TEST MODULE 3

Le riz constitue un aliment de base pour de nombreux ménages au Cameroun. Mais cet aliment
est en majorité importé et constitue une des principales sorties de devises pour l’État du
Cameroun causant par ailleurs une perte d’emploi significative. Pour tenter de remédier à cette
situation, madame Djaïli souhaite mettre sur pied une rizière de 2500 ha dans la localité de
Nkan, arrondissement d’Ambam, Département de la Vallée du Ntem, Région du Sud. Le projet
consistera en effet à la culture du riz, le décorticage et la commercialisation d’environ 50 000 t
de riz chaque année.

Le projet va recruter près de 200 personnes et comportera les étapes ci-après :

- acquisition des terres ;
- recrutement du personnel ;
- enlèvement du bois ;
- terrassement ;
- aménagement du système d’irrigation ;
- achat des tracteurs et des équipements de mise en terre ;
- labourage ;
- semis du riz ;
- entretien à base de pesticide ;
- désherbage ;
- récolte du riz ;
- décorticage ;
- stockage ;
- commercialisation ;
- paiement des taxes à la commune et l’Etat du Cameroun.

Il est à noter que le village Nkan se trouve dans une zone forestière, où les populations
exploitent de nombreux produits forestiers non ligneux à l’instar de l’okok, du djansan qu’elles
commercialisent dans les marchés frontaliers du Gabon et de la Guinée Equatoriale. Cette
activité contribue à 70% au revenu des populations. La seconde activité est la pêche dans la
rivière Ndou qui sera exploitée par le projet pour l’irrigation. De plus, cette zone abrite une
forte communauté de pygmée Baka qui vit de la chasse et de la cueillette dans cette zone.

Question
 1- Quel type d’évaluation environnementale et sociale allez-vous recommander à Mme
Djaïli ? (10 pts)
2- À combien s’élèvent les frais administratifs pour les Termes de référence et pour la
validation du rapport ? (05 pts)
3- Quelles sont les institutions que vous allez inviter lors des consultations publiques ? (05
pts)
4- Identifiez grâce à la grille d’interaction 08 impacts (32 pts)
5- caractérisez et évaluer les impacts identifiés (32 pts)
6- proposez des mesures d’atténuation ; (08 pts)
7- proposez des mesures de bonification. (07 pts)

Présentation 1 pt
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