. REMERCIEMENTS .

Tout au long de ce stage j’ai eu l’honneur d’avoir deux responsable qui m’ont soutenu et
aidées et que je souhaite remercier particulièrement :
- Benoît MUGISHO, ingénieur agronome du site de KAKONO qui était le maître du stage ,
je le remercie pour son écoute et ses conseils avisés.
- Elie LUGANDA mon responsable, je le remercie pour la patience et le temps qu’il a
consacré à répondre à mes nombreuses questions et variée, pour l’aide qu’il a apporté, je le
remercie d’avoir partagé ses connaissances sur la flore, l’agriculture… s’était très important
et enrichissant.
Je remercie aussi papa PAPA JEAN BAPTISTE (Machine ) pour ses conseils et son
encouragement au travail et aussi pour sa réactivité et la pertinence de ses réponses.
Enfin, je remercie toutes les personnes que j’ai rencontré et passer du temps avec eux entre
autres mes collègues avec qui j’ai partagé des très bons moments dans une ambiance
studieuse mais agréable .
.TABLE DES MATIÈRES .

REMERCIEMENTS ……………………………………………………………………………2
TABLE DES MATIÈRES ………………………………………………………………………3
INTRODUCTION………………………………………………………………………………4
* objectifs…………………………………………………………………….:…………………4
* intérêt…………………………………………………………………………………………..4
CHAP 1 : Présentation du milieu………………………………………………………………4
1.a) localisation géographie……………………………………………………………………..4
1.b) historique……………………………………………………………………………………4
1.c) organisation & domaine d’intervention……………………………………………………5
CHAP 2 : Déroulement du stage……………………………………………………………….. 5
CONCLUSION…………………………………………………………………………………….
RECOMMANDATION……………………………………………………………………………
. INTRODUCTION .

* Objectif : Notre stage était effectué dans le but de marier les théories apprises à l’auditoire
dans différents cours avec les réalités sur terrain .
Nous avons fait plusieurs exercices et découvertes et cela pour enrichir d’avantage nos
connaissances, c’était ça l’objectif de notre stage .

* Intérêt : L’intérêt de notre stage était que nous puissions avoir alors des expériences
pratiques sur touts ce que nous avons appris dans différents cours en faisant de exercices,
des visites et des découvertes .

CHAP 1 : PRÉSENTATION DU LIEU DE STAGE .

1.a) Localisation géographique : siège village de KAKONO / Groupement de RUCHINGA /

territoire de WALUNGU / province du SUD-KIVU .

1.b) Historique : création du site en 1997 par différents concessionnaires de territoire de

KALEHE et WALUNGU comme :

- Élysée Muduanga .
- Biringanine.
- Fataki .

En 2010 , il y avait eu dissolution , Mr Muduanga est resté seul et les autres ont vendus leurs
concessions . Actuellement GAP met ses activités en 3 plantations :
- Plantation de KITESI : 265 ha
- Plantation Tchishi : 85 ha
- Plantation de KAKONO : 125 ha

Mission : contribuer au bien être socio-économique des populations vulnérables au sud-Kivu

en particulier et la RDC en générale.

1. c) Organisation et domaine d’intervention :

* production végétale :
- La multiplication, le stockage et la vente de semence des cultures vivrières .
- vente des produits agricoles, manioc, maïs, patates douces, soja, petit poids etc…
- Fournisseur d’écorce sèche de quinquina .

* production Animal :
- Élevage des bovins, caprins, ovins, porcins .

* Partenaire :
~ F.A.O : dans la multiplication et vente des semences vivrière .
~ IITA : - essai des d’adaptation variétale .
- fournisseur de la tourbe à l’IITA .
~ SIAP : la multiplication et la dissémination des productions forestières .
~ PHARMAKINA : fournisseur d’écorce sèche de quinquina .

CHAP 2 : DÉROULEMENT DU STAGE .

Notre stage s’est déroulé pendant 6 jours

* ACTIVITÉS RÉALISÉES .

Lundi le 9 Octobre 2023 Lutte Contre l’érosion et mesure d’un

terrain agricole
Mardi le 10 Octobre 2023 Zones humides et Enquête .
Mercredi le 11 Octobre 2023 Aménagement des pépinières et
reboisement.
Jeudi le 12 Octobre 2023 Inventaire forestier.
Vendredi le 13 Octobre 2023 Transplantation des graines ,
plantation de gravillea et enquête.
Samedi le 14 Octobre 2023 Mesure du début d’une rivière par la
méthode du flotteur à section
mouillée.

