Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Validation des Acquis del’Expérience

Note préalable

Ce fichier Excel concerne les unités d'enseignement qu'il est possible de présenter dans le cadre du dispositif de la validation des acquis de
l’expérience en ce qui concerne le Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG).
Il existe un autre fichier Excel spécifique au Diplôme de Comptabilité et de Gestion (DCG) et téléchargeable sur le site de la Maison des Examens.

Ce fichier comporte 7 onglets (UE1 à UE7) à renseigner pour les UE que vous décidez de présenter.

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- le nom et prénom du candidat sont repris automatiquement à partir des informations renseignées sur cette page (voir infra)
- seules les cellules à renseigner sont modifiables (un message d'erreur apparaît si l'utilisateur tente de modifier les autres cellulles)
- les cellules grisées ne sont pas à renseigner
- dans les colonnes "Fréquence", le candidat doit dire si cette activité relève de sa pratique courante (hebdomadaire ou mensuelle),
occasionnelle ou exceptionnelle. Une liste déroulante de choix à sélectionner est alors automatiquement présentée à l'utilisateur. Aucun texte
ne doit être saisi directement dans ces cellules.

Comme indiqué à la page 10 du livret 2, ne joignez pas à votre dossier les référentiels de compétences relatifs aux unités d'enseignement non
concernées par la demande de validation ou correspondant à des activités dans lesquelles vous n'avez pas d'expérience significative.

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Informations à renseigner

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UE1 UE5
UE2 UE6
UE3 UE7
UE4
Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE

Référentiel de compétences

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale (180 heures)

BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)

Description des compétences (objectifs à atteindre)

C1 C2 C3
Compétence niveau 1 Compétence niveau 2 : Compétence niveau 3 : Adapter, concevoir,
Connaître, comprendre, se documenter Utiliser, exploiter, réaliser, être capable de maîtriser, être capable de
Programme DSCG

Renvoi Renvoi Fréquenc Renvoi en

Fréquence
en annexe en annexe e annexe

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. L’entreprise et son
environnement
(50 heures)

1.1 Eléments généraux sur les Connaître les conditions
contrats générales de formation et
d’exécution des contrats.
1.2 La diversité des contrats Connaître le fonctionnement
général des contrats courants
énumérés dans le programme
Analyser un contrat et savoir Maîtriser les effets des
rédiger un contrat courant. dispositions contractuelles
engageant l’entreprise.
Mettre en œuvre les Maîtriser les dispositions
dispositions régissant les régissant les contrats courants
contrats courants énumérés énumérés dans le programme.
dans le programme.
Participer à la discussion de Adapter et faire évoluer le
certains contrats ou clauses contenu de certains contrats en
contractuelles. fonction de la situation d’un
client ou de l’entreprise.

1.3 Droit pénal Connaître les principes
généraux du droit pénal et de
la procédure pénale.
Connaître les principales
infractions relevant du droit
des affaires.
Identifier des situations Maîtriser l’identification des
susceptibles d’entraîner des éléments constitutifs d’une
conséquences pénales. infraction relevant du droit
pénal.
Informer les dirigeants de
l’entreprise sur les
conséquences d’une
incrimination pénale.
UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
1.4 L’entreprise et la Connaître les principes
concurrence généraux du droit de
la concurrence et de la
consommation.
1.5 L’entreprise et Connaître :
l’administration fiscale - les principales formes de
contrôle fiscal et la procédure ;
- le déroulement d’une
vérification de comptabilité ;
- les issues possibles d’un
contrôle fiscal ;
- le déroulement du
contentieux fiscal.
1.6 L’entreprise et la Connaître les dispositions
dimension environnementale législatives ou réglementaires
liées au droit de
l’environnement et
susceptibles de s’appliquer à
une entreprise.
UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
3 4
Identifier des situations ou des
comportements :
- de l’entreprise,
- d’un client ou
- d’un fournisseur susceptibles
de ne pas être conformes au
droit de la concurrence et de la
consommation.
Déposer une demande de
rescrit fiscal.
Déposer une demande
d’agrément fiscal.
Répondre aux demandes de
l’administration fiscale.
Assister une entreprise dans le
cadre d’une procédure de
vérification.
Assister une entreprise dans le
cadre d’un contentieux fiscal.
Assister une entreprise dans la
mise en œuvre de dispositions
relevant du droit de
l’environnement.
3 4
5 6 7 8 9
Maîtriser des situations ou
pratiques contraires au droit de
la concurrence.
Accompagner le traitement de
pratiques contraires au droit de
la concurrence.
Assister l’entreprise dans ses
relations avec l’administration
fiscale.
Rédiger et concevoir les
demandes d’agrément et de
rescrit.
Suivre la procédure de
vérification fiscale.
Apprécier l’opportunité
d’accepter ou de contester une
proposition de redressement.
Suivre et orienter le
contentieux fiscal.
5 6 7 8 9
2. Le développement de Connaître :
l’entreprise (20 heures) - les obligations légales de
fond et de forme liées à la
constitution des sociétés ;
- les obligations légales de
fond et de forme liées à la
désignation, au
fonctionnement et à la fin des
fonctions des organes de
direction ;
- les obligations légales
découlant de l’utilisation de
sites internet ou de l’utilisation
de l’informatique dans les
transactions courantes de la vie
de l’entreprise.
Connaître les principes de
traitement des opérations
internationales au regard des
impôts indirects et directs.
Participer aux opérations
juridiques et fiscales liées à :
- la constitution de sociétés ;
- la transformation de sociétés.
Participer aux opérations
juridiques ou fiscales liées au
fonctionnement des organes de
direction d’une société.
Répondre à des questions
courantes touchant aux
implications juridiques et
fiscales :
- de la création et l’utilisation
d’un site internet ;
- du recours à l’informatique
dans les transactions courantes
de la vie de l’entreprise.
Déterminer les conséquences
fiscales d’opérations courantes
faites avec l’étranger au regard
des impôts directs et indirects.
Assister le chef d’entreprise
dans les choix juridiques et
fiscaux liés à la :
- constitution de sociétés ;
- transformation de sociétés.
Assister le chef d’entreprise
dans le suivi juridique de la
désignation et du
fonctionnement des organes de
direction d’une société.
Maîtriser les principales règles
juridiques qui régissent
l’utilisation d’Internet.
Maîtriser le régime fiscal des
opérations faites avec
l’étranger (analyse des
conventions, règles de
rattachement, régimes de
crédits d’impôt, risques
fiscaux internationaux).
3. Le financement de
l’entreprise (20 heures)
Connaître les aspects
juridiques et fiscaux des
opérations de financement de
l’entreprise.
Assister au plan juridique et
fiscal l’entreprise lors de la
mise en place et du suivi
d’opérations de financement
par :
- augmentation du capital
- compte courant
- recours à des établissements
financiers
Maîtriser les implications
juridiques et fiscales
liées aux opérations de
financement de l’entreprise
(choix du mode de
financement, suivi du
financement,..).

