POUR ÉCRIRE DES TEXTES

1
Je décris un personnage
1 Lis ce texte. 2 Voici un extrait du texte Le monstre
Ce matin, en allant à l’école, j’ai croisé poilu. Quelques mots ont été oubliés.
une petite fille aux cheveux bruns et aux Le monstre avait une tête directement
magnifiques yeux verts. Elle portait un posée sur deux pieds, ce qui l’empêchait de
manteau rouge et tenait un panier. Elle avait courir. Il avait aussi une bouche, deux yeux,
l’air pressé. et deux bras qui partaient de ses oreilles.
a. Relève tous les mots ou groupes de mots qui a. Cette description te paraît-elle précise ?
te donnent des indications sur le personnage. Explique pourquoi.
b. Recopie-les à l’endroit qui convient. b. Dessine le monstre poilu.
– silhouette ➜ petite – vêtements ➜ … c. Compare ton dessin avec ceux
– cheveux ➜ … – accessoires ➜ … de tes camarades. En quoi vos monstres
– yeux ➜ … – attitude ➜ … sont-ils différents ?

Pour faire la description d’un personnage, tu peux donner des précisions sur :
– sa silhouette : grand, petit, mince, gros…
– ses cheveux : bruns, bouclés, raides…

© Nathan
– son visage : un petit nez, de grands yeux verts…
– ses vêtements : une robe bleue, une cape, une combinaison…
– ses accessoires : une casquette, des bijoux, une épée…
– son expression ou son attitude : triste, souriante, l’air fatigué…

Je m’exerce
1 Lis le texte « à trous », extrait du texte 2 Imagine un nouveau personnage
Le montre poilu. et décris-le.
Le monstre avait une tête … directement a. Note la liste de ses caractéristiques :
posée sur deux … pieds …, ce qui l’empêchait – silhouette :
de courir. Il avait aussi une … bouche, deux – cheveux :
… yeux …, et deux … bras … qui partaient
de ses oreilles. – visage :
– vêtements :
a. Peux-tu le compléter avec d’autres mots
que ceux du récit du Monstre poilu ? – accessoires :
b. Réécris-le en utilisant d’autres mots – expression :
pour imaginer un nouveau monstre. b. Lis la description à un camarade pour
c. Si tu le souhaites, tu peux dessiner qu’il dessine ton personnage.
le monstre que tu viens d’imaginer. c. Son dessin correspond-il à ta description ?

Unité 1 ● Des portraits 11