ROYAUME DU MAROC ‫المملكة المغربية‬

Université Ibn Zohr ‫جـامعة ابن زهـــر‬

Faculté de lettre et des sciences humaines ‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‬
Agadir ‫أكادير‬

DEUG et Licence Fondamentale

Département : Anglais
Spécialité : littérature anglophone
Etudes: Anglaises
Cours de français

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Programme:
• Partie I: Constituants de la phrase
Chapitre 1:La proposition (2 séance)
Chapitre 2: Le syntagme (2 séance)
CHAPITRE 3: La phrase (simple, composée ,complexe) (1 séance)
• Partie II : Représentations formelles de la phrase
Chapitre 4: Le type de phrase : le mode, la voix, la polarité (2 séance)
Chapitre 5: Les transformations :, (2 séance)
•Appui et consolidation (1 séance)

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 Chapitre 1:
Les propositions (I)

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 Fiche descriptive
• Volume horaire : - Cours : 1h
- Travaux dirigés : 1 h
• Objectifs du cours :
- Présenter la proposition
- Identifier les propositions dépendantes et indépendantes.
- Distinguer les différents types de propositions dépendantes et indépendantes.
• Plan du cours :
- Définition de la proposition.
-Présentation de la propositions dépendante et indépendante.
-Étude et analyse des types de propositions dépendante et indépendante .
• Travaux dirigés :
- Délimitation des propositions dans des phrases.
- Identification des proposition juxtaposée et coordonnée.
- Distinction des propositions dépendantes et indépendantes.
- délimitation de la proposition principale et subordonnée.
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I. Définition :
La proposition est :
▪ Un constituant de la phrase ;
▪ Un groupe de mots, plus rarement un mot ;
▪ Une unité sémantique et syntaxique élémentaire construite autour
d'un verbe ;
▪ Il y a autant de propositions qu'il y a de verbes.
Exemples :
- Elle aime cette chanson.
- Il était tard ; il devait finir son travail.
- Dans son article, le journaliste résume brièvement l'histoire
puis il explique comment l'auteur décrit une période de sa vie
qui l'a profondément marqué quand il vivait à Paris.
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I. Les propositions indépendantes et dépendantes :
1. Les propositions indépendantes :
▪ Lorsqu’une proposition peut être employée seule, c’est qu’elle

ne dépend d’aucune autre. On dit que c’est une proposition

indépendante.
▪ Les propositions indépendantes fonctionnent en autonomie, et

ne dépendent donc d'aucune autre proposition, c'est-à-dire

qu'elles ont un sens sans le reste de la phrase.
▪ Une phrase peut contenir plusieurs propositions indépendantes

reliées entre elles par une conjonction de coordination ou

séparées par un signe de ponctuation.

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 Exemples :
- Je vais au cinéma ; je mange au restaurant.
- Je vais au cinéma et je mange au restaurant.

▪ Il en existe deux types : La juxtaposition et la coordination

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1.1. Les propositions juxtaposées :
▪ Une ponctuation faible ne met pas fin à la phrase comme : la
virgule, le point-virgule, ou le deux-points …
▪ Les propositions indépendantes juxtaposées sont reliées aux autres
propositions à l'aide d’une ponctuation faible.

Exemples :
- Il était tard ; il devait finir son travail
- Je te félicite : tu as réussi ton examen, je suis fière de toi.
- Ahmed nage, il fait du vélo : c’est un grand sportif.

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1.2. Les propositions coordonnées :
▪ La coordination consiste à joindre par un coordonnant des
unités syntaxiques de même niveau.
▪ On appelle coordonnant le mot ou la locution qui relie les
unités coordonnées, comme la conjonction de coordination
(mais, ou, et, donc, or, ni et car) ou à l'aide d'un adverbe de
liaison (cependant, en revanche, toutefois, en effet, par
conséquent, autrement dit..)
▪ Les propositions indépendantes coordonnées sont reliées à
l'aide d'une coordination.

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Exemples :
- Le drapeau est rouge donc la baignade est interdite.
- Il joue beaucoup cependant il ne gagne jamais.
- Je voulais vraiment t’aider mais j’ai eu trop de travail !
- Leila n’a pas hâte de revenir bien que sa famille lui manque.

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2. Les propositions dépendantes :
▪ Les propositions dépendantes ne peuvent pas être séparées.

