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PSYCHOLOGIE CLINIQUE CM1 : FICHE DE RÉVISIONS

INTRODUCTION A LA PSYCHO COGNITIVE

DUALISME DUALISME : penser que d’un côté il y a le corps et de


l’autre l’esprit
PROBLÈME :
� Tous les humains sont spontanément PHILOSOPHIQUE : philo grecque et classique
dualistes 🡪 croyance = veulent le rester sont hantées par coexistence entre esprit et
- Conception du monde= universelle matière.

� Fondement de la psycho
ÉPISTÉMOLOGIQUE : comment appréhender
________________________________________ le monde si composé de matière et d’esprit.
Deux entités irréductibles dans l’univers :

- La matière = substance étendue MÉTAPHYSIQUE : poser l’existence de l’âme


- L’esprit= substance pensante comme élément éternel et irréductible à la
matière. Au cœur de toutes les
Difficultés internes insurmontables= mystère généré eschatologies.
plus grand que mystère censée expliquer

Rejeter par les scientifiques et philosophes.

Dire que l’âme est à l’origine des pensées, … ne


permet pas de faire avancer la compréhension du
psychisme humain. PROBLEME : INTERACTION ESPRIT/ CERVEAU

A priori elle va de soi, comme lever son bras

En réalité 🡪 talon d’Achille du dualisme

� Rien théoriquement permet de faire


une hypothèse d’un effet de l’esprit
sur la matière
� Fantasme de la psychokinèse=
n’existe pas

PHYSICALISME PHYSICALISME : notre univers résulte de phéno qui QUESTION ÉVIDENTE :


sont de nature physico-chimique
Comment peut-on être physicaliste, intérêt
Tout explication scientifique doit être de cette nature pour comportement humain sans étudier le
cerveau ?
� Le reste considéré comme métaphore
Place de la psycho ? risque d’être absorbé
Utile sur le plan pratique, ontologiquement par neuroscience ?
vide.
- Plus cohérent= massivement adopté par
chercheurs « RÉPONSE » :

___________________________________________

Difficultés du réductionnisme physicaliste :

- Techniquement difficile
- Réalisabilité multiple : fait qu’un même état
mental peut être réalisé par diff supports CONSÉQUENCES :
matériel possibles.
En psycho, niveau des généralisation
Si deux états matériels sont à l’origine du même intéressantes différents de ceux en
état mental 🡪 difficile de trouver explication neurosciences.
matériel générale de l’état mental.
(exemple de l’inflation économique
- Résidu non explicable : cas particulier de la
conscience � On ne peut expliquer de façon
physico-chimique le prix d’un
« Picasso ».

FONCTIONNALISME FONCTIONNALISME : réponse aux difficultés causées QUESTION :


par les approches précédentes.
Comment identifier « comment » ?
- Admet une autonomie explicative de la
- Formuler hypothèses théoriques
fonction par rapport à la structure
- Théoriques 🡪 opérationnelles =
- Compatible avec le physicalisme mais pas
donnent lieu à prédictions non
avec réductionnisme.
triviales et réfutables
Métaphore de la calculette : - Expérience pour recueillir les
données qui valident ou réfutent
Fonction cognitive= Soit a et b, deux entiers : si a > b,
l’hypothèse.
donne a, si a < b donne b, si a=b donne a ou b.
- Validation de l’hypothèse=
= décrit ce que fait la calculette par comment elle le développer un modèle qui simule les
fait. processus cognitifs étudiés.

Deux voies pour décrire :

Hardware = neurosciences

- Ex : prends tournevis, démonte le capot,


teste électronique. Mais accès à quoi ?

Software= psychologie

- Ex : mets au point un dispositif


expérimentale permettant d’identifier
précisément le programme de la machine

= explication causale de ce que fait la machine pas au


niveau matériel.

PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET NEUROSCIENCES :

Deux disciplines qui se rejoignent de plus en plus.

Beaucoup de recherches associent les deux aspects 🡪 avenir proche = disparition des différences
entre les deux.

La psycho cognitive en renouvelant les approches dans de nombreuses disciplines à sa place dans la
psycho clinique ; sociale ; développementale.
La recherche en psychologie cognitive ne se réduit pas à une recherche fondamentale.

- Répond de manière précise et technique à des questions philosophiques.


- Donne lieu à des applications importantes
o Ergonomie cognitive
o Intelligence artificielle
o Neuropsychologie et remédiation cognitive.

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