- JOUR 1 : Lundi le 09 Octobre 2023

.LUTTE CONTRE L’ÉROSION

~ Observation du terrain : - le terrain est sur une pente .

- le sol est pauvre.
- lessivage sans restauration.

~ Mécanisme :
vu que nous sommes e sur un terrain avec pente on vas faire une courbe de niveau, entre 2
courbe nous serons entrain de laisser un espace. et nous faire tout ça à l’aise d’un instrument
appelé Triangle à pente . Les mesures doivent commencer au sommet car c’est là où
commence l’éboulement et on aura besoin de deux variables ( Hauteur & Longueur)
On aura comme formule : % pente = _h
L
( pourcentage de la pente égale la hauteur divisée par la longueur)
on avait utilisé le ruban pour mesurer la hauteur et pour la longueur on avait pris comme
expérience 5m comme étalon . Et comme c’est sur une pente plus on descend plus le
pourcentage de la pente augmente.
Exp 1 : H = 0,77 cm
L= 5 m
Exp 2 : H = 0,87 cm
L= 5 m
Exp 3 : H = 0,93 cm
L = 5m
Exp 4 : H = 0,91 cm
L= 5 m
Et pour trouver le pourcentage maximal de la pente nous avons fait la moyenne de ces 4
mesures divisée par le 5 m de chaque expérience pour le multiplier par 100 et nous avons
trouvé 17% de pente .
.MESURE D’UN TERRAIN AGRICOLE

* GPS : pour trouvé les coordonnées géographiques du terrain ( latitude & longitude )
le décamètre peut prendre beaucoup de temps pour des terrains plus vastes alors vaux mieux
utiliser le GPS pour trouvé les coordonnées géographiques et la superficie plus vite ,
on convertit le GPS en hectares puis en mètre carré.

- JOUR 2 : Mardi le 10 Octobre 2023

.ZONE HUMIDE

le terrain sur le quel nous avons effectué les études le marais occupait 70 ha
nous avons reçu des explications concernant la pédologie, la botanique et la zoologie
concernant ce marée.

1 . La pédologie : type de sol dans la zone hume de tchishi , un sol tourbeux le rapport C&N
sont plus élevé. La tourbe c’est un matériau issue de la décomposition des végétaux dans un
milieu arable , ça prend des milliers d’années. La décomposition vas se dérouler dans l’eau
ou l’oxygène est presque absent . Une partie de l’argile en profondeur et la tourbe
superficielle, cette tourbe est utilisée au labo de L’IITA dans les cultures in vitro .

2 . La botanique : le spegne dans la famille de spegnaceae étant ceux qui domine dans le
marée de tchishi.
3 . La Zoologie : lors de la brûlure du marais beaucoup d’être vivant de type animal se sont
enfuis et les amphibiens ainsi que les oiseaux . Et les autres on pu succomber dans cette
tragédie.. mais il y’a toujours des reptiles qui y’a sont ( serpent ).

. ENQUÊTE

Nous avons vu que cette zone est bénéfique pour la population parce que les habitants qui
l’entourent bénéficient de éléments qui s’y trouve, pendant la saison sèche, on y pratique
l’agriculture et l’élevage de bétails .
- service d’approvisionnement : la cultivation dans la zone , l’élevage, on y soutire des fibre
et les pailles.
- service de régulation : la régulation du micro climat .
- service de soutiens : cycle des nutriments, cycle bio géochimique .
- service socio culturel : lieu d’inspiration.
alors pour une solution d’aménagement ils peuvent faire le drainage et la restauration du
sole dans cette zone

-JOUR 3 : Mercredi le 11 Octobre 2023

.AMÉNAGEMENT DE PÉPINIÈRE

* Une pépinière :
c’est un espace où on fait pousser les jeunes végétaux pour le repiquage et la multiplication.

