SUJET TYPE BEF N1

Partie I : Réinvestir ses compétences (6 points)

Exercice n°1 : Restitution des connaissances (2 points)

1. Expliquer en quoi repose la diversité génétique des individus ?

2. Comment expliquer que toutes les cellules de notre corps présentent la même
information génétique ?

Exercice n°2 : Résoudre une mini tache complexe (4 points)

Diabétique, Djalal (15 ans, élève de 3eme) envisage de se faire vacciner en France contre le
Partie II : Exploitation d’un document (4 points)
coronavirus, avec l’accord de ses parents. Cependant, il ne sait pas compte tenu de sa
situation s’il est éligible à cette vaccination Les microorganismes sont présents partout dans notre environnement, malgré leur
omniprésence nous ne soyons pas toujours malades.
« Puis-je prétendre à un vaccin anti-covid dans ma situation ? Que sait t-on de l’efficacité
Mais à diverses occasions, ils peuvent entrer dans notre organisme et s’y multiplier.
des vaccins disponible ? »
On cherche à expliquer les microorganismes qui nous entourent ?
Ses questions restent jusqu'à ici sans réponse fiable alors ses parents l’accompagnent pour
consulter un médecin afin d’avoir un avis éclairé.

Consigne : En tant que médecin traitant, vous apporterez des éléments de réponse
contextualités à la situation de Djalal, dans un texte argumenté s’appuyant sur l’ensemble
des documents, afin de l’aider dans sa démarche tout en respectant la méthodologie de la
tache complexe.

Doc : L’ubiquité des microorganismes

QCM :
Pour chacune des affirmations suivantes, cocher la vraie proposition.
1. Les bactéries sont : 2. Les bactéries sont :
☐ des êtres vivants observables au microscope, ☐ toutes pathogènes, Questions 2
☐ des êtres vivants visibles à l’œil nu, ☐ ne rendent pas forcément malades,
☐ des êtres vivants observables à la loupe. ☐ entraînent toujours la mort Comparer les courbes de production mondiale et de consommation mondiale de pétrole
3. On rencontre des microorganismes : 4. La contamination est : depuis 2005 ?
☐ dans tous les milieux, ☐ la défense de l’organisme contre les
☐ seulement dans l’air et dans l’eau, microorganismes,
☐ seulement à l'intérieur des organismes ☐ la multiplication des microorganismes
vivants. dans l’organisme,
☐ la pénétration des microorganismes dans
l’organisme

Partie III : SITUATION PROBLEME (9 points)

L’augmentation de la population mondiale et des différents besoins en énergie Questions 3

s’accompagne d’une consommation de pétrole de plus en plus forte.
En vous appuyant sur le document 2 et vos connaissances citez les sources d’énergies renouvelables et
L’augmentation de l’exploitation des ressources en pétrole entraine un
les sources d’énergie non renouvelables ? Recherchez la caractéristique essentielle des énergies
appauvrissement rapide de celle-ci.
renouvelables ?
Questions 1

D’après l’introduction, formuler le problème auquel l’être humain est confronté ?

Questions 4

A l’aide de vos connaissances et des informations apportées par le document 3, donnez deux
arguments justifiant la nécessité de réduire la consommation d’énergies fossiles et de
développer les énergies renouvelables.

(Pense à respecter la méthodologie de la tache complexe)