PREMIÈRE ÉVALUATION CONCEPTUELLE DE LA LANGUE ET DE LA LITTÉRATURE

UNITÉ I "L'ÉPOPÉE".
HUITIÈME ANNÉE

Étudiant : _____________________________________RUN:________________ Date : 10 avril 201

Score total : 30 points score : __________________________ nota: _______________

Objectifs d'apprentissage à évaluer

OA 2 Réfléchir aux différentes dimensions de l'expérience humaine, la nôtre et celle des autres, à partir de la
lecture d'œuvres littéraires et d'autres textes faisant partie de notre patrimoine culturel, en abordant les thèmes
stipulés pour le cours et les œuvres proposées pour chacun d'entre eux.
OA 3 Analyser les récits lus pour enrichir sa compréhension.
Instructions
Entourez l'alternative correcte, puis n'oubliez pas de reporter les alternatives sélectionnées sur la feuille de
réponses. Chaque activité vaut 1 point .

1. Nous savons que les origines de la littérature sont encadrées par un type d'œuvre littéraire, que
nous appelons :
a) Le roman
b) Les histoires
c) Les odes
d) L'épopée

2. L'épopée se caractérise par le fait qu'elle est écrite en

a) Verset
b) Prose
c) Forme de fable
d) A et B

3. L'une des principales caractéristiques de ce sous-genre littéraire étudié est la suivante :

a) L'histoire des exploits glorieux des criminels
b) Le récit des exploits glorieux des héros
c) L'histoire d'actes ordinaires de personnes ordinaires
d) L'histoire des actes glorieux de gens ordinaires

4. L'une des caractéristiques des épopées est qu'elles sont considérées comme des classiques, ce
qui s'explique par le fait que ces œuvres se situent dans une période allant de
a) De l'invention de l'écriture à l'ère numérique
b) De l'invention de l'écriture à la chute de l'Empire romain
c) L'invention du papier jusqu'à la chute de l'Empire romain
d) De l'invention de l'imprimerie au 20e siècle

5. Le concept classique se rapporte également à

a) Périodes, auteurs (comme Homère) et œuvres marquantes (comme l'Odyssée et l'Iliade)
b) Des œuvres qui ont de la beauté et de la reconnaissance
c) Les œuvres impérissables, c'est-à-dire qui, malgré le passage du temps, continuent et continueront à être
valables.
d) Toutes les réponses ci-dessus
6. De nombreux peuples du monde entier ont des histoires (épopées) dans lesquelles sont racontés
les exploits de leurs héros, auxquels participent également d'autres personnages tels que :
a) Sirènes, dragons, monstres, génies, géants
b) Dieux et demi-dieux
c) Sorciers, anges, démons
d) Tout ce qui précède et bien d'autres choses encore

7. En ce qui concerne le thème central des épopées, nous savons que

I. Il s'agit de guerres dans lesquelles un héros intervient
II. Il s'agit de grands voyages ou de voyages que le héros traverse
III. Il s'agit de la vie quotidienne de gens ordinaires.
a) Seulement moi
b) Seulement II
c) I et II
d) II et III

8. Une autre caractéristique de l'épopée est liée au début de l'épopée, qui se produit
a) Au début de l'histoire
b) In media res, c'est-à-dire avec l'histoire déjà commencée.
c) Dans le passé lointain du héros
d) Dans l'avenir du héros

9. Une autre caractéristique de l'épopée est l'intervention

des dieux ou des êtres divins qui
I. Ils peuvent intervenir dans l'action en aidant le héros et
les personnages.
II. Ils interviennent dans l'action mais n'assistent aucune
des parties au conflit.
III. Ils peuvent intervenir dans l'action au détriment du
héros et des personnages.
a) Seulement moi
b) Seulement II
c) I et II
d) I et III

10. Quant au personnage principal de l'épopée, le Héros, nous

savons qu'il est très important car
a) incarne des valeurs exceptionnelles pour la société
b) Incarne les anti-valeurs
c) Elle ne représente pas la culture dans laquelle s'inscrit la
création de l'épopée.
d) Aucune de ces réponses

11. Les valeurs représentées par le héros d'une épopée peuvent être les suivantes
a) Courage
b) Honnêteté
c) Loyauté
d) Toutes les réponses ci-dessus
 12. L'un des auteurs d'épopées les plus célèbres et les plus importants de l'histoire s'appelle
a) Odysseus
b) Homère
c) Persée
d) Thésée

