Virginia Henderson

Virginia
Henderson
Biographie
Naissance30 novembre
Kansas City
Décès 19 mars 199
98 ans)
Branford
britannique
Nationalités
américaine
Formation Conocarpus
erectus
L
Activités Infirmière,
écrivaine,
scientifique
 Autres informations
A Université
travaillé Yale
pour Université
Columbia
Fellow of
Distinctions
the Royal
College of
Nursing ( )d

(1978)
Prix
Christiane
Reimann
(1985)
Honorary
Fellow of
the Royal
College of
Nursing ( )d

Virginia Henderson, née le 30 novembre 1897 à Kansas City (État

du Missouri) et morte le 19 mars 1996 à Brandford (État du
Connecticut), est une infirmière, enseignante et chercheuse
américaine. Elle est à l'origine du modèle des quatorze besoins
fondamentaux.
Biographie

Enfance et formation

Virginia Henderson est la sixième d’une famille de neuf enfants.

Elle grandit dans un climat apolitique, imprégné de catholicisme.
La lecture et la poésie font partie intégrante de son enfance. Son
père, Daniel B. Henderson, exerce la profession d’avocat.

Sur recommandation de son père, en automne 1918, elle entre à

21 ans comme étudiante à l’École militaire de soins infirmiers de
Washington où elle étudie pendant 3 ans. Sa vocation a été
inspirée par l’entrée en guerre des États-Unis et la mobilisation de
ses frères lors de la première guerre mondiale. Durant sa
formation, elle bénéficie d’une pédagogie innovante pour l’époque,
de par la qualité et la variété des matières et des stages
proposés.

En 1921, déçue par les contraintes imposées aux patients et aux

infirmières en milieu hospitalier, elle décide d’exercer sa
profession dans un dispensaire new-yorkais, puis dans une
association d’infirmières visiteuses de Washington. C’est à la
suite de ces expériences en santé communautaire qu’elle va
développer sa conception holistique de la santé.

En 1923, à l’âge de 26 ans, elle est remarquée par la directrice de

l’école d’infirmière de Norfolk en Virginie. Elle y devient la première
infirmière enseignante engagée à temps plein et prend une part
active au développement de l’enseignement des soins infirmiers.
Pour étayer ses connaissances en anatomie et en physiologie, elle
s’inscrit aux sessions d’été du Teachers College. L' école est
dirigée par Annie Goodrich (ancienne directrice de l’hôpital Belle
Vue, premier hôpital s’inscrivant dans la vision de Florence
Nightingale) .Virginia y rencontre Mary Roberts (rédactrice de
l’ « American Journal of Nursing » de 1921 à 1949) qui exerce
comme professeure.

En 1929, elle continue une formation supérieure au Teachers

College, et se perfectionne en suivant les cours de Caroline
Stackopole, qui enseigne la physiologie, et de Edward Thorndike ,
titulaire du cours de méthode pédagogique.

Soucieuse d’acquérir des compétences supplémentaires, elle

occupe un poste de direction et d’enseignement au Strong
Memorial Hospital de Rochester de 1930 à 1932.

Elle reprend dès 1932 une formation à la faculté de médecine afin

d’approfondir ses notions en anatomie, en physiologie et en
bactériologie. Son souhait est d’enseigner elle-même aux
infirmières ces matières qui étaient dispensées jusqu’alors par
des médecins. Cette sensibilisation aux sciences biomédicales a
indéniablement influencé son modèle de soins.
Le Teachers College de l'université Columbia lui confiera par la
suite le cours d’initiation aux méthodes de recherche
(Comparative Nursing Practice). Virginia assure également
l’accompagnement des élèves dans les hôpitaux. Elle se sert des
situations de soins du terrain pour aider les étudiants à acquérir
les apprentissages par résolution de problèmes. Elle côtoie à
cette époque Abraham Maslow qui enseigne également au
Teachers College. Elle quitte ce collège en 1948.

Au début des années 50, elle rejoint l'université Yale. Elle y est
nommée chercheur assistant à la faculté de soins infirmiers et
rédige des ouvrages dans ce domaine.

Travaux

En 1955, elle propose sa définition des soins infirmiers et du rôle

spécifique de l’infirmière qu’elle juge indispensable à la suite de
certains travaux de recherche.

En 1959, elle pilote un projet de constitution d’un Nursing Index.

