CE2 lecture fiche :5

Thème : la famille en bande dessinée. Très bien de manière parfaite Discussion

Basculer : de classe
Compétences : lire les bulles d’une vignette. Le sommeil :
Objectifs : - Repérer les éléments d’une bande dessinée. Consciente :
Semblable :
Intitulé : un petit déjeuner animé. Séance : 2
Rappel du 1er passage
Support didactique : livre de l’élève (le nouveau croque feuille CM2) Demander aux élèves de dégager l’idée
Activité de l’enseignant Mode de Activités des élèves principale du passage lu
travail Lecture fragmentée : (Passage 2 page 27)
Déroulement : Lecture magistrale
1- Analyse iconique : Lecture silencieuse.
1. Une histoire
Afin d’entrer dans l’univers de ce nouveau Question de compréhension :
pour Edyta Qui sont les autorités évoquées par Marzi
texte. Individuel 2. Marzi Individuel
-Quel est le titre du texte ? dans la vignette 5 ?
3. Savoia,sowa.
-Quel est le nom de l’auteur, et la maison -Que signifie : une histoire à dormir
4. Il s’agit d’une
d’édition ? bande dessinée debout ?
-De quel type de texte s’agit-il ? -Qu’est ce qui rend heureuse la fille
2- Découverte du texte par vision : inventé par Marzi ?
Lecture magistrale, les élèves écoutant -Qui est le personnage dans la dernière
livres fermés vignette ?
3- Compréhension globale : -Pourquoi la file sourit-elle ?
-Où se passe la scène ? Lectures oralisées individuelles
-qui sont les personnages du BD ? Explication de mots nouveaux.
Lecture fragmentée : (Passage1 page 26) Autorité : Droit de commander, pouvoir
4- Lecture magistrale d'imposer l'obéissance.
5- Lecture silencieuse.
Mettez le doigt sur la première vignette. Discussion Séance 3
Décrivez cette image. de groupe Lectures oralisées individuelles lectures oralisées
-Que fait la petite fille dans l’histoire Trace écrite : l’élève écrit la carte individuelles
inventée par Marzi? d’identité du texte.
- Que reproche Edyta à la première Ainsi que les nouveaux mots.
histoire de Marzi? lectures oralisées
-A quoi correspondent les bulles en couleur Séance 4 individuelles
dans la vignette 1 ? Lectures oralisées individuelles Individuel
Lectures oralisées individuelles
Explication de mots nouveaux. Trace écrite : L’élève répondra par écrit
Peine à s’endormir : trouve de difficulté à sur le cahier de lecture à des questions de
s’endormir compréhension du texte.
5. lectures oralisées Donner le résumé général du texte
Inventer : créer
individuelles
S’apprête à merveille :