TwoB-R

SOCIETE GENERALE SENEGAL - SGBS

Auto-évaluation M. Serigne Abdou Lahate GUEYE
Saisie 17 déc. 2018

Personnel et confidentiel
M. Serigne Abdou Lahate GUEYE 17 déc. 2018

A PROPOS DE CE RAPPORT

Elaboré sur la base d'une approche cognitivo-comportementale, TwoB-R a été conçu pour apporter un
éclairage unique sur des dimensions critiques actuellement indispensables en milieu organisationnel.
Ce rapport présente la synthèse des résultats à l'évaluation des potentiels et constitue un support d'aide
à la détection, au développement et à l'amélioration des potentiels.

Dimensions du potentiel
Quatre principales dimensions ont été identifiées sur la base de travaux de recherche empiriques menés
auprès de différentes organisations afin de déterminer les catégories de compétences particulièrement
critiques dans l'évaluation du potentiel au travail. Un travail de catégorisation a permis de réduire
l'ensemble des compétences en dimensions mesurables et en résonance avec l'environnement actuel :
Influence : Compréhension fine et rapide des situations, associée à une image de soi élevée et
une réelle écoute de ses interlocuteurs. Ces compétences, favorisent la confiance et l'influence dans
les rapports interpersonnels et sont particulièrement utiles dans le cadre du management ou du
leadership.
Décision : Attention poussée dans l'appropriation d'informations clés permettant de conceptualiser
des solutions adaptées sur le plan cognitif. Cette attention est supportée par des décisions assumées
et une prise d'initiative face au risque sur le plan comportemental. Cette combinaison traduit un haut
potentiel pour la prise de décision efficace et les fonctions qui y sont associées.
Efficacité : Rigueur dans le raisonnement et la concentration mentale sur le plan cognitif mise en
perspective par le goût de la précision et la mise en place de méthode facilitant le travail. Un aspect
marquant de l'efficacité réside dans la gestion de la performance malgré les distracteurs cognitifs ou
affectifs.
Agilité : Ensemble de ressources permettant une adaptation favorable lors de la confrontation à
des situations nouvelles. Elles impliquent une rapidité d'appropriation et de transfert des nouvelles
sources d'informations, la manipulation et la création de concepts abstraits ainsi qu'une tendance à
l'action et à la prise de risque dans des contextes impliquant un certain degré d'incertitude.

Mesure
Deux capteurs psychométriques permettent de mesurer ces dimensions de manière complémentaire :
Un outil d'auto-évaluation PERF ECHO permettant d'évaluer les tendances comportementales et
principaux leviers de motivation au travail.
Un outil cognitif PEPCO permettant de mesurer le potentiel cognitif au regard des principales fonctions
cognitives.

Les mesures sont étalonnées sur la base d'une population de 3700 professionnels.
Chacune de ces dimensions est évaluée sous l'angle comportemental d'une part, et l'angle cognitif d'une
autre part, pour une interprétation fine du potentiel. Le tableau ci-dessous illustre la correspondance entre
les indicateurs et les mesures cognitives et comportementales.

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DIMENSION INDICE COGNITIF INDICE COMPORTEMENTAL

Empathie
INFLUENCE Compréhension
Image de soi

Capacités décisionnelles
Assertivité
DECISION Pensée stratégique
Initiative
Réactivité

Rigueur et concentration
Rigueur et organisation
EFFICACITE Mémorisation
Gestion des émotions
Endurance intellectuelle

Capacité d'apprentissage Tolérance à l'incertitude

AGILITE
Imagerie Mentale Accepter le changement

Les écarts de scores entre les deux domaines - comportemental et cognitif - sont catégorisés en 4 types
de potentiel :
Potentiel optimisé : les deux scores cognitifs et comportementaux sont élevés. La maîtrise de la
compétence est alors optimale, présumant d'un potentiel optimisé.
Potentiel cognitif sous exploité : le potentiel cognitif est élevé mais n'est pas accompagné de
comportements adéquats venant soutenir ce potentiel.
Potentiel cognitif compensé : le potentiel cognitif est modéré ou faible, mais compensé par la mise
en place de comportements renforçant le potentiel.
Potentiel à développer : les deux volets cognitifs et comportementaux sont faiblement scorés sur
la compétence.

A travers ces résultats, cette évaluation permet un diagnostic efficace du potentiel individuel sur les
axes actuellement importants au travail. Dans une perspective de développement, il permet une prise de
conscience des atouts et axes de progression individuels afin d'orienter efficacement une démarche de
développement du potentiel.
Un volet « conseil » permet d'envisager des pistes de développement lorsque l'axe comportemental,
pourrait être amélioré.

