Chères étudiantes, chers étudiants, ci-joint votre travail à réaliser en équipe, l’animation de

même serait prévue en équipe.

SITUATION I :
Lalla Wassila est une jeune entrepreneure désirant de lancer un business dans le domaine
de la food industry, plus particulièrement, la production des gâteaux traditionnels
marocains, à savoir:
Fakkas ;
Chebakiya ;
Makrout ;
Briwat.
Elle est en phase de concevoir son Business model, faites la conception de la fiche de
Projet de cette entrepreneure, en se basant sur le modèle étudié. Servez-vous de ces
instructions:
Les produits sont différenciés par deux privilèges: Ils sont sans Gluten et avec de la Stevia
comme substituant au sucre.
Lalla Wassila cible un marché bien déterminé, à identifier par vous, elle alloue un budget
bien déterminé au lancement de son projet comme investissement initial. A vous
d’estimer.

Plusieurs objectifs sont assignés quant à le démarrage de son projet qui veut lancer au plus
vite possible avant le mois du Ramadan.
Le marché local compte des centaines d’offreurs, présentez et analysez dans la fiche projet
les risques liés à la concurrence, à l’environnement macroéconomique, et autres risques
éventuels.
Output final: Présentez la fiche-projet de Lalla Wassila.

SITUATION II
La commune urbaine de Nador envisage le lancement des travaux du projet de
construction d’une bibliothèque régionale, à hauts standards, qui présentera un pôle
culturel et scientifique référentiel de la région de l’Oriental.

L’étude de faisabilité est faite, le lancement des travaux est prévu pour Juin 2023.

En attendant, l’équipe stratégique préconise la communication du projet aux équipes

opérationnelles qui prendront en charge le projet sur terrain.

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Votre mission est d’aider l’équipe stratégique à concevoir une fiche projet dédiée à ce
projet public, afin de mieux aligner les équipes opérationnelles sur les objectifs, les délais,
le budget, les risques et les livrables associés à ce projet.

Output final: Une fiche-projet détaillée, présentant le projet de construction et

d’implantation d’une bibliothèque régionale pole stratégique de promotion culturelle et de
connaissance.

N.B :

❑ Formation des équipes : 4 équipes divergentes de 5/ 6 étudiantes (s) ;

❑ Le travail serait communiqué sous forme de présentation digitale ;
❑ Ce travail à rendre oralement constituerait une part des 25% dédiés à l’évaluation de
la maitrise orale du cours.

BON COURAGE