matériau d'étude est mesuré à l'aide d'un fluxmètre dont l'afficheur numérique est placé sur
l'armoire de commande, d'affichage et de régulation fournit sous forme d'un boitier de
contrôle et d'instrumentation. Le gradient de

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température est déterminé à l'aide des deux thermocouples type K biens placés
de part et d'autre de l'échantillon de matériau d'étude

Le flux de chaleur et le gradient de température déjà déterminés

expérimentalement sont utilisés pour calculer à chaque fois d'étude la
conductivité thermique du matériau. L'empilassions des échantillons permettre
l'étude des flux de chaleur à travers des murs multicouches.

Ce banc d'essai reste toujours valable pour tester différentes matériaux de

construction.

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Boitier de contrôle et d'instrumentation

Vous avez envoyé- Alimentation électrique 220-230 V - 50Hz

.- L'équipement est parfaitement sécurise sans aucun risque sur les étudiants

.- Une bonne sensibilité des appareils de mesure et une réponse rapide aux variations des
paramètres expérimentaux.

- Alimentation variable et régulée pour bien contrôler l'alimentation et la puissance de chauffe

et le flux de chaleur.

- Des afficheurs pour l’affichage de toutes les températures mesurées : Température paroi
échantillon côte chaude, TChaude.

Température paroi échantillon côté froide, TFroide

• Température de l'eau de refroidissement de la plaque froide;

Température ambiante,

. Température de la boîte chaude arrière, etc...

- Un fluxmètre « POWER METER » pour mesure de flux thermique indiquant le.

- Un afficheur digital pour la tension électrique

- Un afficheur digital pour l'intensité électrique

Module d'étude de la conductivité thermique

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- L'échantillon de matériaux est soumis entre deux plaques :

Une plaque chauffante électrique avec régulation thermique de type PID et une
plaque Froide refroidie a l’eau.

- Dimension des échantillons à tester 300mm x 300mm

3-Mode Opératoire :
- Brancher le banc à l'alimentation 220 V / 50Hz.

- Faire tourner le bouton d'arrêt d'urgence à droite pour mette le banc sous tension.

- Vérifier que tous les afficheurs numériques s'allument. Sinon revérifier l'alimentation
(Disjoncteur par exemple).

- Choisir un échantillon à étudier (Bois Résineux, Bois MDF, Pierre dur, Ciment, etc...)

- Placer l'échantillon entre la plaque froide (bleu) et la plaque chaude.

- Serrer la plaque chaude sur l'échantillon pour s'assurer du contact.

- Relever la température sur le tableau de relevé des mesures ci-dessus.

- Choisir un mode de refroidissement de la plaque froide : refroidissement à airou

refroidissement par groupe frigorifique (le refroidissement par groupe frigorifique donne à
l'utilisateur un intervalle de fonctionnement plus étendu).

-Tourner le bouton de mise en marche : en s'assurant que la puissance de chauffe sur le

fluxmètre est nulle pour la régler ultérieurement avec le début des essais.

- Tourner le bouton de mise en marche du groupe frigorifique à droite pour préparer la source
froide: la température de l'eau de refroidissement à 10°Cpar exemple (fixer par l'utilisateur sur
la thermorégulatrice température eau de refroidissement comme indiquée sur l'armoire
d'affichage). Dans le cas de

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 Refroidissement à air tourner à droite le bouton ventilateur au
lieu du bouton groupe frigorifique.

- Fixer une puissance de chauffe à l'aide du variateur de

puissance de chauffe.

- Attendre le régime permanent (les températures chaude et froide sont constante

en fonction du temps).

- Déterminer la conductivité thermique du matériau étudié dans les deux cas :

Sans déperditions et en tenant compte des déperditions - Interpréter l'erreur
commise

EXPLOITATION DES RESULTATS :

Pour chaque matériau utilise :

Relever les mesures des températures à partir des afficheurs sur tableau ci-dessous.

Calculez l’écart de température de départ et d’autre de l’échantillon

Ct=TCHAUDE - TFROIDE

AN : ΔT= 53-19=34

Déterminer la conductivité thermique du matériau :

Λ = e*P/S*(TCHAUDE – TFROIDE ) Avec S : Surface de la plaque (0,09m2)

AN: λ = 2*10-2 *40/0,09 *34

=0,26 W/mK

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 Pour tenir compte des pertes thermiques, la valeur de la conductivité
thermique est corrigée en déterminant la constante de la boite chaude
arriérée

P=λ /e-s (TCHAUDE –TFROIDE) +C (TBOITE CHAUDE –TAMBIANTE )

C=P-[λ/e-S (TCHAUDE –TFROIDE )]/TBOITE –TAMBIANTE

AN : C =40-[0,26/2*10-2-0 ,09(53-19)]/18,4-16,9

=20 ,04 W/°c

Paramètres mesures

Matériau d’étude bois

Epaisseur de l’échantillon Mm 2*10-2

Température Ambiante ° C 16 ,4

Température eau de refroidissement °C 18

Puissance thermique W 40

Température chaude °C 53

Température Froide °C 19

Température Boite Chaude °C 18,4

Température Sortie Eau de °C 17,8

Refroidissement

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Paramètres calcules
Ecart de la température : °C 34
 Δt=TCHAUDE - TFROIDE

Conductivité thermique λ W/mK 0,26

Conductivité thermique corrigé W/mK 20,04

λcorrigé

4- CONCLUSION :
La source d’erreur la plus significative dans les mesures de conductivité thermique est due
aux pertes de chaleur par convection et rayonnement. Si ces effets ne peuvent être ignorés à
température ambiante, ils deviennent très importants à haute température. En vue de
minimiser les effets du rayonnement, les différences de température et l’épaisseur de
l’échantillon doivent être aussi petits que possible. Ces réductions entraînent une perte de
précision. En outre, il est très difficile de maintenir l’échantillon dans un champ uniforme de
température, aux températures très élevées.