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Université de Poitiers
UFR Lettres et Langues
L3 LMC UE1
Monsieur Gérard GRIG
Dissertation
30/10/2023
Sujet : Michel Décaudin et Daniel Leuwers écrivent dans une Histoire de la littérature
française, 1996 : « Le narrateur n’est nullement un héros omniscient ; lorsqu’il aperçoit pour
la premières fois les jeunes filles, c’est dans une sorte d’indistinction propice à des
suppositions plus qu’à une vérité établie […] Loin d’être le chantre de la connaissance, il
cristallise plutôt le mystère de l’inconnaissable qu’il essaie de décrypter et d’appréhender à
partir d’hypothèses et de signes[…] ». Vous direz dans quelle mesure vous partagez ou non
ce jugement à partir de votre lecture de « Combray ».
notre plus grand plaisir, et aussi pour le sien malgré ses regrets.
(Cf. pp. 188-192)
D’ailleurs, à l’inverse de Ruskin dans Sésame et les Lys, Proust
n’admet pas que la lecture soit une conversation avec un auteur
qui nous enrichit. Il pense plutôt que la lecture est une
réjouissance intellectuelle dans la solitude.
Or, les exégètes de Proust voient dans l’épisode des trois clochers
une allégorie de son éducation sentimentale. Les trois jeunes
filles seraient la « triple Hécate », alias Perséphone, exposée au
Louvre, mais en réalité elle comprendrait Gilberte, Oriane et
Albertine. A cause du déplacement de la carriole, cette « triple
Hécate » devient une Hécate simple qui les cache. La
chorégraphie des trois jeunes filles symboliserait les évolutions
de la vie amoureuse du narrateur.
En réalité, formé scolairement à l’écriture d’invention par le
pastiche des grands auteurs, le narrateur a sauvé les clochers de
l’usure, de la disparition et de l’oubli.