Section de compréhension écrite

Je vous invite à lire les extraits d'épopées suivants et à réagir aux activités proposées

Texte 1
Chanson de Mio Cid

Anonyme, poème espagnol (s. XIII)

El Cid est à Valence avec toute sa famille ; ses gendres, les

Infantes de Carrión, l'accompagnent. Le champion, assis sur son
siège, s'était endormi, quand un événement inattendu s'est
produit : un lion s'est échappé de sa cage et s'est déchaîné. Toute
la cour est stupéfaite. Les hommes du Campeador enroulent leurs
manteaux autour du siège où leur seigneur a dormi (pour protéger
son sommeil). L'un des enfants, Fernán González, ne trouvait pas
d'endroit où se cacher, ni de porte ouverte dans la tour ou dans la
chambre ; finalement, poussé par la peur, il s'est accroupi sous le
siège. L'autre, Diego González, est sorti de la bousculade en criant
à tue-tête :
-Oh, Carrión, je ne te reverrai plus jamais ! Il alla se cacher derrière
une poutre de vigne, où il mit le manteau et la tunique qu'il avait
perdus.
Celui qui est né à une heure favorable s'est réveillé et a vu qu'il
était entouré d'hommes de qualité.
Que se passe-t-il, messagers, que voulez-vous faire ici ?
-Oh, cher monsieur, quelle frayeur le lion nous a faite !
Le Cid s'installe sur son siège ; puis il se lève, et, son manteau autour du cou, comme il l'était, il va droit au
lion. Quand le lion le vit arriver, il fut terrifié, baissa la tête et enfonça son museau dans le sol. Le Cid Don
Rodrigo le saisit par le cou et, comme s'il le menait par les rênes, le mit dans la cage. Tous ceux qui l'ont vu
sont retournés au palais, émerveillés.
Le Cid demanda alors ses gendres, mais personne ne voulut lui donner de raison, et bien qu'on les appelât,
ils ne répondirent pas. Lorsqu'ils les rattrapent enfin, ils sont tellement défigurés que toute la cour éclate de
rire, jusqu'à ce que le Cid impose le respect. Les enfants avaient honte et regrettaient profondément.
Pendant qu'ils se lamentent amèrement, voici que les forces du Maroc viennent encercler Valence. Ils
posent dans le camp de Cuarto, où ils dressent pas moins de cinquante mille tentes. Ils étaient commandés
par le roi Búcar, dont vous avez peut-être entendu parler. El Cid et ses hommes se réjouissent et rendent
grâce à Dieu, pensant qu'ils vont réaliser un grand profit. Mais tu dois savoir que cela pèse sur les enfants
de Carrión, et qu'ils voient les innombrables tentes des Maures avec des yeux très tristes. Et les deux frères
se tiennent à l'écart en parlant ainsi :
-Lorsque nous avons épousé les filles du Cid, nous avons seulement calculé ce que nous avons gagné,
mais pas ce que nous avons perdu. Nous ne pouvons qu'entrer dans la bataille. Certes, nous ne
reviendrons pas à Carrión ; à partir de celui-ci, les filles du Cid seront veuves.
Muño Gustioz, surpris par ces paroles, alla porter la nouvelle au Cid.
Vos gendres sont si audacieux qu'ils regrettent que Carrion ne soit pas allé au combat. Que Dieu vous
accorde donc d'aller les réconforter, afin qu'ils soient en paix et ne prennent pas part à la bataille. Vous et
nous sommes suffisants, et Dieu nous aidera.
Le Cid Don Rodrigo se dirige vers les infantes en souriant :
Que le ciel vous garde, mes gendres, mes gendres de Carrion ; vous tenez dans vos bras mes filles,
blanches comme le soleil. Je pense aux lides, vous pensez à votre Carrion.
Reste à Valence et repose-toi, car je n'oserai vaincre ces Maures que si Dieu m'aide.
Pendant qu'ils parlaient ainsi, le roi Búcar envoya dire au Campeador de quitter Valence et d'aller en paix, sinon il lui
ferait payer ce qu'il lui avait fait là. El Cid répond au messager :
-Va dire à Búcar, ce fils d'ennemi, que dans trois jours je lui aurai donné ce qu'il demande.
Le lendemain, le Cid ordonne à tout son peuple de s'armer et marche sur les Maures. Les Infantes de Carrión lui
demandent alors l'honneur de porter les premiers coups. Alors que le Cid a aligné ses hommes, l'un des infants,
Fernando, s'avance pour attaquer un Maure appelé Aladraf. Ce dernier, le voyant arriver, se mit en travers de sa route,
et alors l'enfant, saisi d'une frayeur soudaine, tourna la queue et s'enfuit sans oser l'attendre. Pedro Bermudez, qui était à
ses côtés, s'en aperçut, se jeta sur le Maure et , en quelques coups , le laissa mort. Il prit avec lui le cheval du Maure et,
courant après le prince en fuite, il lui cria :
-Don Fernando, prends ce cheval, et dis à tout le monde que tu as tué le cavalier, et j'en serai témoin.
-Don Pedro Bermudez, dit l'Infante, je vous remercie beaucoup ; je voudrais pouvoir vous payer le double. Ils revinrent
ensemble, et Don Pedro témoigna de l'exploit dont Ferdinand s'était vanté. El Cid et ses vassaux sont très heureux de
l'apprendre.
-Si Dieu le veut, remarqua le Cid, mes gendres finiront par devenir de bons combattants. Ce faisant, ils se
rapprochèrent des hôtes, et l'on entendit les tambours des Maures. Certains chrétiens nouvellement arrivés, qui ne les
avaient jamais entendus auparavant, ont été étonnés. Et les plus étonnés sont Diego et Fernando, qui donneraient
n'importe quoi pour ne pas se retrouver dans une telle transe. Et écoutez maintenant ce qu'a dit celui qui est né à une
heure favorable :
Bonjour, Pedro Bermudez, mon cher neveu ; prenez soin de Diego et Fernando, mes gendres bien-aimés, mes
vêtements les plus chers ! Ces Maures, que Dieu me vienne en aide, ne garderont pas la campagne pour eux !
Oh, Cid, par charité, je vous le demande, que je ne sois pas le gardien des enfants ; aujourd'hui, que celui qui voudra
s'en occupe, car je n'ai pas grand-chose à y faire. Je veux attaquer l'ennemi, suivi de mes hommes, et vous resterez à
l'arrière avec vos hommes qui, en cas de danger, viendront à mon secours. C'est là que Minaya a été approché par Álvar
Fáñez :
Oh, fidèle Cid Campeador, écoute-moi : le Créateur donnera cette bataille, et toi, qui es l'un de ses bienfaiteurs. Dites-
nous quel côté attaquer, et chacun devra faire son devoir. Voyons ce qu'il en sera, avec Dieu et votre bonne fortune.
-Restons calmes, dit Cid. L'évêque Don Jerónimo s'approche de lui

