Année universitaire : 2022/2023

SYLLABUS DE COURS UMECI

UFRLLCC
Département : Lettres modernes et communication
Parcours : Sciences de l’Information et de la Communication
Intitulé du cours : Introduction à la presse écrite
Type : CM et TD
Volume horaire : 32 H
Niveau du cours : Licence 1
Semestre : 1
Enseignant : Dr ATTA Koffi Éric
Tél. : +225 0708842280 / 0103328088
Email : akoffieric@gmail.com

1
 Niveau
Licence 3
INTITULÉ UE / ECUE
Introduction à la presse écrite
OBJECTIF GÉNÉRAL
À la fin du cours, l’étudiant doit être initier aux pratiques de la presse écrite.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES -Décrire l’histoire de la presse en Côte d’Ivoire ;

-Distinguer les éléments constitutifs de la une d’un journal ;
-Définir le lexique de la presse ;
-Identifier les genres journalistiques ;
-Décrire les étapes de la fabrication d’un journal.
-Déterminer la structure d’un article de journal ;
-Rédiger une brève journalistique.

Connaitre le schéma de la communication

CONTENU DU COURS
Introduction

Chapitre 1 : Histoire de la presse ivoirienne

1.1. La période coloniale (de 1906 à 1960) : la presse des Blancs et la presse indigène
1.2. De l’indépendance à 1990 : le règne de la presse d’État
1.3. De 1990 à nos jours : l’explosion après le retour au multipartisme
Chapitre 2 : La classification des journaux selon leurs périodicités et selon leurs positionnements
2.1. La classification selon la périodicité
2.2. La classification selon le positionnement
Chapitre 3 : La une d’un journal et le lexique de la presse
3.1. La une d’un journal
3.2. Le lexique de la presse
Chapitre 4 : Les étapes de la fabrication d’un journal

2
 4.1. Les aspects techniques
4.2. Les aspects administratifs et juridiques
Chapitre 5 : Les genres journalistiques
5.1. Les genres mineurs
5.2. Les grands genres
Chapitre 6 : La structure d’un article de journal
6.1. Les questions fondamentales
6.2. Les composantes d’un article de journal
Chapitre 7 : La rédaction d’une brève journalistique
7.1. Quelques exemples de brèves journalistiques
7.2. Les éléments constitutifs d’une brève
7.3. La rédaction d’une brève
Chapitre 8 : La presse à l’ère de numérique
8.1. Les avantages du numérique
8.2. Les inconvénients du numérique

Conclusion

Méthodes pédagogiques
-Exposés théoriques sous forme de cours magistral
-Méthodes actives (ou participatives) : brainstorming, recherche, sélection et synthèse d’informations, exposé et
échanges ;
-Travaux dirigés (études de cas, explication de textes, devoirs de maison, travaux de groupe, etc.…).
Modes d’évaluation
-Contrôle continu, participation aux discussions, travaux dirigés, travaux de recherches, exposés) et
examen final.

BIBLIOGRAPHIE :
Agnes Yves, 2002, Manuel de journalisme: écrire pour le journal, Paris, La Découverte

Kéita Mamady Wasco, 2019, Pratique du journalisme : le guide du débutant, L’Harmattan Guinée

Kristin Helmore, 1995, A.B.C. de la presse écrite, Nouveaux, Paris, Horizons

3
« Le langage technique du journalisme écrit », http://www.24hdansuneredaction.com/presse/3-
le-langage-technique-du-journalisme-ecrit/

Lagardre Jean-Luc Martin, 2009, Le guide de l’écriture journalistique, Paris, la

Découverte

Neveu Éric, 2019, Sociologie du journalisme, Paris, Éd. La Découverte, coll. Repères