Pour l’aider dans cette tâche laborieuse, elle s’associe aux
représentants des grandes publications de l’époque (American
Journal of Nursing, Nursing Research Journal, Index Medicus). Ce
projet aboutit en 1963 sous la publication de Nursing Studies
Index (qui devient en 1966 International Nursing Index) .Il reprend
sous forme thématique toutes les publications de la profession
infirmière. En 1972, elle finalise son travail d’élaboration du
Nursing Index.

Selon l’avis d’experts [Lesquels ?], cette œuvre méconnue est la

contribution la plus importante de Virginia Henderson à la
profession infirmière.

En 1960, le modèle conceptuel de Virginia Henderson est diffusé

par le Conseil international des infirmières.

Son œuvre a été influencée par ses rencontres de qualité avec des
femmes instruites, des courants de pensées qui ont traversé sa
profession et certains auteurs comme Erickson, Maslow,
Malinowski[1] ou Thorndike.

Le modèle développé par Virginia s’inscrit dans l’école des

besoins. (Pepin, Ducharme, & Kérouac, 2010). Son modèle
s’inspire aussi de l’anthropologie. Il entretient de très fortes
correspondances avec les éléments clés retrouvés dans les
travaux de l’anthropologue Malinowski (Vonarx, sd. p. 19). Ce
dernier a identifié ce qu’il y avait de répétitif dans différents
groupes culturels. En 1942, il définit une « théorie scientifique de la
culture ». Pour lui, les institutions comme le mariage, la famille, la
religion, le système médical, … ne sont que des inventions de l’être
humain pour satisfaire ses besoins. Sa théorie et sa définition de
la culture composent également avec les dimensions biologiques,
symboliques et psychologiques de l’être humain. Certains de ces
besoins sont élémentaires, d’autres sont des besoins dérivés qui
relèvent du milieu que l’homme a élaboré pour permettre la
satisfaction des besoins élémentaires. Au total il en identifie
quatorze semblables en de nombreux points à ceux développés
plus tard par Virginia Henderson.

Les travaux de ces deux auteurs se situent à un moment où ils

doivent définir leur discipline respective et la satisfaction des
besoins d’un individu ou d’un groupe d’individus est une exigence
pour l’un comme pour l’autre. Ils s’entendent sur la manière
d’arriver à formuler une théorie, notamment en pratiquant
l’observation systématique et en abordant les phénomènes
humains par une démarche inductive. (Vonarx, sd. p. 22).

Séduite par l’orientation prise par A. Maslow, E. Erikson et E.

Thorndike, elle développe sa théorie sur les besoins en y
incorporant une notion d’ordre bio-psycho-social, une variante
selon les stades de développement de la personne ainsi qu’une
notion de hiérarchie.

Ses centres d’intérêt de la discipline portent donc sur la notion

des besoins fondamentaux, sur l’indépendance de la personne
ainsi que sur l’empathie du soignant à l’égard des soignés.

Pepin and All indiquent que Virginia Henderson a élaboré son

propre modèle conceptuel des soins infirmiers :
 Les postulats
Les valeurs à la base de la discipline
Le but du service infirmier
Le rôle de l’infirmière professionnelle
La façon de considérer le bénéficiaire du service
La source des difficultés que peut rencontrer le bénéficiaire
La façon dont sont menées les interventions infirmières et les
effets recherchés

Outils de son modèle

Pour elle, les soins doivent être orientés vers la personne dans
toutes ses dimensions. Les besoins qu’elle a identifié sont un
guide pour l’entretien et l’observation du patient (ou grille
d’observation ou anamnèse).

« Les soins infirmiers consistent principalement à

assister l'individu, malade ou bien portant, dans
l'accomplissement des actes qui contribuent au
maintien de la santé (ou à une mort paisible) et qu'il
accomplirait par lui-même s'il avait assez de forces,
de volonté ou de savoir. C'est probablement la
contribution spécifique de l'infirmière de pouvoir
donner cette assistance de manière à permettre à
 celui qui la reçoit d'agir sans recours à l'extérieur
aussi rapidement que possible. »

Sa définition des soins infirmiers s'applique à toutes les

personnes et à tous les milieux (hôpital, école, domicile, usines ou
prisons) dans les domaines de la prévention et de la cure. Ses
travaux sont utilisés pour l'enseignement des soins infirmiers.