* choix du site :
elle doit être installé à côté d’un cour d’eau ( eau en qualité & quantité) , cette eau vas servir
à l’arrosage .la pépinière doit être placée à côté des ménages pour faciliter une bonne suivie
et il doit avoir une légère pente , les plates bandes doivent être placé à l’Est ouest.
* Délimitation & préparation du sol

sur le terrain qu’on avait exploité, on avait pris une longueur de 11,75 cm ~12cm pour tout le
terrain. Avec une largeur de 4,43 cm , chaque plate bande avait 1m de largeur et 4,43 cm de
longueur . L’espace qui séparé une plate bande d’une autre était de 50 cm .
Après l’aménagement de la pépinière nous avons fait l’égalisation puis mettre le composte
sur chaque plate bande .
Nous avons fait une préparation des substrats lors de remplissage de poquet , 2 bourrette de
matières organiques et 2 bourrette de sables puis on fait le mélange et enfin dans le sillon,il
s’agit de l’humus .
Le sable vas contribuer à la porosité du sol qui vas intervenir dans l’alimentation des plantes
, l’espace entre 2 sillon sera de 2 cm .

.REBOISEMENT

la récolte de semences des arbres agro forestier étant d’aménager les germoirs on fait la
récolte sur les arbres.
- la dormance : phase d’une activité physiologique à l’aide de l’eau chaude ou froide pour
enlever cette dormance .
L’eau et chauffer à 100 degré Celsius puis on prend la semence on le verse dans un récipient
contenant de l’eau chaude pendant 24h .semé dans le pot pour le semence volumineuse
( semence de karapa )

- JOUR 4 : Jeudi le 12 Octobre 2023

.INVENTAIRE FORESTIER

la première chose était de faire l’opération pour mesurer la superficie du terrain qu’on avait
choisit on avait fait 70 multiplier par 50 m pour calculer la circonférence afin de trouver le
DBH de tout les arbres dans notre terrain .
Le débit est de 200 degré à 70 m et puis à droite on additionne avec 90 degré Celsius à 50m,
350 degré Celsius sur la boussole à 20 degré Celsius on est venus à 40 m , enfin 110 degré
Celsius.
NB: le terrain choisit c’est la où il y’a plusieurs arbres.
Puis on mesure le DBH de tous les arbres.

- JOUR 5 : vendredi le 13 Octobre 2023

.TRANSPLANTATION DE GRAINS , PLANTATION DE GREVILLEA ET ENQUÊTE

Nous avons fait le tour d’un grand champ en plantation des grevilleas et on laisser 5 m
d’espace entre les grevilleas qu’on plantait.
et pour l’enquête nous l’avons fait dans des maisons qui était à proximité de ses champs .

- JOUR 6 : Samedi le 14 Octobre 2023

.MESURE DU DÉBIT D’UNE RIVIÈRE PAR LA MÉTHODE DU FLOTTEUR À

SECTION MOUILLÉE

- le débit d’une rivière : est la quantité d’eau ou volume qui traverse une section par unité de
temps et qui s’exprime en maître cube par seconde m3/ s
Pourquoi le mesurer d’un débit ?
-pour savoir quel sont les utilisations hydroélectriques qu’on peut faire .
- pour savoir la dimension qu’on peut donner aux édifices .
- pour prévenir le danger .

TECHNIQUE POUR MESURER UN DÉBIT

Cependant de la quantité d’eau, la vitesse de l’eau est difficile à déterminer le débit , les
matériels dont on dispose on cherche aussi la précision

NB: le débit d’un cours d’eau varie avec :

- la pluviométrie
- la saison
- les Instructions faite au moyen de barrage

MATÉRIEL UTILISÉ

Avec cette méthode de flotteur à section mouillée, nous avons utilisé une bouteille plastique
qu’on avait mis dedans un peu de la terre et des piquer qu’on avait fixer pour délimiter nos
sections, un mètre ruban pour mesurer la largeur et la longueur et un chronomètre pour le
temps.
on prend donc à 10 m on mesure la profondeur et la largeur .
V= vitesse
d= distance
t= temps
p= profondeur

Formule : V = _d ( vitesse égale distance divisée par temps ).

t

section A : 35 cm c’est la surface et pour le trouver on mesure le largeur x la longueur

Donc section A = 35cm /5
à chaque 19cm on prend une mesure 5 fois
S = largeur multiplier par profondeur .

. CONCLUSION .

le stage que nous avons effectué à KAKONO à permis de marier la théorie apprise à
l’auditoire et la pratique sur terrain qui était notre objectif .
Nous pouvons dire que notre stage a provoqué un changement en ce qui concerne la réalité
sur terrain et a améliorer nos connaissances apprises au cours .
Ce fut vraiment un bon moment d’acquisition d’expérience pratique des réalités du terrain .

. RECOMMANDATION .

- Que le gouvernement puisse prendre soin des étangs et des espaces agricoles pour que ça
puisse bien durée