LISTE DES VERBES D’ACTION TAXONOMIE DE BLOOM DU DOMAINE COGNITIF

1. Mémoriser 2. Comprendre 3. Appliquer 4. Analyser 5. Évaluer 6. Créer

Repérer de l’information et Saisir des significations. Réinvestir des méthodes, Percevoir des tendances ; Comparer et distinguer des Utiliser des idées disponibles
s’en souvenir. des concepts et des théories reconnaître les sous- idées. pour en créer de nouvelles.
Traduire des connaissances dans de nouvelles situations. entendus.
caractérisation

Connaître des événements, dans un nouveau contexte. Déterminer la valeur de Généraliser à partir d’un
des dates, des lieux, des Résoudre des problèmes en Extraire des éléments. théories et d’exposés. certain nombre de faits.
de ce niveau
hiérarchique

faits … Interpréter des faits à partir mobilisant les compétences

d’un cadre donné. et connaissances requises. Identifier les parties Poser des choix en Mettre en rapport des
Connaître de grandes idées, constituantes d’un tout pour fonction d’arguments connaissances issues de
des règles, des en distinguer les raisonnés. plusieurs domaines.
lois, des formules idées. Vérifier la valeur des
preuves.
capacité à

Mémoriser et restituer des Traduire et interpréter de Sélectionner et transférer Distinguer, classer, mettre Estimer, évaluer ou Concevoir, intégrer et
informations dans des L’information en fonction des données pour réaliser en relation les faits et la critiquer en fonction des conjuguer des idées en
termes voisins de ceux de ce qui a été appris une tâche ou résoudre un structure d’un énoncé ou normes et des critères une proposition, un plan,
appris problème d’une question un produit nouveau

Mémorisation Mémorisation Mémorisation Mémorisation Mémorisation Mémorisation

Compréhension Compréhension Compréhension Compréhension
habiletés
requises

Application Application Application

Analyse Analyse
Évaluation

La réponse donnée est La réponse donnée a le La consigne a été L’argumentation La démonstration est Le produit est original,
d’évalua

identique à celle qui même sens que appliquée et le résultat présentée est réfléchie et pertinente et créatif
Critère

tion

devrait être mémorisée l’information à reformuler est juste (une seule illustre bien les concepts. scientifiquement viable
solution possible)

Acquérir Associer* Accomplir Analyser Anticiper Adapter

Arranger Calculer* Administrer Associer* Apprécier Animer
Associer* Changer Appliquer Attribuer* Appuyer Bâtir
Assortir Citer* Calculer* Catégoriser Argumenter Collaborer*
Choisir* Classer* Choisir* Chercher Attribuer* Combiner
Citer* Comparer* Classifier* Choisir* Censurer Composer
Cocher Construire* Collaborer* Cibler Comparer* Concevoir
Copier Convertir Collectionner Clarifier Conclure Confectionner
Couper Définir* Colliger Classer* Considérer Constituer
Décrire* Démontrer* Communiquer Classifier* Corriger Construire*
Définir* Déterminer* Compléter Commander Critiquer* Coordonner*
Désigner Différencier* Construire* Comparer* Débattre Créer
Dire Dire en ses mots Consulter Compiler Décerner Dessiner*
Dupliquer Distinguer* Contraster* Contraster* Décider Développer*
Écrire Donner un exemple Contrôler Coordonner* Défendre Élaborer
Encercler Élargir Convaincre Critiquer* Dégager Établir
Énoncer Estimer* Coordonner* Déceler Déterminer* Fabriquer
Enregistrer* Expliquer* Découvrir Décomposer Diagnostiquer Façonner
Énumérer Exprimer Décrire* Découper Discuter* Former
Épeler Formuler* Démontrer* Découvrir Donner une note Fusionner
Esquisser Généraliser Dessiner* Déduire Estimer* Générer
Étiqueter Illustrer* Déterminer* Délimiter Expliquer* Intégrer
Exclure Interpréter* Développer* Dessiner* Exposer* Inventer
Identifier Manifester Discuter* Détecter Évaluer Négocier*
Indiquer Paraphraser Employer Différencier* Formuler* Organiser*
Inscrire Préciser* Enregistrer* Discerner Gérer* Planifier
Insérer Prédire* Exécuter Discriminer Interpréter* Produire*
Inventorier* Présenter* Expérimenter* Disséquer Juger (à l’aide de critères) Proposer
Lister Prolonger Exposer* Distinguer* Justifier Rédiger
Localiser Rassembler Faire preuve Diviser Maîtriser Schématiser
Marquer Réarranger Formuler* Effectuer Mesurer* Soumettre
verbes d’action *