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale

Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. De l’entreprise au
groupe (40 heures)

4.1 Les implications juridiques, Connaître les obligations Mettre en œuvre certaines Mettre en œuvre et suivre les
fiscales et sociales de juridiques, fiscales et sociales dispositions du droit du travail aspects sociaux liés à
l’existence d’un groupe résultant de l’existence d’un découlant de l’existence d’un l’existence d’un groupe
groupe de sociétés. groupe.

Connaître le régime juridique
et fiscal des groupements cités
dans le programme.
Mettre en œuvre le régime des
sociétés mères et filiales, ou
participation à la
détermination d’un résultat
fiscal de groupe.
Gestion fiscale des groupes :
- choix du régime fiscal
approprié ;
- détermination du périmètre
d’intégration fiscale ;
- validation des retraitements ;
- travaux de synthèse liés à la
détermination d’un résultat
fiscal de groupe.

Mettre en œuvre les Assister le chef d’entreprise

dispositions juridiques liées à
l’acquisition et à la détention
de participations dans d’autres
sociétés.
Mettre en oeuvre les
dispositions régissant un
contrat de location gérance.
dans la gestion juridique des
participations détenues dans
d’autres sociétés.
Choisir le mode de
coopération le plus approprié
sous l’angle juridique et fiscal.

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
4.2 La restructuration de Connaître le régime juridique,
l’entreprise fiscal et social des opérations
de fusions, scissions de
sociétés, apports partiels
d’actifs et transmission
universelle de patrimoine.
5. La pérennité de
l’entreprise (40 heures)
5.1 L’entreprise en difficulté Connaître les principes
régissant le droit de
l’entreprise en difficulté.
5.2 La transmission de Connaître les principaux
l’entreprise aspects juridiques et fiscaux
liés à la cession de l’entreprise
ou à sa
transmission à titre gratuit.
3 4
Participer sous l’angle
juridique, fiscal et social à la
réalisation d’opérations de
fusions, scissions, apports
partiels d’actifs et
transmissions universelles du
patrimoine.
Mettre en œuvre les obli-
gations juridiques décou- lant
du déclenchement de
procédures de prévention ou
de traitement des diffi- cultés.
Mettre en œuvre les
obligations juridiques et
fiscales liées à :
- la vente d’un fonds de
commerce ;
- la cession de droits sociaux ;
- la donation d’une entreprise
ou de droits sociaux ;
Participer à la constitution et
suivre le fonctionnement d’un
GIE.
Participer, sous l’angle
juridique et fiscal, à la
négociation d’un contrat de
location gérance.
5 6 7 8 9
Déterminer sous l’angle
juridique, fiscal et social le
mode de restructuration
approprié.
Optimiser fiscalement de
l’opération de restructuration.
Accompagner juridiquement
l’opération de restructuration
Accompagner au plan social
l’opération de restructuration.
Repérer les situations exi-
geant le déclenchement de
procédures de prévention ou
de traitement des diffi- cultés.
Assurer le suivi juridique de la
procédure de prévention ou de
traitement des difficultés.
Déterminer le mode juridique
et fiscal le plus approprié pour
l’opération de transmission.
 ou à sa - la vente d’un fonds de
transmission à titre gratuit. commerce ;
- la cession de droits sociaux ; Evaluer et optimiser le coût
- la donation d’une entreprise fiscal de la transmission.
ou de droits sociaux ;
- la transmission par voie de
succession d’une entreprise Assurer le suivi juridique de la
individuelle ou de droits transmission (garanties de
sociaux. passif,…).

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale

Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.3 La disparition de
l’entreprise
Connaître les principales
conséquences juridiques,
fiscales et sociales d’une
cessation d ‘activité.
Mettre en œuvre les Maîtrise les incidences
obligations juridiques et juridiques, fiscales et sociales
fiscales liées à la cessation des opérations de cessation
d’activité et à la dissolution d’activité ou de dissolution et
d’une entreprise. liquidation d’une entreprise.
Elaborer des déclarations de
cessation d’activité.
Participer aux travaux
juridiques liés à la dissolution
et à la liquidation d’une
entreprise.

6. Les associations
et autres organismes à but
non lucratif
(10 heures)
Connaître les obligations
juridiques, fiscales et sociales
qui pèsent sur les associations.
Gérer des associations sous Accompagner au plan
l’angle juridique, fiscal et juridique la création
social. d’associations (statuts,
assemblées,…).
Accomplir les formalités Déterminer le régime fiscal :
juridiques ou fiscales exonération, identification de
spécifiques : assemblées, secteurs lucratifs,…
obligations fiscales et sociales.

UE 1 Gestion juridique, fiscale et sociale

Identification du candidat (prénom, nom) :

Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
 Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE
Référentiel de compétences

UE 2 Finance

UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

UE 2 Finance (140 heures)

BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)

Description des compétences (objectifs à atteindre)

C1 C2 C3
Compétence niveau 1 Compétence niveau 2 : Utiliser, exploiter, réaliser, être Compétence niveau 3 : Adapter, concevoir, maîtriser,
Programme DSCG Connaître, comprendre, se documenter capable de être capable de

Renvoi Renvoi Renvoi

1 2
1. La valeur (20 heures)
1.1 La valeur en finance
Fréquence Fréquence
en annexe en annexe en annexe
3 4 5 6 7 8 9
Appréhender l’influence des Exploiter l'importance de Concevoir le rôle central de
marchés financiers dans le l’hypothèse d’efficience pour l’information financière pour
financement de l’économie. la gestion financière les marchés financiers.
Utiliser les différents modèles
(rationalité, etc.)
Exploiter l'organisation des
marchés financiers
Maîtriser les apports de la
Analyser les aspects humains Etre capable de prendre en finance comportementale,
dans la finance moderne. compte les aspects organisationnelle et
psychologiques et humains entrepreneuriale.
dans tous les choix et
décisions
Exprimer un point de vue
critique des modèles et outils
de la finance classique.

UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.2 La valeur et le risque
1.3 La valeur et
la performance
UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
2. Diagnostic financier
approfondi (20 heures)
2.1 Analyse financière des
comptes consolidés
Maîtriser les principaux
modèles d’évaluation du
risque financier utilisés en
finance.
Analyser les principaux
placements boursiers.
Optimiser la gestion des
revenus des investissements
financiers.
Établir un diagnostic
patrimonial.
Allouer des classes d’actifs au
sein d’un patrimoine.
3 4
Réaliser une analyse
financière fondamentale.
Etre capable d'appliquer le Concevoir des outils à partir
Modèle d’équilibre des actifs des modèles proposés par la
financiers (Medaf) : théorie financière pour
fondements, possibilités quantifier le prix du risque.
d’utilisation pratique et limites
Etre capable d'appliquer le
Modèle de Fama et French et
ses dérivés
Utiliser les mesure des primes
de risque
Réaliser des placements
financiers et boursiers
Etre capable d'optimiser des
placements
Intégrer les éléments de
5 6 7 8 9
Construire un diagnostic axé
autour de l’analyse de la
performance et du risque à
partir des comptes consolidés.

2.2 Analyse extra-financière
UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
3. Évaluation de
l’entreprise (20 heures)
3.1 Évaluation par les flux
3.2 Évaluation par approche
comparative
Interpréter les états financiers
des groupes en normes
comptables internationales.
Estimer la pérennité et le
risque de l’activité et des
métiers.
Apprécier la performance
opérationnelle et financière.
Savoir intégrer les approches
extra-financières dans le
diagnostic financier : stratégie,
organisation, aspects sociaux
et sociétaux, environnement,
etc.
Comprendre la création de
valeur et sa répartition
3 4
Connaître les principes
d’évaluation par les flux et les
modalités de mise en œuvre.
Connaître les principes
d’évaluation par comparaison
et les modalités de mise en
œuvre.
Interpréter les états financiers
consolidés.
Interpréter un tableau de flux.
Etre capable de mettre en
relation les données de
l’entreprise et celles de son
secteur.
Etre capable d'identifier les
éléments extra-financiers pour
le diagnostic.
Interpréter le reporting RSE.
Utiliser les outils de notation.
5 6
Utiliser un modèle de
valorisation par les flux.
Etre capable d'expliquer le
choix du taux d'actualisation
Utiliser un modèle de
valorisation par comparaison.
Utiliser les normes IFRS.
Apprécier les limites de
l’information comptable
consolidée et croiser
différentes démarches de
diagnostic.
Maîtriser la gouvernance
d’entreprise
Maîtriser les concepts de RSE
Adapter les outils de notation
7 8 9
Interpréter un modèle de
valorisation par les flux et en
discuter les hypothèses.
Interpréter un modèle de
valorisation par comparaison
et en discuter les hypothèses.
3.3 Autres évaluation particulières Savoir utiliser de manière
et spécifiques appropriée un modèle
spécifique en fonction du
sectuer d'activité
UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
4. Investissement et
financement (30 heures)
4.1 Investissements et Connaître les principaux
désinvestissements critères de choix
d’investissement (projets
exclusifs et projets liés).
4.2 Modalités de Connaître les principaux
financement modes de financement ainsi
que leurs avantages et
inconvénients.
Comprendre le rôle de l’Ėtat et
des collectivités territoriales
pour les entrepreneurs par le
biais d’aides, de subventions
(locales, régionales, nationales
ou européennes) ou de
partenariats public-privé).
4.3 Le choix d’une structure Connaître les incidences
du financement de la structure de financement
(coût de défaillance,
économies d’impôt).
Appliquer un modèle de
valorisation patrimoniale.
Appliquer un modèle
particulier comme à
l'immobilier, aux start-up, etc.
3 4
Ėvaluer et classer des projets.
Déterminer la création de
valeur à travers la décision
d’investissement ou de
désinvestissement
Comparer les sources de
financement.
Estimer l’impact du choix
d’une source sur la structure
financière.
Analyser les nouveaux outils
de financement.
Appréhender le
fonctionnement et les objectifs
du capital investissement.
Étudier les arbitrages dans les
choix de financement.
Identifier les principaux
déterminants de la structure
financière des entreprises.
Interpréter un modèle de
valorisation particulier en
discuter les hypothèses.
5 6 7 8 9
Apprécier la validité et les
hypothèses d’une étude de
rentabilité.
Concevoir des financements
adaptés aux contextes
Participer à la recherche,
auprès de différents
partenaires financiers, du
mode optimal de financement
pour l’entreprise.
Participer à la recherche,
auprès de différents
partenaires financiers, du
mode optimal de financement
pour l’entreprise.
UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
5. La trésorerie (20 heures)
5.1 Gestion des flux de trésorerie
au sein d'un groupe
5. 2 La gestion des risques
5.3 Fraude et blanchiment des
capitaux
6. Ingénierie financière
(30 heures)
6.1 La politique de
dividende
6.2 La gestion de la valeur
de l’action
3 4
Connaître les flux intra-groupe
Connaître les différentes
techniques de gestion des
risques de change et des
risques de taux.
Comprendre la règlementation
pour la lutte contre le
blanchiment et le financement
du terrorisme.
Connaître les principales
dispositions légales et fiscales
en matière de dividende.
Comprendre la relation entre
dividende et politique
actionnariale.
Connaître les principaux
mécanismes juridiques et
fiscaux en relation avec les
opérations sur actions : rachats
d’actions et amortissement du
capital, restructuration du
capital.
5 6
Réaliser des opérations intra-
groupes
Savoir choisir les supports de
financement et de placement
Couvrir les risques de change
et de taux
Etre capable de chosir entre un
swaps, un forward ou un
futures
Savoir appliquer une
réglementation financière
Mettre en place un code
éthique ou déontologique
Analyser la politique
de dividende d’une entreprise.
Analyser les
conséquences, sur
la valeur des actions d’une
entreprise, des opérations
portant sur le capital.
7 8 9
Discerner les mécanismes de
centralisation groupe
Savoir déterminer la valeur
d'une option et la prime
Appliquer le modèle de Black
et Scholes
Maîtriser les enjeux de la
conformité pour les
établissements financiers.
Proposer une politique
de dividende.
Participer à des
opérations affectant le capital
d’une entreprise et la valeur de
son action.
6.3 Les fusions et Connaître les
acquisitions motivations et modalités des
opérations de
fusions et acquisitions.
UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
6.4 Les opérations Connaître les
sur les dettes et sur l es créances motivations et modalités des
opérations sur les dettes et
créances.
6.5 Les innovations financières Comprendre les enjeux du
numérique dans le monde de
la finance
Connaître la digitalisation et
les plateformes via internet
UE 2 Finance
Identification du candidat (prénom, nom) :
Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
Analyser les modalités
de mise en œuvre des
opérations de fusions et
d’acquisitions
Analyser les conséquences de
ces opérations
3 4
Analyser les modalités
de mise en œuvre des
opérations sur les dettes et
créances et leurs
conséquences.
Repérer le rôle du numérique
et des algorithmes dans la
finance
Utiliser les cryptomonnaies
Concevoir des synergies lors
des fusions
Savoir recourir aux holdings
Participer à des opérations à
effet de levier
5 6 7 8 9
Maîtriser les opérations
complexes visant à nettoyer
les bilans.
Savoir identifier des Fintechs
Maîtriser le système et le
contenu des blockchains
Concevoir une ICO
 Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE
Référentiel de compétences
UE 3 Management et contrôle de gestion