Publications
La nature des soins infirmiers (The Nature of Nursing) en 1966

Nursing Studies Index en 1963 (écrit avec des collaborateurs) qui

devient International Nursing Index en 1966

Principes fondamentaux des soins infirmiers, 1960, Conseil

international des infirmières, édition révisée en 1969 par
l'auteure
Textbook of the Principles and Practice of Nursing en 1955
(revision complete du manuel de B Harmer)

The nature of Nursing, 1966, traduction La nature des soins

infirmiers Paris, InterEditions, 1994

Notes et références
1. Vonarx, Nicolas, « De Bronislaw Malinowski à Virginia
Henderson: révélation sur l’origine anthropologique d’un
modèle de soins infirmiers », Aporia,‎2010, p. 19-28
(ISSN 1918-1345 (https://portal.issn.org/resource/issn/1918-1
 345) , lire en ligne (http://www.oa.uottawa.ca/journals/aporia/
articles/2010_10/vonarx.pdf) [archive])

Voir aussi

Bibliographie

Adams E, 1984, Questions et réponses relatives au schème

conceptuel de Virginia Henderson, L'infirmière canadienne, no 3,
mars, p. 27 à 31.
Blanchet S, 1996, Hommage à Virginia Henderson, L'infirmière du
Québec, no 6, juillet-août, p. 12 à 14.
Henderson V., & Colliere, M-F., 1994, La nature des soins
infirmiers. Paris, InterEditions.

Henderson, V., 1969, Principes fondamentaux des soins

infirmiers.

Kérouac S. Pépin J. Ducharme F. Duquette A. Major F., 1994, La

pensée infirmière : conceptions et stratégies, Paris, éditions
Maloine.
Leng, M.- C., & Duquesne, F. 1989, Bilans d independance - Rôle
propre infirmier (Pradel).

Pepin, J., Ducharme, F., & Kérouac, S., 2010, La pensée infirmière.
Montréal: Chenelière éducation.
Riopelle, L., & Leduc-Lalonde, L., 1982, Individualisation des
soins infirmiers: modèle conceptuel. Montréal: McGraw-Hill.
 Nursing Studies Index en 1963 (écrit avec des
collaborateurs) qui devient International Nursing Index en
1966

La nature des soins infirmiers (The Nature of Nursing) en

1966

Smith J. P, 1989, Virginia Henderson. The first ninety years,

traduction française Virginia Henderson : une biographie, Paris,
InterEditions, 1995.

Articles connexes

Courants de pensée infirmière

Quatorze besoins fondamentaux selon Virginia Henderson
http://www.oa.uottawa.ca/journals/aporia/articles/2010_10/vo
narx.pdf [archive] consulté le 4 novembre 2015

Liens externes

Ressource relative à la santé : Bibliothèque interuniversitaire

de santé (http://www.biusante.parisdescartes.fr/histoire/biogra
phies/index.php?cle=17084)
Notices dans des dictionnaires ou encyclopédies généralistes :
American National Biography (https://doi.org/10.1093/anb/97
80198606697.article.1202078) [archive] · Brockhaus (https://br
ockhaus.de/ecs/enzy/article/henderson-virginia-avene
 l) [archive] · Deutsche Biographie (http://www.deutsche-biograp
hie.de/139726276.html) [archive]
Notices d'autorité : VIAF (http://viaf.org/viaf/73940028) ·
ISNI (https://isni.oclc.org/cbs/DB=1.2/CMD?ACT=SRCH&IKT=8006&
· BnF (http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb12410149z)
(données (http://data.bnf.fr/ark:/12148/cb12410149z) ) ·
IdRef (http://www.idref.fr/033212376) ·
LCCN (http://id.loc.gov/authorities/n50025295) ·
GND (http://d-nb.info/gnd/139726276) ·
Japon (http://id.ndl.go.jp/auth/ndlna/00443029) ·
CiNii (http://ci.nii.ac.jp/author/DA01555554?l=en) ·
Espagne (http://catalogo.bne.es/uhtbin/authoritybrowse.cgi?action=
· Pays-Bas (http://data.bibliotheken.nl/id/thes/p069022542) ·
Israël (http://uli.nli.org.il/F/?func=find-b&local_base=NLX10&find_co
· NUKAT (http://nukat.edu.pl/aut/n%202010112955) ·
Suède (http://libris.kb.se/auth/225318) ·
Tchéquie (http://aut.nkp.cz/nlk20010100828) ·
Corée du Sud (https://lod.nl.go.kr/resource/KAC2018N7054) ·
WorldCat (https://www.worldcat.org/identities/lccn-n50025295)
(en) Bibliographie sur le site nursinglibrary (http://www.nursinglibr
ary.org/portal/main.aspx?PageID=4017) [archive]

Portail des soins infirmiers

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