Montrer* Reconnaître* Gérer* Examiner Négocier* Synthétiser*

Nommer Redire Illustrer* Expérimenter* Optimiser
Noter Réécrire Implanter Expliquer* Orienter
Observer Reformuler Informer Extraire Préciser*
Ordonner Regrouper* Interpréter* Faiblir Prédire*
Piger Reprendre Interviewer Faire ressortir … Présenter*
Placer Représenter* Jouer Faire un sondage Prévoir
Rappeler Résumer* Manipuler Faire une recherche Prioriser
Réciter Suivre Mesurer* Illustrer * Recommander*
Reconnaître* Traduire Mettre en œuvre Inspecter Relater
Regrouper* Transformer Mettre en place Inventorier* Remplacer
Répéter Mettre en pratique Investiguer Résumer*
Reproduire Modeler Limiter Réviser
Se rappeler Modifier Mettre en ordre Situer*
Sélectionner* Montrer* d’importance Soutenir
Situer* Opérer Morceler Spécifier
Souligner Organiser* Organiser* Structurer
Trouver Partager Pallier Synthétiser*
Participer Prendre partie Valider
Pratiquer Privilégier
Préciser* Questionner
Préparer Réaliser
Préserver Rechercher
Produire* Reconnaître* (admettre)
Recommander* Recueillir
Relier Respecter
Reporter Sélectionner*
Représenter* Séparer
Résoudre Simplifier
Restructurer Subdiviser
Sélectionner* Tester
Situer* Trier
Spécifier Veiller
Traiter Vérifier
Transférer
Utiliser
Vulgariser
+ simple + complexe

Verbes à éviter :: apprendre, comprendre, connaître, être, mémoriser, savoir, sensibiliser

* NOTE : Certains verbes (en caractères gras) se retrouvent dans plus d’un niveau. Il importe de prendre connaissance de l’énoncé complet du RAC afin de déterminer à quel niveau il appartient.
 Questions Activités d’apprentissage Roue de la Activités d’apprentissage Questions
Change/améliore ... blogue projet créatif casse-tête jeu vidéo Qu’est-ce que … ?
Élabore... discussion rédaction pédagogie définition acrostiche Où est … ? Quand
Invente ... Rédige ... étude de cas scénarisation diagramme métaphores … ? Nomme …
Qu’arrivera-t-il ... ? invention jeu simulation dictionnaire modèle Qui est … Lequel
Que proposes- de rôle site web
v lecture …
tu ... ? montage vidéo wiki e concours
podcast port- r mots croisés
folio
b
e
s
Activités d’apprentissageActivités d’apprentissage
analogieinteraction analogiediscussion
bande dessinéesociale carte mentaleénigme
commentaireillustration contequête dessinrécit
critiquejeu de rôleapprécier évaluer dictionnairerésumé
discussionsimulationappuyer étude de cas associer interpréter discussionscrapbook
juger justifier classer préciser
récitargumenter optimiser
attribuer prédire comparer redire
6 1 définir réécrire
conclure considérer critiquer débattre prioriser
décider défendre réviser évaluer 5 2 comprendre démontrer reformuler
4 3 déterminer regrouper
recommander différencier représenter
soutenir expliquer résumer
valider exprimer traduire
Questions Questions
Conséquences ? illustrer transformer Comment … ?
Qu’est-ce qui est mieux ? Pourquoi ... ?
Quel est le problème ? Qu’est-ce qui est mieux ?
Es-tu d’accord ? Pourquoi ? Explique ... Choisis ...
Justifie ...

Activités d’apprentissage Activités d’apprentissage

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