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SYNTHÈSE DE M. SERIGNE ABDOU LAHATE GUEYE

Préconisations générales INFLUENCE DÉCISION

52 34 86 30
Voici vos scores généraux dans les deux
domaines évalués : comportemental et cognitif.

Prenez connaissance de cette synthèse puis lisez

en profondeur les points qui vous intéressent
dans la suite du rapport.

Indicateurs
Potentiel optimisé

Potentiel cognitif sous-exploité

Potentiel cognitif compensé

Potentiel à développer 89 30 51 44
AGILITÉ EFFICACITÉ

INFLUENCE Vigilance dans les relations sociales.

52 34 Peut parfois manquer de tact et de sensibilité.

Image de soi positive et équilibrée.
Sentiment de confiance, soutenu par une attitude assertive et des aspirations
élevées.

DÉCISION Assume ses prises de décision au risque d'évaluer précipitamment la situation.

86 30 Peut sous-estimer les difficultés ou négliger les conséquences de ses choix.

Peut parfois manquer de sagacité dans la mobilisation de son attention.
Attention à ne pas confondre rapidité et précipitation.

EFFICACITÉ Éprouve des difficultés à maintenir une attention soutenue.

51 44 Dois faire des efforts conscients pour appliquer des procédures.

Tendance à négliger l'organisation et improviser dans la plupart des situations.

AGILITÉ Apprentissage de connaissances relatives à des domaines bien maîtrisés.

89 30 S'acclimate rapidement à des environnements nouveaux et ose agir.

Sensibilité aux signes précurseurs du changement.
À l'aise dans des environnements changeants et incertains.
Préfère l'action à la manipulation de concepts abstraits.

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INFLUENCE
Potentiel cognitif
compensé
Aptitude cognitive compensée
par la mise en place de
comportements renforçant le
potentiel.
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Influence
Désigne une compréhension fine et rapide des situations, associée
à une image de soi élevée et une réelle écoute de ses interlocuteurs.
Ces compétences, favorisent la confiance et l'influence dans les
rapports interpersonnels et sont particulièrement utiles dans le
cadre du management ou du leadership.
Empathie • 22
Ne cherche généralement pas à entretenir des relations
harmonieuses avec autrui. Manque souvent de tact.
Vous filtrez le discours de vos interlocuteurs, ce qui vous rend
résistant aux contradicteurs.
Image de soi • 82
Exprime spontanément ses propres opinions et revendique
clairement un rôle à la hauteur de ce sentiment de compétence.
Compréhension • 34
Si vous savez élaborer des représentations subtiles des
informations qui vous sont communiquées par le biais du langage,
notamment dans les domaines que vous maîtrisez parfaitement,
vous demeurez tout de même plus à l'aise dans la prise en
compte d'informations concrètes plutôt que dans des analyses trop
conceptuelles qui vous semblent parfois manquer de précision.
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DÉCISION
Potentiel cognitif
compensé
Aptitude cognitive compensée
par la mise en place de
comportements renforçant le
potentiel.
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Décision
Désigne une attention poussée dans l'appropriation d'informations
clés permettant de conceptualiser des solutions adaptées sur
le plan cognitif supportée par des décisions assumées et une
prise d'initiative face au risque sur le plan comportemental. Cette
combinaison traduit un haut potentiel pour la prise de décision
efficace et les fonctions qui y sont associées.
Assertivité • 85
Fortement conscient de ses compétences et potentialités, ose
affirmer ses opinions et prendre des risques.
Initiative • 87
Tout à fait à l'aise pour anticiper, saisir les opportunités et agir avec
pro action pour améliorer la situation.
Capacités décisionnelles • 34
Votre performance met en évidence la recherche d'éléments
pragmatiques dans vos prises de décision. Vous préférez en
général prendre le temps de réfléchir aux conséquences de vos
actions et d'analyser vos décisions antérieures plutôt que de
sombrer dans un univers vous paraissant trop arbitraire.
Pensée stratégique • 22
Vous êtes capable de planifier votre action à court terme ou à
plus long terme, lorsque les éléments à prendre en compte sont
facilement manipulables ou combinables. Vous préférez néanmoins
vous reposer sur une structure solide et vous manipulez plus
volontiers les données brutes que les concepts que vous avez
parfois du mal à vous représenter. Cependant, vous n'aimez pas
particulièrement vous astreindre à suivre des règles trop strictes ou
trop précises.
Réactivité • 36
Votre performance dans ce domaine matérialise votre capacité à
prendre en compte le contexte dans votre capture d'informations
clés ainsi que les détails des informations qui vous sont
plutôt familières. Votre niveau de vigilance et d'exploitation de
l'information est renforcé lorsque vous faites « consciemment » un
effort d'analyse des spécificités des différents éléments perceptifs
à traiter.
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EFFICACITÉ
Potentiel cognitif
compensé
Aptitude cognitive compensée
par la mise en place de
comportements renforçant le
potentiel.
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Efficacité
Désigne une rigueur dans le raisonnement et la concentration
mentale sur le plan cognitif mise en perspective par le gout de
la précision et la mise en place de méthode facilitant le travail
sur le plan comportemental. Un aspect marquant de l'efficacité
réside dans la gestion de la performance malgré les distracteurs et
contraintes cognitifs (fatigue mentale) ou affectifs (stress).
Rigueur et organisation • 16
Peut éprouver des difficultés à conserver précision et méthode face
aux contraintes.
Quelles contraintes provoquent chez vous le plus de
frustration ? Jusqu'à quel point pouvez-vous vous focaliser sur
une tâche ?
Gestion des émotions • 86
Gère avec une grande facilité ses émotions et capable de maintenir
un niveau de performance en dépit de conditions difficiles.
Rigueur et concentration • 25
Vous appliquez assez pertinemment des règles simples dans
lesquelles vous pouvez facilement contrôler les conséquences de
vos actions. Dans tous les cas, vous préférez rester en univers
connu associé à des tâches que vous maîtrisez parfaitement.
Mémorisation • 28
Vous mémorisez plus volontiers les informations qui vous semblent
simples ou familières. L'utilisation de supports (papier crayon, par
exemple) ou l'utilisation d'une méthode de mémorisation (recherche
de liens entre les items, élaboration d'un système de classement
vous convenant bien...) constituerait cependant pour vous une
bonne manière d'accroître facilement votre performance dans ce
domaine.
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Endurance intellectuelle • 80
Très performant dans la durée, il vous arrive même parfois d'avoir
besoin d'un petit délai de « mise en jambe » pour atteindre le
summum de votre performance intellectuelle. Dans tous les cas
vous gérez vos ressources de manière à conserver suffisamment
d'énergie pour répondre à de très fortes charges de travail. Le
maintien d'un bon niveau de performance, vous permet, en outre,
de faire face à une large variété de stimulations et de très largement
limiter le stress inhérent au sentiment de se sentir parfois dépassé
par les événements.

