NEUROPSYCHOLOGIE

COGNITION

Du latin: cognito , action de connaitre

Dérivé de cognoscere: prendre connaissance

Approximativement la même extension que le mot

Intelligence
 SCIENCES COGNITIVES
Les sciences cognitives étudient l’ensemble des manifestations de
l’intelligence humaine.

Comment nous apprenons la langue maternelle?

Pourquoi est il facile de mémoriser que 8 est plus grand que 2?
Pourquoi est il plus aisé de mémoriser une cantine plutôt qu’un numéro de téléphone?
 NEUROPSYCHOLOGIE

Discipline scientifique et clinique qui étudie les fonctions

mentales supérieures dans leurs rapports avec les structures

cérébrales au moyen d'observations menées auprès de

patients présentant des lésions cérébrales.

Psychologie cognitive
Neurologie
Connaissance sur le
Connaissance du
comportement et la
fonctionnement cérébral
cognition

La Neuropsychologie

Etudie le dysfonctionnement cognitif

suite à des lésions cérébrales
 Naissance de la
neuropsychologie
Qu’est-ce que la neuropsychologie ?
Dommages du lobe frontal gauche du cerveau

Planification, inhibition, raisonnement

 Vers la Neuropsychologie Cognitive…..

 Localiser des modules fonctionnels et des opérations de traitement dans une

architecture hypothétique de l’esprit

 Etudes de cas « privilégiés »

 Axe de recherche centré sur le traitement de l’information

 Consiste à appliquer un modèle => mise à l’épreuve, affinement et complexification

 D’une rééducation empirique vers une démarche cognitive

 Définition
Le champ de la neuropsychologie est celui des troubles cognitifs, émotionnels,
comportementaux ainsi que des troubles de la personnalité en rapport avec des lésions du
cerveau qui parce qu’il est chair, au sens de corps vivant, est « le médiateur entre
l’intériorité du Moi et l’extériorité du monde » .
À cette neuropsychologie qui traite de la désorganisation acquise de fonctions cérébrales
répond une neuropsychologie développementale relevant de perturbations de l’acquisition
de ces fonctions.
 Missions
 La première est clinique et diagnostique: faire des hypothèses sur la localisation
lésionnelle. Les données de l’examen neuropsychologique seront confrontées à IRM,
comme à bien d’autres examens suscités par le contexte médical

 La seconde concerne la recherche en neurosciences :la neuropsychologie, en observant

les dysfonctionnements induits par les lésions du cerveau permet de faire des hypothèses
sur la manière dont les fonctions intéressées sont organisées chez le sujet normal.
La troisième mission de la neuropsychologie est la réhabilitation (ou remédiation
ou rééducation ou revalidation) des patients. Elle peut tenter de repérer comment
compenser au moins partiellement par des fonctions intactes, les fonctions qui sont
atteintes. Elle peut aussi s’inscrire en contrepoint de l’amélioration des tissus lésés ce
qui peut permettre la réactivation de circuits neuronaux non détruits. Elle permet de
mieux prendre conscience du concept de neuroplasticité cérébrale qui permet au
cerveau humain, de manière très inégale d’un sujet à l’autre, de se réorganiser sur le
plan anatomique et de transporter des fonctions lésées vers d’autres zones
cérébrales.
EXAMEN ET ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUES
Pour les ergothérapeutes et les rééducateurs:
Il s’agir d’une étape préalable à une rééducation que l’on peut nommer aussi revalidation ou réhabilitation.
Le contexte de l’examen, parfois dénommé « bilan », est très variable :
 Accident vasculaire cérébral
 un traumatisme cranio-cérébral,
 période préopératoire ou postopératoire d’une tumeur intracrânienne,
 suspicion ou suivi d’une maladie neurodégénérative,
 En psychiatrie
L’examen neuropsychologique ne peut se concevoir qu’en lien avec les données de l’examen
médical, neurologique et général, lui-même inséré dans une histoire des troubles dans leur
contexte personnel, familial, culturel, social. Il est en règle le lieu de convergence de métiers
divers qui associent au neurologue ou au neuropsychiatre d’autres professions :
orthophoniste, ergothérapeute , psychologue.
Spécialisation hémisphérique
Les conséquences des lésions focalisées du cerveau, les troubles provoqués par les
lésions calleuses entraînant une disconnexion interhémisphérique ont permis d’établir
l’existence d’une spécialisation fonctionnelle de chaque hémisphère que l’on a longtemps
résumée sous le nom de dominance.
Anxiété, dépression et troubles du comportement