13. Pourquoi les enfants sont-ils gênés au début de l'histoire ?

a) Pour le courage de son action face au lion
b) Pour leur rapidité face au combat
c) Pour avoir lâchement fui devant le lion
d) En raison de leur intérêt pour les choses matérielles

14. Quelles sont les caractéristiques qui font d'El Cid un héros épique ou épique ?
I. Il défend des valeurs sociales importantes pour l'époque, comme la foi dans la religion maure.
II. Il défend des valeurs importantes pour la société de l'époque, qui sont des valeurs chrétiennes.
III. Possède des caractéristiques supérieures aux autres personnes, telles que la force et le courage.

a) Seulement moi
b) III uniquement
c) I et II
d) II et III

15. Que témoigne Pedro Bermúdez en faveur de l'infant Fernando ?

a) Qui a été vaincu par un Maure
b) Que Ferdinand est celui qui a vaincu un Maure au combat
c) Ferdinand n'a aimé la fille du Cid que par intérêt.
d) Aucune de ces réponses

16. Quelle situation, caractéristique des épopées, est vécue dans le fragment ci-dessus ?
a) Un voyage épique
b) Une guerre, en l'occurrence entre chrétiens et maures.
c) Un combat contre les lions
d) Aucune de ces réponses
17. Quelles sont les valeurs du Cid que l'on peut mettre en évidence dans le fragment ci-dessus ?
a) Le courage d'affronter un lion et un roi maure avec une immense armée.
b) Loyauté, car il défend les siens (ses soldats et ses gendres).
c) L'amour de la famille, qui se reflète dans ce qu'il pense et dit de ses gendres
d) Toutes les réponses ci-dessus

18. Quelles seraient les principales caractéristiques des gendres d'El Cid ?
I. Lâcheté
II. Intérêt pour les choses matérielles
III. Honneur
a) Seulement moi
b) I et II
c) Seulement II
d) Solo III

