Bilan 1

TABLEAU DES
• Jeu du Super Zoom

COMMUNICATION LEXIQUE

Unité 1
•  ire d’où l’on vient
D •  es pays
L
Le nouveau •
•
Situer géographiquement
Exprimer ses impressions et
•
•
Les nationalités
Les langues
ses sentiments • Les adjectifs qualificatifs
• Décrire le caractère et du caractère (I)

Unité 2 •  es adjectifs irréguliers

L
•  écrire le paysage
D
La lettre de nos •
•
Décrire l’habitat
Raconter ses habitudes
•
•
L'apparence physique
Le paysage, l’habitat

correspondants •
•
Décrire physiquement
Exprimer la fréquence
•
•
• À
Les nombres ordinaux
Les continents
 côté de...

Unité 3 • Les matières des objets : en

•  emander des informations
D
Le vide-grenier •
•
Comparer les prix, la forme…
Exprimer l’intention de faire
•
•
bois, en plastique…
Les formes des objets
Caractériser les objets :
quelque chose
pratique, utile, cher…
• Exprimer le but
• Les médias

Unité 4
• Le lexique des contes :
Au pays des •
•
 aconter une histoire au passé
R
Structurer un récit •
princesse, loup…
Les adjectifs qualificatifs et du
merveilles... • Donner son opinion caractère (II) : jaloux, beau,
cruel…

Unité 5
•  onner des ordres
D
Le départ • Donner des conseils et des
recommandations
•
•
Le lexique du voyage
Le lexique de la santé
• Comprendre des consignes • Les moyens de transport
de sécurité

Unité 6 • Les métiers liés

Au parc naturel •

•
 xprimer la cause et la
E
conséquence
Parler de l’avenir
•
•
à l’environnement
L'écologie
La faune et la flore
• Dire ce que l’on doit faire • Bruyant, silencieux, tranquille,
pollué

•  aire des recherches

F
• Faire un exposé oral
Grand projet final • Sélectionner des informations
• Comparer des présentations orales

Bilan 2 • Jeu du Zoom avant - Zoom arrière

Préparation au • Compréhension de l’oral

DELF Prim A2
• Compréhension des écrits
• Production écrite
• Production orale

2 deux
 CONTENUS PAGE

GRAMMAIRE PHONÉTIQUE JE FABRIQUE JE DÉCOUVRE

• H
 abiter à / Venir de
• Avoir l’air
• Les adverbes d’intensité : un peu,
Notre jardin de L’écriture dans
beaucoup, très, super La liaison 8
la diversité le monde
• L  es adverbes de fréquence (I) : toujours,
souvent, jamais
• Le passé composé avec avoir

•  e pronom relatif qui

L
• Les possessifs : notre, nos, votre, vos, leur, leurs
• L ire et écrire au présent Notre première
Les sons [k] / [g] Les territoires 18
• Les adverbes  de fréquence (II) : de temps en lettre
temps, tous les jours, rarement…
• Les verbes pronominaux

• Le pronom relatif que

• V endre et acheter au présent L’intonation :  Les objets
Notre
• Les comparatifs (I) : plus… que, moins… que affirmation, d’aujourd’hui 28
vide-grenier
• Les structures interrogatives : combien, question et d’autrefois
qu’est-ce que, à quoi (ça sert)

• Il était une fois…

• C’était, il y avait
• L'énumération : d’abord, ensuite, puis, après...
Les sons [m] / Notre mise en Les cartes dans
• La place des adjectifs 38
[n] / [ɲ] scène d’un conte le monde
• Le passé composé avec avoir et être
• Les adverbes de durée : longtemps, pendant…
• À votre avis ? Je pense que, je crois que...

•  e futur proche
L
• Les adverbes de durée : avant, après
• Il faut Notre code du
Les sons [ø] / [œ] Les contes 48
• Devoir + infinitif bon voyageur
• La condition avec si
• Les structures interrogatives : comment, où

•  e futur simple
L
• La négation : ne… rien, ne… personne,
ne… plus Nos gestes pour
• N i… ni Le son [j] protéger La diversité 58
• La cause et la conséquence : alors, grâce à, la planète
à cause de
• Les comparatifs (II) : autant… que, aussi… que

68

70

72

trois 3