▪ Il s’agit d’une proposition subordonnée qui ne peut exister seul,

elle doit être liée à une autre principale ou subordonnée.
▪ Une proposition subordonnée peut avoir dans sa dépendance une
autre proposition subordonnée : la première est alors principale
par rapport à la seconde.
Exemples :
▪ Je regarde les étoiles qui brillent.
▪ J’ai vu le film dont tu m’as parlé.
▪ Il possède une villa qu’il a héritée de son père.
▪ Les moralistes affirment que l’on peut aller loin quand on a de la volonté.
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2.1. Les propositions principales:
▪ Comme les propositions indépendantes, elles ont un sens par

elles-mêmes mais elles sont complétées par une ou plusieurs

autres propositions.
▪ Les propositions principales pourraient former des phrases à
elles seules.
▪ Les propositions principales ont sous leur dépendance une ou
plusieurs autres propositions
Exemples:
▪ On a perdu peu quand on garde l’honneur (Voltaire).

▪ Montrez-moi un peu cet œuf qui ne veut pas éclore.

Seulement ne vous éloignez pas pour qu’on ne se perde pas …

▪ Le cœur a ses raisons que la raison ne connait point (Pascal).

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2.2. les propositions subordonnées:
▪ Les propositions subordonnées ne peuvent pas exister sans la
proposition principale.
▪ Les propositions subordonnées sont dans la dépendance d’une autre
proposition
▪ Elles ont deux rôles différents : soit expansion du groupe nominal
soit complément du verbe de la proposition principale.
Exemples:
▪ On a perdu peu quand on garde l’honneur (Voltaire).

▪ Montrez-moi un peu cet œuf qui ne veut pas éclore.

Seulement ne vous éloignez pas pour qu’on ne perde pas …

▪ Le cœur a ses raisons que la raison ne connait point (Pascal).

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Travaux dirigés:

1. Délimiter les propositions de ces phrase:

a. Si tu ne reviens pas, je ne te parle plus jamais.
b. On lui a conseillé ce métier mais cela ne le tente pas parce
qu’il ne se sent pas assez manuel.
c. Puisque tu sais ta leçon, récite-là !
d. Tu cherches souvent à éviter les autres par ce que tu n’as
pas confiance en toi mais un jour il faudra que tu affrontes
la réalité donc essaie de commencer maintenant

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2. Indiquer si la proposition est juxtaposée (J) ou coordonnée (C)
a. Le petit enfant joue seul car ses amis sont partis.
b. Nous avons lu ce livre et nous l‘avons trouvé intéressant.
c. Il était tard ; il devait finir son travail.
d. Il était joyeux, il souriait à tous.
e. Il pleut par conséquent le pique-nique est annulé.
f. Le temps est précieux : ne le gaspillez pas.
g. Elle est très belle en outre elle est intelligente.
h. Il a gagné des millions autrement dit une fortune.
i. Je regarde ce reportage, il me passionne.
j. J'ai rencontré un rajah c'est-à-dire un prince indien.

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3. Indiquer si les propositions sont indépendantes (I) ou
dépendantdes (D)

a. J'ai changé les pneus de ma voiture, elle tient beaucoup mieux la route.
b. Nous sommes émerveillés par les photos que vous avez rapportées de votre
voyage.
c. Récoltez les champignons mais ne détruisez pas les autres espèces.
d. Ce gîte rural est situé dans une ancienne chapelle qui a été restaurée cette
année.
e. Ma mère aime beaucoup la bague que mon père lui a offerte pour son
anniversaire.
f. Le pétrole s'épuise pendant que nous produisons des tonnes de déchets dont
nous ne savons pas quoi faire.

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4. Séparer les différentes propositions principales (P) des
subordonnées (S)
a. Lorsque tu auras fait ton sac tu le poseras dans le couloir.
b. Le ciel s'assombrissait rapidement, le vent soufflait de plus en plus fort.
c. Maxime chausse ses rollers puis il attache les courroies de son casque.
d. Le joueur reprend le ballon de la tête et marque un but superbe.
e. Pour mon goûter, je dévorerais bien la tarte qui refroidit sur le bord de
la fenêtre.
f. Léna ouvrit l'enveloppe, déplia la feuille et la posa sur son bureau
g. Quand Hugo t'aura expliqué les règles du jeu, nous commencerons la
partie.

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