19. Quelles sont les valeurs religieuses défendues par le Cid dans le fragment ci-dessus ?
a) Valeurs associées à la religion musulmane
b) Valeurs chrétiennes
c) Valeurs liées à l'individualisme
d) Toutes les réponses ci-dessus

20. Pourquoi l'extrait ci-dessus peut être considéré comme une épopée
I. Parce qu'un héros apparaît, qui défend des valeurs importantes pour la société.
II. Parce qu'il se déroule dans un grand espace où se déroule une lutte ou une guerre.
III. Parce que In media res commence

a) Seulement moi
b) Seulement II
c) I et II
d) I, II et III

21. D'après ce qui a été étudié dans le cours, pourquoi le Mio Cid est-il l'un des textes les plus
importants de la littérature espagnole ?

I. Pour avoir été le premier texte écrit en espagnol

II. Parce qu'il parle d'événements importants de la culture espagnole.
III. Pour avoir été l'un des premiers textes à présenter un héros maure

a) Seulement moi
b) Seulement II
c) I et II
d) II et III

Texte 2
 Beowulf se bat avec Gréndel, qui s'enfuit mortellement blessé après avoir perdu un bras.

Il tendit la main / puis s'approcha de l'audacieux seigneur / qui gisait dans son lit, il toucha de sa griffe /
l'héroïque Beowulf. Rapidement, le brave homme se lève,
prêt à attaquer. / Là, il fut immédiatement convaincu / que
jamais au monde, / jamais sur terre, il n'en avait rencontré
un autre / avec une poigne aussi forte. Une terreur
terrifiante / s'est emparée de sa poitrine : avec une hâte
soudaine / il a été saisi par le désir de fuir dans la fange /
avec les mauvais démons. Il a rencontré quelque chose /
qui ne lui était jamais arrivé auparavant ! / Le parent de
Híglak pensa aux mots / qu'il avait prononcés ce soir-là : en
serrant fort, / dans la griffe de l'ogre, il se cassa les doigts. /
Le géant tira, l'homme ne céda pas ; / Le célèbre monstre tenta de fuir, / Il tenta de s'échapper, si c'était
possible, / Vers son marais caché. Sa patte se sent / dans le poing de l'ennemi ! Mal dans le Hérot / a fait sa
visite au féroce malfaiteur ! / La salle résonne ; la peur est grande / Chez les Danois, les braves seigneurs / Qui
habitent le bourg. Tous deux se disputaient / avec une terrible fureur le beau palais ! / C'est une grande
merveille que la salle ait été solide / pour résister à la bataille, que la haute demeure soit restée debout / mais
elle était solide, / à l'intérieur et à l'extérieur, avec des armatures en fer / très bien fabriquées. D'abondantes
destructions / ont été causées parmi les banques que l'or ornait / - c'est ainsi qu'il s'y réfère - l'horrible combat. /
Jamais les sages de la ville / n'auraient pensé que quelqu'un au monde pourrait faire autant de mal / à la riche
demeure, / celle ornée de cornes, si elle n'était pas incendiée / et brûlée dans les flammes. Puissant et
étrange / un rugissement se fait entendre. Ce fut l'horreur / De tous les hommes du peuple danois / Qui, à
l'extérieur de la muraille, entendirent les cris, / Les gémissements de l'ogre, l'ennemi de Dieu, / Son chant de
défaite, le gémissement de souffrance / De l'être infernal. Tenez-le fermement / L'homme dont la force n'a
jamais été égalée / De tous les hommes vivant à l'époque. / Le seigneur des guerriers était déterminé / À faire
mourir le visiteur vorace ; / Il ne pensait pas que cela profiterait à qui que ce soit / S'il restait en vie. Autour de
Beowulf / Ses braves brandissaient les vieilles épées / Voulant sauver leur chef du danger, / Le célèbre
seigneur, si c'était possible. / Mais ces vassaux au courage robuste, / Qui harcelaient de tous côtés / L'ennemi
nuisible, ne trouvèrent aucun moyen / De le blesser à mort : aucune épée au monde, / Ni le meilleur fer, ne
pouvait l'abattre, / Car par sa magie il ensorcelait les
armes, / Leurs lames de guerre. Le destin,
cependant, / a ordonné que ce jour sa fin vienne / au
féroce malfaiteur et qu'il sombre à jamais / dans le
royaume infernal des mauvais démons. / Là, il se