UE 3 Management et contrôle de gestion

Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

UE 3 Management et contrôle de gestion (180 heures)

BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)

Description des compétences (objectifs à atteindre)

C1 C2 C3
Compétence niveau 1 Compétence niveau 2 : Utiliser, exploiter, réaliser, être capable Compétence niveau 3 : Adapter, concevoir, maîtriser, être capable de
Connaître, comprendre, se documenter de
Programme DSCG

Renvoi Renvoi Renvoi

Fréquence Fréquence
en annexe en annexe en annexe
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Modèles d'organisation et contrôle de
gestion (30 heures)
1.1 Evolution des modèles d'organisation Identifier les différentes Caractériser les avantages et les Participer à l’adaptation
stratégiques formes de structure. inconvénients de chaque forme du contrôle de gestion en fonction des évolutions des
structurelle. formes de structures. Relier les contextes
économiques et les formes organisationnelles
1.2. Le positionnement du contrôle de Identifier le rôle de la fonction contrôle de gestion Repérer la structure Analyser la place du contrôle de gestion dans la mise en
gestion et l'identification du métier comme selon les organisations. d’une organisation et le œuvre du développement durable et de la responsabilité
aide à la stratégie découpage des activités. sociale de l’entreprise.
stratégiques
1.3. Le contrôle de gestion et les systèmes Identifier le rôle des nouvelles technologies utiles au Repérer ces nouvelles Caractériser ces technologies de l’information en regard
d'information et de communication contrôle de gestion technologies dans la structure des avantages et des inconvénients qu'elles apportent au
d’une organisation et le contrôle de gestion.
découpage des activités.

2. Management stratégique (80 heures)

2.1 Analyse et choix Identifier les différentes étapes d’un diagnostic Mettre en œuvre des méthodes Caractériser les différentes modalités de développement.
stratégiques stratégique. d’analyse des environnements
externe et interne de
l’entité .Repérer les
différentes stratégies d’une
organisation.

2.2. Place et rôle du contröle de gestion Identifier les risques de l’entité Différencier les différents types Déterminer la contribution du contrôle de gestion à la
stratégique d’audit et de contrôle. maitrise des risques.

2.3. Approche du marketing stratégique Repérer et qualifier l’offre de Apprécier la pertinence de la politique marketing de
valeur de l’organisation. l’entité.

Distinguer les différents modes de communication.

Caractériser les différents types de relations clients.

2.4. La gestion du périmètre de l'entité
2.5. La planification et le diagnoxtic
stratégique
Identifier les différentes politiques de gestion du Distinguer les avantages et les Apprécier la politique de prix de cession interne.
périmètre. inconvénients de chaque
politique.
Identifier les différents aspects de la planification Traduire en plans prévisionnels Analyser un business model.
stratégique les choix découlant des
diagnostics stratégiques

2.6 Analyse des parties Connaître les parties Cartographier les parties Qualifier les types de gouvernance.
prenantes et structures de gouvernance prenantes et les modes de gouvernance des prenantes et leurs attentes.
organisations, ainsi que leurs attentes. Identifier les enjeux
contradictoires.

2.7. Le contrôle de gestion et le changement Identifier les enjeux du changement. Apprécier les connexions entre Repérer les leviers du changement.
organisationnel stratégie et organisation.

3. Conduite du changement
(40 heures)
3.1 Le management du changement
3.2. Management et pilotage par les
processus
Différencier les différents types de changement et
distinguer les différents styles de conduite de
changement.
Distinguer processus et projet.
Mettre en œuvre les outils de
suivi : gestion des projets,
ordonnancement.
Cartographier les différents
processus et mettre en œuvre des
démarches de progrès continu.
Apprécier les leviers mobilisés dans la conduite du
changement.
Analyser la place du contrôle de gestion dans la mise en
œuvre du développement durable et de la responsabilité
sociale de l’entreprise.

3.3. Le contrôle de gestion et le pilotage Identifier les indicateurs clés de performance. Utiliser : Analyser la performance globale d’une organisation.
stratégique • les tableaux de bord
stratégiques ;
• les coûts cibles ;
• l’analyse de la valeur ;
• les outils de management de la
capacité.

