GRILLE D’ÉVALUATION POUR LA DISSERTATION

Compétences méthodologiques à maîtrisées pour réaliser Auto-évaluation par l’élève Évaluation du professeur
une dissertation Travail Travail Commentaire(s)
non non
réalisé réalisé
STRUCTURER UN PROPOS ( /6 points)
Mettre en œuvre une problématisation dans un paragraphe long
Circonscrire le sujet proposé et le placer dans la partie pertinente du
programme
Faire émerger l'implicite du sujet, ses enjeux
Proposer un plan en adéquation avec la problématisation
Construire un paragraphe argumenté (AEI)
Hiérarchiser les arguments (argument principal versus argument
secondaire)
Articuler une cohérence à l'intérieur et entre les paragraphes autour
d'un fil directeur (utilisation des connecteurs logiques)
Rédiger une transition
RESTITUER DES CONNAISSANCES ( /6 points)
Définir les termes d'un sujet
Insérer et définir des notions complémentaires vues en cours
Mettre en perspective, en confrontation des notions afin d'obtenir
des mécanismes (cercle vicieux/vertueux, liens de cause(s) à effet(s))
Maîtriser le vocabulaire économique ou sociologique
Faire référence aux auteurs pertinents du programme
Illustrer par l'exemple issu du cours ou de lectures personnelles
EXPLOITER UN DOSSIER DOCUMENTAIRE ( /6 points)
Mobiliser tous les documents
Mettre en relation les documents avec les connaissances (insertion
logique au regard de l'argument principal)
Recourir à la citation (utilisation judicieuse et modérée)
Utiliser les données statistiques (lecture correcte) pour illustrer
Étayer un argument en utilisant les outils de comparaison
Respecter les règles d’insertion
METTRE EN FORME ( /2 points)
Maîtriser les règles de mise en forme (sauts de ligne, retrait de
paragraphe...)
Éviter les fautes d'orthographe
Maîtriser les règles basiques de syntaxe
Écrire de manière fluide et claire
Conseils pour progresser : Remédiation :

 retravailler les connaissances  refaire l'introduction

 retravailler les mécanismes  refaire la conclusion
 retravailler la problématisation  refaire la partie 1
 retravailler l'adéquation plan/problématique  refaire la partie 2
 retravailler la construction du plan détaillé  refaire la partie 3
 retravailler la méthode AEI
 refaire un plan détaillé
 retravailler le choix des arguments dans les parties
 revoir la fiche méthode de la dissertation
 retravailler le choix des exemples dans les parties
 retravailler la mobilisation des documents en lien avec les connaissances
 retravailler les lectures de données statistiques (%, TV, CM, indices, ...) issues des documents
 retravailler les éléments de forme (préciser lesquels : ............................................)