rendit compte que celui qui avait causé tant de
malheurs / À la race humaine avec une joie perverse -
à Dieu ne plaise - / Que son corps ne le supportait
guère ; / Par sa main, le brave homme, / Le parent de
Híglak, l'avait pris au piège. Chacun de l'autre / la mort
recherchée ! Une douleur terrible / le monstre a
ressenti : maintenant dans son épaule / un trou est
apparu ; les tendons ont sauté, / l'os s'est brisé. C'est
la victoire glorieuse de Beowulf. Mortellement blessé /
Gréndel s'est réfugié dans son marais caché, / dans
son repaire tortueux ; il a bien vu / qu'il arrivait à la fin
de sa vie, / à la fin de ses jours. Le combat acharné / a mis fin aux chagrins du peuple danois. / Il a ainsi sauvé
le lointain, / courageux et prudent, la salle de Rodgar, / il l'a libérée de ses ennemis. Il était satisfait / de son
exploit nocturne. Le prince Gauta / a tenu sa promesse au peuple Skildinga, / mettant ainsi fin à tous les maux /
et horribles malheurs dont ils ont souffert autrefois, / les grands torts qui ont lourdement pesé / sur le peuple
danois. En guise de trophée, / le vainqueur a suspendu sa main / avec son bras et son épaule - complète était /
la griffe de Gréndel - au haut du toit.
22. Dans quel but la violence est-elle utilisée c) Pour attirer plus d'ogres dans le
dans l'épopée ? combat
a) Glorifier la figure du monstre d) Aucune de ces réponses
b) Pour rehausser la silhouette du héros
et lui donner une allure encore plus 27. Quelles sont les caractéristiques de la
incroyable langue utilisée dans le passage ci-
c) Pour montrer à quel point la vie était dessus ?
tragique à cette époque I. Il est très descriptif
d) Aucune de ces réponses II. Il s'agit d'un style majestueux qui met
principalement en valeur la figure du
23. Pourquoi Gréndel est-il si terrifié lorsqu'il héros et les caractéristiques terribles
est confronté à Beowulf ? de l'ennemi.
a) Parce qu'il était un simple soldat III. Il s'agit d'un langage courant qui ne
comme les autres met pas l'accent sur les actions ou les
b) Parce que Beowulf commandait une descriptions.
grande armée
c) Parce qu'il s'est immédiatement rendu a) Seulement moi
compte de la force de Beowulf. b) Seulement II
d) Parce qu'il avait peur des hommes c) I et II
d) II et III
24. Pourquoi ce fragment correspond-il à une
épopée ? 28. Quelles sont les caractéristiques
a) Parce qu'il présente un héros similaires du Cid et de Beowulf ?
puissant, différent du commun des a) Tous deux sont les héros respectifs
mortels. de leur histoire.
b) Parce qu'il présente un espace de b) Tous deux défendent la vie de la
lutte ou de guerre contre un monstre. communauté
c) Parce qu'il introduit un personnage c) Tous deux sont confrontés à des êtres
fantastique comme Gréndel, qui est surnaturels
un ogre. d) A et b
d) Toutes les réponses ci-dessus
29. Quelles valeurs importantes pour la
25. Quels sont les éléments qui font de société de l'époque pouvons-nous
Beowulf un héros épique ou épique ? dégager du héros du texte ?
I. Des caractéristiques physiques I. Courage
exceptionnelles, comme la force, qui II. Sacrifice pour l'autre (en l'occurrence
ont terrifié l'ogre le peuple danois)
II. Parce qu'il défend des valeurs III. Fierté
importantes comme la vie de l'ogre.
III. Parce qu'elle défend des valeurs a) Seulement moi
importantes telles que la vie danoise. b) Seulement II
c) I et II
a) Seulement moi d) II et III
b) Seulement II
c) I et III
d) III uniquement 30. Comme nous l'avons étudié en classe,
l'épopée de Beowulf est importante parce
26. Pourquoi le bras de Grendel est-il qu'elle
suspendu au toit ? a) Il relate des événements qui n'ont que
a) Pour effrayer les autres démons peu de rapport avec les croyances
b) Comme une forme de trophée qui culturelles européennes.
exalte la vaillance du héros
b) Il relate des événements qui c) Il raconte des événements qui font
constituent une part importante de la partie de la culture espagnole.
culture anglo-saxonne. d) Toutes les réponses ci-dessus