UNIVERSITE DE LOME Fa.S.E.G.

TEST D’INITIATION AU MONTAGE ET A L’EVALUATION DE PROJET

1. un projet de développement est : (2pts)

a) Un ensemble d’activités cohérent programmées sur une période donnée et orientées

uniquement vers la satisfaction de buts sociaux ;
b) Un ensemble d’activités cohérent programmées sur une période donnée et orientées
uniquement vers la satisfaction de buts sociétaux ;
c) C'est un ensemble cohérent et organisé d'activités menées collectivement, limitées dans le
temps et l'espace qui nécessitent des moyens humains, financiers, matériels, pour améliorer
la situation d'un groupe de personnes données.
d) une intervention destinée à provoquer des changements.
e) Toutes les propositions

2. répondre par vrai ou faux (5pts)

a. la pertinence d’un projet est la disponibilité des moyens financiers, matériels et humains
pour réaliser les activités dans les délais prévus ;

b. la faisabilité d’un projet est la disponibilité des moyens financiers, matériels et humains
pour réaliser les activités dans les délais prévus ;

c. l’impact porte sur le fait que le projet répond à un problème prioritaire ressenti par les
bénéficiaires ;

d. la durabilité équivaut encore à la pérennité d’un projet ;

e. l’efficience répond au souci d’atteindre les objectifs ;

3. le cycle de vie du projet comporte : (1pt)

a. trois phases : le montage, le financement, et le suivi

b. quatre phases : le montage, le financement, le suivi, la mise en œuvre

c. cinq phases : le montage, le financement, le suivi, la mise en œuvre et l’évaluation.

4. un bon objectif doit être SMART : (1pt)

a. Spécial- Malléable-Archivable- Réalisable -Théorique

b. Spécifique- Malléable-Archivable- Réalisable -Théorique

c. Spécifique-Malléable-Acceptable- Réalisable-Théorique

d-Spécifique-Mesurable-Atteignable-Réaliste-Théorique

e. toutes les réponses sont fausses

5. I.O.V. signifie : (1pt)

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a. Indices et Objectifs Vérifiés

b. Indicateurs et Objectifs Vérifiés

c. Indicateurs Objectivement Vérifiés

d. aucune proposition

6. dans le cadre logique, il existe : (1pt)

a. trois niveaux d’objectifs

b. quatre niveaux d’objectifs

c. cinq niveaux d’objectifs

d. aucune proposition

7. la logique d’intervention peut se linéariser ainsi : (1pt)

a. moyens-objectifs globaux-objectif spécifique-résultats-activités

b. objectifs globaux- objectif spécifique- résultats- activités- moyens

c- objectif spécifique- résultats- activités- moyens- objectifs globaux

d- aucune proposition

8. pour aborder le cadre logique, on a recours aux logiques suivantes : (2pts)

a. diagonale

b. verticale

c. programmatique

d. horizontale

e. toutes les logiques

f. aucune logique

9. la politique du genre dans la réalisation des projets suppose : (1pt)

a. une appropriation du projet par les bénéficiaires ;

b. un soutien du ou des partenaires ayant forcément des femmes à leur tête ;

c. la protection de l’environnement ;

d. l’égalité hommes/femmes, et si possible une prise en compte spécifique de la condition

féminine sur le projet

e. aucune réponse.

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10. l’apport additionnel d’un projet est : (2pts)

a. l'écart entre les flux de la situation avec projet et les flux de la situation sans
projet, aux mêmes dates, qui mesure l'apport réel du projet.

b. la somme des avantages additionnels et coûts additionnels ;

c. l’ensemble des avantages tirés de la réalisation du projet ;

d. toutes les propositions ;

e. aucune proposition.

11. la situation sans projet est (1pt)

a. la situation avant la réalisation du projet ;

b. la situation ex post si jamais le projet n’était réalisé ;

c. la situation actuelle ;

d. aucune proposition ;

e. toutes les réponses.

12. sur un projet, nous pouvons distinguer les agents : (2pts)

a. impliqués ;

b. affectés ;

c. infectés ;

d. appliqués

e. toutes les propositions

f. aucune réponse

Corrigé :

Partie I :

1 c et d

2. a. faux ; b. vrai ; c. faux ; d. vrai ; e. faux

3. c ;

4. e ;

5. d.

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6. b.

7. d.

8. b et d

9. d.

10. a et b

11. b

12. a et b