4. Management des ressources humaines

et des compétences
(30 heures)
4.1 La gestion des ressources humaines
4.2 La gestion des compétences
Définir et analyser des tableaux de bord
sociaux .Définir et analyser une politique de GPEC.
Identifier les différents niveaux de gestion des
compétences.
Calculer les écarts et les effets de
la masse salariale.
Caractériser une politique de
rémunération.
Caractériser les différentes situations de gestion de crise.
Apprécier un mode de rémunération et de valorisation des
compétences.
Déterminer les enjeux de la gestion des connaissances
pour l’organisation.
Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
 Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE
Référentiel de compétences
UE 4 Comptabilité et audit

UE 4 Comptabilité et audit
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

UE 4 Comptabilité et audit (180 heures)

BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)
Description des compétences (objectifs à atteindre)
C1 C2 C3
Programme DSCG Renvoi Renvoi Renvoi
Fréquen Fréque
en en en
ce nce
annexe annexe annexe
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Opérations de Connaître le cadre
restructurations juridique, fiscal, économique
(30 heures) et comptable des opérations de
restructuration (fusion, apport
partiel d’actif, scission).
Participer à la réalisation
ou à la révision du traitement
comptable des opérations liées aux
restructurations.
Participer au pilotage
du traitement comptable des
opérations de restructuration.
Encadrer une équipe ayant
pour mission de comptabiliser
les opérations de
restructuration et apporter une
aide méthodologique.
Participer aux choix
stratégiques en exposant les
incidences comptables des
solutions préconisées.
UE 4 Comptabilité et audit
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
2. Normes internationales
(40 heures)
3 4
Connaître les éléments
suivants du référentiel IFRS :
- Cadre conceptuel
- Information financière :
présentation des états
financiers, état des flux de
trésorerie, méthodes
comptables
- Normes relatives à la
consolidation
- Principales différences entre
PCG et IFRS affectant les
immobilisations corporelles et
incorporelles, dépréciations
d'actifs, contrat de location,
immeubles de placement,
5 6
Participer à la réalisation ou à la
révision de documents de synthèse
en IFRS, ou au traitement
comptable d'opérations en IFRS
7 8 9
Participer au pilotage du
traitement comptable
d'opérations en normes IFRS
Encadrer une équipe ayant
pour mission de comptabiliser
des opérations en normes
IFRS et apporter une aide
méthodologique.
Participer aux choix
stratégiques en exposant les
incidences comptables des
solutions préconisées.
UE 4 Comptabilité et audit
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. Comptes de groupe
(60 heures)
3.1 Principes de consolidation Connaître la notion de groupe Définir ou valider le périmètre de Participer au choix d'un
en consolidation et les consolidation en fonction des référentiel de consolidation
référentiels applicables droits de propriété et/ou de et/ou à la décision
contrôle (entité ad hoc) et les d'établissement de comptes
enjeux sous-jacents. consolidés ou combinés
Déterminer ou valider les
méthodes de consolidation en
fonction de la nature du contrôle
exercé

3.2. Processus d'élaboration des Connaître les différentes
comptes de groupe -
Opérations de pré-
consolidation
natures d'opérations de pré-
consolidation
Participer à la réalisation ou à la Participer au pilotage
révision des opérations liées à la des différentes étapes de la
consolidation : consolidation en impliquant
- homogénéisation des méthodes les intervenants externes
de comptabilisation et de (services du groupe) et
présentation en fonction de la internes, en organisant la
réglementation et/ou du manuel de mission, en la planifiant et en
consolidation du groupe ; assurant sa mise en œuvre et
- élimination des opérations son contrôle.
passées pour la seule application
des législations fiscales ;
- conversion de comptes établis en
devises ;
- élimination des comptes
réciproques et des résultats
internes.
3.2. Processus d'élaboration des Connaître les différentes
comptes de groupe - Partage
des capitaux propres
UE 4 Comptabilité et audit
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
4. Audit (50 heures)
4.1 Typologie des missions et
organisation de la profession
méthodes de consolidation et
l'impact des variations de
périmètre
Connaître les documents
de synthèse spécifiques aux
comptes consolidés (bilan,
compte de résultat/état du
résultat global, annexes,
tableau des variations des
capitaux propres, tableau des
flux de trésorerie).
3 4
Connaître les missions et le
cadre d'exercice professionnel
des CAC et des EC
Connaître les acteurs
nationaux et internationaux de
la profession comptable:
Participer à la réalisation ou à la Encadrer une équipe ayant
révision des opérations liées à la pour mission de produire des
consolidation : comptes consolidés et apporter
- traitement des écarts d'évaluation une aide méthodologique.
et d'acquisition : détermination à
l'entrée et postérieurement à
l'entrée ;
- variations des pourcentages
d’intérêts et du périmètre de
consolidation : augmentation du
pourcentage dans une entreprise
intégrée globalement, intégration
globale d'une entreprise
précédemment consolidée par mise
en équivalence, déconsolidation à
la suite de la cession de titres
Participer à la Encadrer une équipe ayant
réalisation ou à la révision des pour mission de produire des
documents de synthèse consolidés. comptes consolidés, établir les
documents de synthèse et
apporter une aide
Porter un jugement sur les méthodologique.
documents de synthèse consolidés.
5 6 7 8 9
Participer à la Proposer une mission adaptée
réalisation de missions de CAC ou en fonction du contexte et des
d'EC objectifs poursuivis
4.2 Principes fondamentaux de Connaître l'environnement
comportement des CAC et des légal, reglementaire et
EC déontologique des CAC et
celui des EC
Connaître les types de
responsabilité : civile, pénale
et disciplinaire pour l'expert-
comptable et civile, pénale,
disciplinaire et administrative
pour le CAC.
4.3. La démarche générale Connaitre les étapes de la
d'audit mission d'audit et les liens
entre chacune d'elles
Connaitre les supports écrits
liés à chaque étape
Connaitre les techniques liées
à chaque étape
UE 4 Comptabilité et audit
Identification du candidat (prénom, nom) :
Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
Appliquer les principes
déontologiques des EC et des
CAC
Savoir identifier les situations
d'incompatibilités
Savoir identifier et signaler les
situations de mise en cause de la
responsabilité de l'EC ou du CAC
Participer à la réalisation de
missions d'audit de CAC ou d'EC
(réalisation de tests et rédaction de
notes de synthèse) ou exécution de
phases en application d'un
programme de travail (cycle
trésorerie, cycle immobilisations,
…)
Veiller à l'application des
règles déontologiques par les
membres de l'équipe
Participer à l'élaboration d'une
mission et du projet de lettre
de mission
Piloter la réalisation de
missions d'audit de CAC ou
d'EC
Définir les tests à réaliser
Piloter : définir la mission,
rédiger les programmes de
travail, mettre en œuvre les
techniques de contrôle et le
contrôle interne, déléguer,
superviser et rediger les
rapports
Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE

Référentiel de compétences

UE 5 Management des systèmes d'information

UE 4 Comptabilité et audit
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

UE 5 Management des systèmes d'information (140 heures)

BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)

Description des compétences (objectifs à atteindre)

Programme DSCG
1 2
1. Gouvernance des systèmes
d’information (30 heures)
1.1 Position de la fonction SI au sein
de l’organisation
1.2 Les stratégies SI
1.3. Evolution des systèmes
d’information
C1
Compétence niveau 1
Connaître, comprendre, se documenter
Renvoi
en annexe
3 4
Connaître les types d’organisation
d’une DSI.
Connaître la structure d’un
tableau de bord d’une DSI.
Connaître l’organisation de la
fonction SI dans les PME.
Comprendre lesdifférents types de
stratégies du SI.
Comprendre le schéma directeur
et le plan informatique.
Connaître les grandes étapes
d’une démarche de planification
informatique.
Connaître les principes
d’évolution d’un SI.
C2 C3
Compétence niveau 2 : Utiliser, exploiter, réaliser, être Compétence niveau 3 : Adapter, concevoir, maîtriser, être
capable de capable de
Renvoi Renvoi
Fréquence Fréquence
en annexe en annexe
5 6 7 8 9
Caractériser l’organisation d’une
DSI dans une organisation.
Utiliser un tableau de bord de
DSI.
Qualifier la stratégie du SI d’une Être capable de comprendre la
organisation et sa démarche de dimension stratégique du SI dans
planification. l’organisation
Être capable de participer à la
mise en cohérence du système
Être capable de participer à d’information avec la stratégie
l’élaboration d’un schéma globale de l’entreprise.
Être capable d’accompagner une
directeur ou d’un plan démarche d’alignement entre les
informatique. objectifs SI et les objectifs
stratégiques
Être capable d’accompagner une
Participer à l’élaboration d’une
démarche de mise en cohérence
cartographie applicative d’une
des systèmes d’information inter-
organisation
organisationnels

1.4. Management stratégique des
données (Big Data – Méga données)
2. La gestion de projets de système
d'information (30 heures)
2.1 Les enjeux d’un projet
Connaître les méthodes
d’amélioration de la qualité d’un
2.2 La mise en œuvre d’un projet SI projet SI
2.3 Maintenance
2.4 Gestion des risques du projet SI
2.5 Gestion des connaissances
Connaître la(les) définition(s) du
Big Data
Comprendre les principes et le
vocabulaire liés aux méga
données
Connaitre les grandes étapes du
traitement des données et méga
données
Connaître les technologies et les
applications du Big data (analyse
prédictive, data mining, data
analyse, etc.)
Connaitre les définitions et
typologies du projet
Connaître les conditions de
lancement d’un projet SI
Connaître les modalités de
pilotage d’un projet de SI.
Connaître les démarches et les
outils de gestion
de projet SI, dont les méthodes et
outils agiles
Connaître les principes de suivi
des coûts d’un projet SI
Connaître les cycles de vie d’un
projet SI
Connaître les différents types de
maintenance d’un SI
Connaître les moyens de
capitaliser les savoirs et les
Être capable de comprendre les
grands enjeux managériaux
associés au Big Data et à son
traitement
Utiliser des applications de
traitement adapté au Big Data
Être capable d’identifier les
blocages durant le processus
projet (triangle d’or)
Être capable d’accompagner une
démarche d’élaboration de cahier
des charges pour la mise en œuvre
d’un projet SI
Être capable d’appliquer un plan
d’assurance qualité.
Être capable d’effectuer le suivi et
le contrôle des coûts et des délais
et de participer aux tests d’essais
Être capable d’assurer le suivi du
contrat de maintenance.
Être capable d’analyser les risques
liés à un projet SI
Être capable d’utiliser les outils
collaboratifs au sein de
l’organisation
Être capable d’accompagner une
démarche d’élaboration de projet
SI
Être capable d’assurer le suivi du
cycle de vie d’un projet.
Être capable d’accompagner la
formation des utilisateurs et le
déploiement de la solution
Savoir gérer les changements et
résistances associés au projet SI
Être capable de participer à la
conduite d’un projet SI en mode
agile
Être capable d’accompagner une
démarche d’amélioration des
niveaux de services
Être capable d’intégrer les risques
identifiés d’un projet dans les
contrats.
Être capable d’apporter une aide à
la diffusion des outils
collaboratifs.

2.5 Gestion des connaissances
3. Les systèmes d’entreprise (15
heures)
Connaitre les caractéristiques, les
3.1 La place des systèmes d’entreprise principes et les fonctionnalités
des systèmes d’entreprise
3.2 Le cycle de vie des systèmes
d’entreprise
4. Gestion de la performance
informationnelle (30 heures)
4.1 Définition d’indicateurs
4.2 Le contrat de services
4.3 Les coûts
Connaître les moyens de
capitaliser les savoirs et les
savoir-faire au sein d’une
l’organisation.
Connaître les phases du cycle de
vie des systèmes d’entreprise
Identifier, connaitre et évaluer les
indicateurs de performance ou de
qualité au sein d’une organisation
Connaître les objectifs et les
contraintes du contrat de service.
Identifier, connaitre et évaluer les
modalités de calcul de rentabilité
Être capable de participer à la
conception, à la diffusion et/ou à
l’amélioration d’outils
collaboratifs.
Comprendre la logique de
l’intégration des SI
Être capable de participer :
'- à la définition du cahier des
charges d’un système d’entreprise
;
'- au choix d’une solution
notamment de type ERP/PGI;
'- au déploiement d’une solution
notamment de type ERP/PGI
'- à l’évaluation de la solution et
de sa performance et conformité
avec le cahier des charges
'- à la correction de la solution
Être capable d’évaluer les
indicateurs de performances ou de
qualité dans une organisation.
Être capable d’identifier les
enjeux du contrat en cohérence
avec le contexte organisationnel
(infogérance, prestataire,
facturation en interne)
Être capable d’identifier,
comprendre et savoir analyser les
principaux coûts liés à la fonction
systèmes d’information
Être capable d’accompagner le
déploiement et/ou le
renouvellement d’un système
d’entreprise
Être de capable de participer à
l’évaluation d’un système
d’entreprise
Etre capable d’accompagner la
réflexion sur l’évolution d’un SE
intra organisationnel vers un SE
inter organisationnel
Être capable de proposer des
voies d’amélioration des
indicateurs existants en cohérence
avec les attentes de l’organisation
Être capable d’accompagner une
démarche d’élaboration de contrat
de services et de négociation avec
les parties prenantes et les parties
impliquées
Maitriser les grandes étapes d’un
contrat de service.
Être capable de proposer des
stratégies de réduction et/ou
d’optimisation des coûts de la
fonction système d’information
(externalisation totale ou partielle,
open source, infogérance,
mutualisation, systèmes et sous-
systèmes d’information partagés,
informatique en nuage, etc.)

