.

A P P R E N D R E AU
•• APPRENDRE A U CERVEAU
C E R V E A U AÀ LLIRE·
IRE •
I N T E R V E N T I O N S POUR
INTERVENTIONS P O U R LLAA
C O M P R É H E N S I O N DE
COMPREHENSION D E LECTURE
LECTURE
Maternelle
Maternel première et
le,, premiere et deuxieme
deuxième annees
années
1 ENCOURAGER
ENCOURAGER 2 DÉVELOPPER
DEvELOPPER 3 POSERDES
POSER DES
QUESTIONS
QUESTIONS

Développer le La personne
Promouvoir
vocabulaire avec qui lit pose des
le goût de
des textes à trous questions aux
la lecture.
et des jeux. autres élèves
sur le texte lu.
4 CRÉER
CREER

Les élèves doivent créer leurs propres

maquettes­ scénarios, croquis, tables
chronologiques, dessins, diagrammes de
Venn.

5 TROUVER
TROUVER
Trouver les phrases pivots
et les thèmes. Surligner
les détails importants
dans un passage.
6 STRATÉGIESVA
STRATEGIE SVA
Les élèves remplissent
les colonnes – Ce que
je SAIS, ce que je
S VEUX apprendre, ce
V que j'ai APPRIS.
A