CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Depuis des décennies, l’humanité est à la recherche de modèles adéquats pour satisfaire de
manière durable ses besoins et ses services dans les pays développés tout comme dans les
pays en développement, il est devenu important d’intégrer les enjeux socio-éducatifs et
environnementaux dans le processus de développement économique et social. L’éducation
reste larme la plus puissante pour changer le monde selon Nelson Mandela et malgré les
actions humanitaires qui sont en chantier à l’échelle internationale et nationale, la résilience
demeure ; il faut noter ainsi la pollution, la destruction des ressources naturelles ainsi que les
espèces qui les composent, le chômage, la pauvreté, l’analphabétisme et d’autres maux qui
minent l’existence de l’homme sur la terre. Il faut aussi comprendre que si tous les indicateurs
sont au rouge en ce début du XXIième siècle, les conséquences empiètent sur le
développement économique et social souhaité et anéantir ainsi les efforts de développement.
De ce point de vue, il est vital d’intégrer les considérations socio-éducatives au sens large
dans les politiques macroéconomiques et commerciales de même que les projets et
programmes de développement. Cette exigence se justifie également par l’engagement accru
des populations lesquelles sont à la recherche du mieux être de façon durable. Les
organisations de la société civile perçoit nettement la gravité des enjeux tant sur le plan
éducatif que environnemental, sanitaire, sécuritaire, économique et social, etc malgré les
projets et programmes initiés par les organismes internationaux, malgré les initiatives
d’envergure mise au point par les Etats. dès lors cela devient un impératif pour les acteurs de
développement aux nombres desquels figurent la jeunesse de la commune d’Adjarra au
BENIN, d’agir pour réduire considérablement les effets de ces facteurs résilients sur notre
communauté.
La prévention serait une démarche appropriée pour parvenir à de choix plus judicieux que par
le passé. L’utilisation de processus, de méthodes et d’outils pertinents pour éviter, réduire ou
compenser nos actions néfastes s’imposent donc de nos jours. Cependant il faut former toute
une génération de praticiens à la mise en œuvre du développement durable. C’est la raison
pour laquelle, nous, jeunesse d’Adjarra, sommes réunis pour la création d’une
ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE dans le but d’informer, de former et de
transformer les communautés en des praticiens du développement durable-.