G

S colaire

Révision de fin d’année 1.A.C

Texte support :
L'homme ne peut pas se passer de la nature. Mais concrètement, en quoi l'homme est-il lié à la
nature ? En est-il vraiment dépendant ?

L'homme est lié à la nature. La nature assure la survie de l'homme. Elle est aussi pour lui une source
d'enseignement et de richesse. Et elle lui apporte bien-être et plaisir. L'homme a donc intérêt à
respecter et préserver la nature. C'est une question de survie.
L'homme a besoin d'air. S'il s'arrête de respirer pendant plus de quelques minutes, l'homme meurt.
Or l'air vient de la nature.
L'homme a besoin d'eau. S'il est privé d'eau pendant quelques jours, l'homme meurt. Or l'eau provient
de la nature.
L'homme a besoin de manger. S'il est privé de nourriture pendant quelques semaines, l'homme meurt.
Or toute nourriture provient de la nature.

La survie de l'homme dépend donc de la nature. On croit que l’homme ne peut vivre sans nature.

I/ Compréhension
1) Quel est le type du texte ? Quel est son sujet ?
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2) Pourquoi l’homme ne peut-il pas se passer de la nature ?
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) Quels éléments de la nature sont indispensables à l’homme ?
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4) Vu que l’homme ne peut se passer de la nature, il doit normalement la préserver et protéger. Est-ce
vraiment le cas ? Donne ton avis en le justifiant.
-

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5) Donne un titre convenable au texte : …………………………………………………………………………………………………..
II/ Lexique
1) Relève du texte :
- Le synonyme de « attaché » : ……………………………………………………………………………………
- L’antonyme de « abstraitement » : ……………………………………………………………………………………
- L’homonyme de « hors » : ……………………………………………………………………………………
- Deux mots de la même famille : …………………………………………………………………………………..
2) Relève du texte les mots qui forment un même champ lexical et définis le thème :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) Relève du texte des verbes de perception et dis à quel sens ils appartiennent :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III/ Langue et communication :
1) Complète le tableau avec les mots soulignés dans le texte :

Mots ou groupes de mots Nature Fonction

2) Relie ces phrases simples pour obtenir une phrase complexe avec des propositions reliées par
juxtaposition, coordination et subordination :

- L'homme est lié à la nature. La nature assure la survie de l'homme. Elle est aussi pour lui une source
d'enseignement et de richesse. Elle lui apporte bien-être et plaisir.
-

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Complète chaque principale avec la proposition subordonnée demandée :

- ………………………………………………………………………………………………… (subordonnée circonstancielle),

l’homme doit la protéger.
- La nature ………………………………………………………………………………………(subordonnée relative) est en train
de périr.
- Le monde entier croit………………………………………………………………………………(subordonnée complétive).

4) Transpose en questions indirectes :

- « Qu’offre la nature à l’homme? En est-il vraiment dépendant ? » se demanda l’élève.

-

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5) Relie avec la conjonction de subordination convenable pour exprimer le lien demandé :

- L’homme dépend de la nature pour survivre. Il doit la préserver. (cause)
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- L’homme doit préserver la nature. Il dépend d’elle pour survivre. (conséquence)
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- L’homme doit préserve la nature. Il survivra. (but)
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6) Conjugue au mode et au temps convenables :

- Si l’homme n’abusait pas autant de la nature ses ressources lui (suffire)……………………………………………..

- Depuis que l’homme a pris conscience de ses excès, il (consommer)…………..…………………………….moins.
- (faire)…………………………………….de notre mieux, (protéger)…………………………..la nature avant qu’il ne
(être) ………………………………………..trop tard.
- Pour que la nature (pouvoir) …………………………….se renouveler, l’homme promet de ne pas en abuser.

7) Mets la phrase suivante au pluriel en faisant les transformations nécessaires :

- L'homme ne peut pas se passer de la nature. Mais concrètement, en quoi l'homme est-il lié à la
nature ? En est-il lui-même vraiment dépendant ?
-

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8) Complète avec l’homophone grammatical de : « ni, or, et, ou » qui convient :

- Si l’homme continue à abuser autant de la nature, il …….aurait plus aucune ressource. Il …….obligé
alors de vivre ……………….planète là …………..la vie est possible.

9) Complète le tableau suivant avec des verbes de perception de ton choix :

Sens visuel Sens auditif Sens olfactif Sens gustatif Sens tactile

10) A chaque verbe propose un nom de la même famille :

- Gaspiller : ……………………………………………… Perdre : ……………………………………………….

- Consommer : ……………………………………………… Lier : ……………………………………………….

11) Complète avec l’acte de parole qui convient pour établir une comparaison avec comparatif ou
superlatif :

Situations Actes de parole

Un écologiste compare l’environnement avant et

 durant le confinement. (Comparatif d’infériorité)

Un optimiste prévoit la vie dans 20 ans sur la

planète Terre. (Superlatif absolu)

IV/ Production écrite :

1) Complète en utilisant les connecteurs proposés : ensuite - donc – par conséquent– puis – toutefois –
vu que – néanmoins – puisque

a) …………..…..……………………………..….. il a aperçu les voleurs, le boucher téléphone à la police.

b) ….……….…..………………………….….….. il a aperçu les voleurs, le boucher téléphone à la police.
c) Ce dictateur détenait l'autorité suprême, …….…..…..………………..………………………….….... il s’est
couronné lui-même.
d) Ce dictateur détenait l'autorité suprême, …….…..…..………….…...................................... il s’est
couronné lui-même.
e) Ce dictateur s’est couronné lui-même …..….…..…..……………………………………….…. le peuple lui a
donné sa bénédiction.
f) Ce dictateur s’est couronné lui-même …..….…..…..……………………………………….…. le peuple lui a donné
sa bénédiction.
g) Uranus est très éloignée du soleil ….…..…..…………….….. cet éloignement ne suffit pas à expliquer sa
température.
h) Uranus est très éloignée du soleil ….…..…..…………….….. cet éloignement ne suffit pas à expliquer sa
température.
2) En utilisant arguments, exemples et connecteurs logiques écris un paragraphe pour donner ton avis à
propos d’une des catastrophes naturelles devenue fréquente à cause de l’homme.
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