4.4 Les budgets
4.5 Evaluation des projets SI
5. Architecture et sécurité des
systèmes informatiques (15 heures)
5.1 Architecture technique
5.2 Mise en place d’une architecture de
confiance
5.3 Surveillance et prévention
6. Audit, conseil et reporting (20
heures)
Comprendre l’intérêt de la
facturation en interne de
l’utilisation des ressources
orientées SI
Connaître les principales
architectures techniques.
Connaître et comprendre le
fonctionnement d’une
infrastructure à clé publique.
Connaître les dispositifs de
surveillance de processus et les
moyens de prévention.
Comprendre l’intérêt de déployer
des outils de protection du SI, de
ses applications et données à la
fois contre des agressions – ou
malversations - externes et
internes.
Être capable d’élaborer le budget Etre capable d’accompagner une
de la fonction systèmes réflexion sur la diversité des
d’information tarifications des solutions SI
Être capable de proposer des
critères de sélection des projets
(coût, avantage, opportunité,
Être capable d’évaluer les projets performance, couts de
systèmes d’information en termes réversibilité, sécurité,
de coûts et d’avantages soutenabilité, intégrité, protection
des données personnelles,
conformité RGPD, conformité
souveraineté des données, etc.)
Être capable d’accompagner une
Être capable de comprendre
démarche de choix et de
l’architecture technique d’une
déploiement d’une architecture
organisation.
technique
Participer à la mise en place d’une
Être capable d’accompagner une
réflexion sur la stratégie de
démarche de mise en place d’une
sécurité, de souveraineté et
architecture de confiance
d’intégrité des données
Être capable de prendre les
dispositions nécessaires pour
garantir la continuité de l’activité
Être capable de déployer les
garanties et assurances souscrites
Etre capable de faire jouer les
assurances et les garanties.

Connaître les différents types de
6.1 Audit du système d’information
missions d’audit de la fonction SI.
6.2 Gouvernance d’entreprise et
Connaitre les normes
environnement spécifique pour
professionnelles usuelles
l’auditeur et le conseil
Connaître les obligations légales
et réglementaires.
Connaitre les étapes, les outils,
6.3 Audit et conseil assistés les solutions et les modalités
d’audit et de conseils assistés
Connaitre les étapes, les outils,
6.4 Contrôle et reporting les solutions et les modalités des
projets de reporting
UE 5 Management des systèmes d’information
Identification du candidat (prénom, nom) :
Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
Être capable de participer à
l’élaboration de la documentation
d’un audit SI (lancement, plan de
travail, note de synthèse, etc.)
Être capable de contrôler les Être capable d’évaluer les risques
comptes d’entités informatisées. d’audit et de conseil
Être capable d’utiliser et de
promouvoir un progiciel d’aide
aux missions d’audit, de
commissariat aux comptes, de
révision et de conseil
Être capable d’accompagner une
Comprendre les principes, risques démarche de visualisation,
et enjeux de l’intégration des d’articulation, d’analyse et de
données contrôle de différents types de
données
Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE
Référentiel de compétences

UE 6 Epreuve orale d’anglais des affaires

 UE 6 Epreuve orale d’anglais des affaires (120 heures)
BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)

Identification du candidat (prénom, nom) :

Description des compétences (objectifs à atteindre)

C1 C2 C3
Compétence niveau 1 Compétence niveau 2 : Utiliser, exploiter, réaliser, être Compétence niveau 3 : Adapter, concevoir, maîtriser,
Programme DSCG Connaître, comprendre, se documenter capable de être capable de

Renvoi Renvoi Renvoi

Fréquence Fréquence
en annexe en annexe en annexe
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Finance

1.1. Banking (banks and financial
institutions, money supply, the
subprime crisis and the credit
crunch, mircofinance)
1.2. Venture capital (Business plan, Connaître le vocabulaire
investing in start-ups)
au plans national et international
1.3. Bonds (bonds, mortgage,
investing in funds)
1.4 Derivates (sread-betting,
financial instruments)
1.5 International financial market
(the foreign exchange market, the
international financial system)
1.6 Financial disclosure
(compulsory and voluntary
disclosures : financial and non-
financial information,
environmental, social, etc.)
Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
UE 6 Epreuve orale d’anglais des affaires
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Accounting and auditing

2.1. Standards (national and
international frameworks,
accounting principles,
harmonization, users of accounting
and financial information)
Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.

2.2. Financial statements Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
(presentation and interpretation of relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
profit and loss account, balance langue anglaise.
sheet, notes, cash-flows statement
for entities and groups)

2.3 Intangibles (recording ans
assessments: knowledge, image,
innovation, goodwill, etc.)
2.4 Management control
(management control, internal and relatif à l'item
external audit, audit quality)
2.5 Management accounting
systems (levels of control,
measuring and external
performances, dashboard, balanced
scorecard)
3. Governance and corporate
social responsibility
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Connaître le vocabulaire
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.