Conseils
Renforcez vos capacités mnésiques en systématisant votre
méthode de mémorisation (recherche de liens entre les items,
élaboration d'un système de classement vous convenant bien).

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AGILITÉ
Potentiel cognitif
compensé
Aptitude cognitive compensée
par la mise en place de
comportements renforçant le
potentiel.
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Agilité
Désigne un ensemble de ressources permettant une adaptation
favorable lors de la confrontation à des situations nouvelles. Elles
impliquent une rapidité d'appropriation et de transfert des nouvelles
sources d'informations, la manipulation et la création de concepts
abstraits ainsi qu'une tendance à l'action et à la prise de risque dans
des contextes impliquant un certain degré d'incertitude.
Tolérance à l'incertitude • 89
Démontre un grand potentiel d'action dans des environnements
incertains, ose prendre des risques et les assumer.
Accepter le changement • 90
Très à son aise dans des environnements changeants, voire
recherche le changement. Ne craint pas l'incertitude.
Capacité d'apprentissage • 37
Vous apprenez rapidement et sans difficulté des informations
faisant écho à des connaissances déjà acquises. Dans le cas
d'informations nouvelles, vous préférez certainement passer par
une étape de prise de conscience des différentes caractéristiques
de ces informations avant de vous les approprier et de pouvoir
les réutiliser à bon escient. Plus concrètement, la situation
d'apprentissage traditionnelle, vous semble au moins aussi
pertinente pour vous que l'apprentissage sur le terrain.
Imagerie mentale • 24
Vous possédez un coté très pragmatique qui vous conduit à
privilégier l'action et la manipulation « physique » d'objets à la
manipulation de données trop conceptuelles. Vous aimez pouvoir
vérifier directement les conséquences de vos actes plutôt que de
devoir élaborer des « calculs » qui vous semblent toujours un peu
aléatoires.
Conseils
Fait habituellement plus confiance à sa perception qu'à son
raisonnement mental.
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