3.1. Stakeholders (internal and
external stakeholders)
3.2. Governance (governance
mode: shareholders, family,
partnership; Mechanisms and tools)
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.
UE 6 Epreuve orale d’anglais des affaires
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Information systems and new

technologies

4.1. Information systems - IS - Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
(what's IS? Harware, software, relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
ERP, database, networks, langue anglaise.
procedures)

4.2. Digital services (big data, Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
cloud computing, mobile and web relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
services) langue anglaise.
4.3 Security and quality of IS Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
(risks, controls of IS) relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
4.4 Management and information Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
and communication technologies relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
(structure 2.0, interactive control langue anglaise.
system, teleworking)

5. Management, Human
Resources and Strategy

5.1. Management (What's Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
management? What makes a good relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
manager?) langue anglaise.
5.2. Work and motivation Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
(managers and motivation) relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
5.3. Company structure (big and Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
small compagnies, new business relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
model and peer production, IT langue anglaise.
impact on company structure, non-
profit organisation)
UE 6 Epreuve orale d’anglais des affaires
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2 3 4 5 6 7 8 9

6. Production

6.1. Production (capacity and Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
inventory, purchasing and low-cost relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
manufacturing, choosing suppliers) langue anglaise.

6.2. Logistics (pull and push
strategies, supply chain
management / work flow,
environmental management system
- EMS)
6.3. Quality (total quality
management)
6.4. Innovations (innovation
classification, research and
development unit, selection of
innovations process, product
launches)
7. Marketing
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Connaître le vocabulaire
relatif à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Analyser un document faisant
référence à l'item
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.
Construire une présentation
structurée sur le thème en
langue anglaise.

7.1. Products (products and brand) Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
langue anglaise.
7.2. Marketing (the product life Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
cycle, promoting a new product, relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
negociation, loyalties) langue anglaise.
7.3. Advertising and Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
communication (adverstising and relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
viral marketing, external langue anglaise.
communication, sensorial
marketing)
7.4. Marketing and information and Connaître le vocabulaire Analyser un document faisant Construire une présentation
communication technologies relatif à l'item référence à l'item structurée sur le thème en
(personal data and marketing, langue anglaise.
social network and institutionnal
communication)
UE 6 Epreuve orale d’anglais des affaires
Identification du candidat (prénom, nom) :

Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
 Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion

DSCG
Décret n° 2012-432 du 30 mars 2012 - Arrêté du 13 février 2019

Validation des Acquis de l’Expérience

VAE
Référentiel de compétences

UE 7 Mémoire professionnel

UE 7 Mémoire professionnel
Identification du candidat (prénom, nom) :
 UE 7 Mémoire professionnel (60 heures + 16 semaines de stage)
BO n° 26 du 27 juin 2019, arrêté du 13 février 2019
BO n° 25 du 20 juin 2019, annexe 2 - Programme des unités d'enseignement du diplôme supérieur de comptabilité et de gestion (DSCG)

Description des compétences (objectifs à atteindre)

C1 C2 C3
Compétence niveau 1 Compétence niveau 2 : Utiliser, exploiter, réaliser, Compétence niveau 3 : Adapter, concevoir, maîtriser,
Programme DSCG Connaître, comprendre, se documenter c’est-à-dire être capable de : c’est-à-dire être capable de :
Renvoi en Renvoi en Renvoi en
Fréquence Fréquence
annexe annexe annexe
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Recherche d'information

Présenter les moyens d'acquisition Connaître les caractéristiques Pratiquer la recherche Organiser la recherche
de l'information en prenant en des sources d’information et d’informations : d’informations (sources
compte la nature des informations de leurs modes d’accès. - documents et fichiers internes à l’organisation ou
recherchées et le contexte dans internes à l’organisation ; sources externes) avec les
lequel s'inscrit la recherche - bibliothèques ; contraintes de
d'information. - centres de documentation ; pertinence, fiabilité, coût et
- banques de données ; délai.
- sites internet.

Connaître les critères de Interpréter les données

sélection d’une source collectées.
documentaire.
UE 7 Mémoire professionnel
Identification du candidat (prénom, nom) :
1 2
2. Présentation de documents
techniques et professionnels
2.1 Les écrits professionnels
2.2 La présentation orale de
documents
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Connaître les typologies de
documents (contenus,
spécificités et finalités)
Connaître les techniques
orales et argumentatives d’un
exposé, d’une conférence ou
d’une soutenance.
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Pratiquer la communication
professionnelle écrite (lettre,
compte-rendu, rapport, procès-
verbal, note de synthèse,
dossier de presse, brochure).
Classer et archiver des
documents papiers et
numériques
Pratiquer la présentation orale
d’un document ou d’un
mémoire face à un auditoire.
Faire des conférences ou des
discours.
Mobiliser des supports
numériques (vidéo,
animation…)
7 8 9
Pratiquer la communication
écrite dans des fonctions
d’encadrement.
Concevoir des supports de
communication écrite.
Organiser la gestion de la
communication et des supports
de communication.
Pratiquer la présentation orale
face à un auditoire susceptible
de remettre en cause le
contenu.
UE 7 Mémoire professionnel
Identification du candidat (prénom, nom) :
3. Méthodologie de la recherche
en gestion
Problématique et question de
recherche
Types de la recherche
Méthodologie de la recherche
Commentaires du candidat (en cas de besoin, le candidat peut joindre des feuilles supplémentaires)
Appréhender la notion de Savoir circonscrire un sujet, Choisir à partir d’un thème de
problématique et la distinguer identifier une problématique et recherche un sujet puis une
du sujet et des questions de une ou des questions de problématique.
recherche recherche
Connaitre les grands types de Choisir un type de recherche Mettre en œuvre une
recherche : Descriptive, adapté à sa problématique méthodologie de recherche
Analytique (exploratoire ou
confirmatoire), Etude pilote,
Développement d'échelle
Connaitre les démarches de Choisir un démarche de Discuter de la pertinence des
recherche en sciences de recherche adaptée à sa choix méthodologiques, des
gestion : Recherche terrain problématique limites inhérentes ou
(recherche-action, recherche- spécifiques, de l'éthique et de
intervention, recherche l'intégrité scientifique
ethographique, étude de cas);
Enquêtes (typologie des Etre capable de présenter les
enquêtes, élaboration et résultats, de discuter de leur
administration d'un pertinence et de leur
questionnaire ou d'un guide représentativité
d'entretien, utilisation des
sondates (aléatoires,
empiriques) pour le recueil de
l'information, représentativité
d'un échantillon, significativité
statistique des résultats,
exploitation des données
recueillies au cours de
l'enquête, l'analyse textuelle)